【正文】 有的甚至退化成了灌木林。農(nóng)作物模式也向經(jīng)濟(jì)作物轉(zhuǎn)化，由于北湖是近郊，離市區(qū)非常近，農(nóng)民都將菜地大規(guī)模的種植經(jīng)濟(jì)作物，滿足城市化過程中對農(nóng)作物的需求。從政策因子方面，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)、城鎮(zhèn)化規(guī)模擴(kuò)大的過程中，要不斷注意這些因素的影響，解決人口增長中對建筑用地的需求量；提高土地利用集約程度，減少荒草地、廢棄地的面積，用科學(xué)的方法持續(xù)性的利用土地；改善農(nóng)地質(zhì)量，保住原有的良田，占用耕地必須合理，并在各類用地中達(dá)到平衡。在堅(jiān)持保護(hù)耕地，改善農(nóng)地質(zhì)量的前提下，建設(shè)用地的結(jié)構(gòu)也要更加規(guī)范化，在2008年的用地類型中就增加了公共服務(wù)用地，這和當(dāng)?shù)氐恼邔?dǎo)向是分不開的，注重基礎(chǔ)設(shè)施投資，加大公共設(shè)施的投入對城市發(fā)展有著前瞻性的作用。在今后的用地過程中就要考慮這些因素，擅于發(fā)揮這些因素長處，吸取過去利用中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好更合理的利用土地。七、實(shí)習(xí)心得經(jīng)過這次調(diào)查實(shí)習(xí)，收獲頗多，尤其是學(xué)到了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識，畢竟學(xué)到的東西是死的人是活的，在調(diào)查過程中我們不但要去做調(diào)查，還要學(xué)會在其中發(fā)現(xiàn)問題，并且通過大家討論來解決自己的困惑以達(dá)到合作雙贏之效。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機(jī)會鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會，理解和運(yùn)用所學(xué)知識。進(jìn)行了一天的實(shí)習(xí)，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。在今后的工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，另外在這次之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)。參考資料：百度百科《基于ENVI和ArcGIS的北湖地區(qū)土地利用變化及驅(qū)動力分析》（毛露雪）第四篇：成都理工大學(xué)校訓(xùn)成都理工大學(xué)校訓(xùn)成都理工大學(xué)(Chengdu University of Technology)是由國家國土資源部和四川省共建高校，是一所以理工為主、地學(xué)為優(yōu)勢、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校始建于1956年，其前身是由地質(zhì)部、地質(zhì)礦產(chǎn)部、國土資源部直屬的成都地質(zhì)學(xué)院。1993年更名為成都理工學(xué)院，2001年由教育部批準(zhǔn)組建成都理工大學(xué)(合并四川商業(yè)高等專科學(xué)校和有色金屬地質(zhì)職工大學(xué))。截至2014年5月學(xué)校設(shè)16個教學(xué)學(xué)院、1個沉積地質(zhì)研究院和1個地質(zhì)調(diào)查研究院。設(shè)有80個本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)9個。是全國唯一擁有兩個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的非教育部直屬高校，是國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目，是中國重要的地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一。成都理工大學(xué)校訓(xùn)：窮究于理，成就于工一、內(nèi)容：“窮究于理，成就于工”。二、涵義:“窮究”：深入鉆研，追根尋源，不舍追求。見《易說卦》：“窮理盡性，以至于命”。司馬遷：“究天人之際，通古今之變”。另見朱熹：“格物窮理”。見成語：“窮經(jīng)皓首”等?！坝凇保涸谟凇⒓坝?、對于、自于等等?！袄怼保菏吕?、物理，包括道德倫理、人生哲理、科學(xué)真理、事物法理以及理想、理性、理論、理念等等。將尋常所說的道德、道理等盡包其中。“成就”：完成、成功，造就、成全，成材、成器等等。指在正確的理想、理念、理論指導(dǎo)下取得的成績?！肮ぁ保簩?shí)踐、實(shí)干，工作、工力，過程、擅長，巧智、巧用，藝術(shù)境界等等。如“能工巧匠”、“巧奪天工”、“無意而工而無不工”等等。八字可直譯為：在事理物理處窮究鉆研，在實(shí)踐實(shí)干中獲得成就。亦即：窮究于事事物物之理，成就于實(shí)踐實(shí)干之工。三、優(yōu)點(diǎn)：海涵包容，厚重博大?！案F究于理，成就于工”，將倡導(dǎo)師生員工“厚德、博學(xué)、篤行”，“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”等意盡數(shù)包涵，理論容量大，文字張力強(qiáng)。獨(dú)特表達(dá)，新穎別致。“八字箴言”文白夾雜，古今融通，歷史感與現(xiàn)代感兼融，目前少見。既有內(nèi)斂之力，又有外顯之效，經(jīng)讀、耐讀，反復(fù)咀嚼，回味悠長。雅俗共賞，深淺由人。專家學(xué)者不以為淺，市井百姓不以為深。唯我獨(dú)有，他人莫屬?！案F究于理，成就于工”，自然嵌入“成都理工大學(xué)”中的三個關(guān)鍵字，渾然天成，意境深遠(yuǎn)，他人縱然艷羨，也將因我獨(dú)特而無法照抄或移植。深化“理工”，升華“理工”。傳統(tǒng)以為，“理”、“工”不過專業(yè)門類之謂，即“哲、經(jīng)、法、理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、管”等。但由上可知，“理”、“工”含有更深刻哲理寓意，“理”即事事物物之理，“工”即實(shí)踐實(shí)干之工，只要窮究物理，實(shí)踐實(shí)干，成在其中矣。因而校訓(xùn)亦可直接用于教導(dǎo)學(xué)生怎樣做“理工人”，同時(shí)又使我校校名“成都理工大學(xué)”具有更新更深的含義。第五篇：2018年成都理工大學(xué)專升本（一）報(bào)考條件: 根據(jù)文件規(guī)定，成都理工大學(xué)專升本，本次考試選拔對象，應(yīng)符合以下條件：，遵守校紀(jì)校規(guī)，文明禮貌，未受到任何處分。：具有本科專業(yè)對口，無重考無重修記錄，身心健康。，首先按各專業(yè)實(shí)考人數(shù)劃定分?jǐn)?shù)資格線，再按成績從高到低擇優(yōu)錄取。，錄取過程中，如果有排名在錄取名額內(nèi)的考生自愿放棄，在名額外的學(xué)生按順序遞補(bǔ)。（二）報(bào)考事項(xiàng)：歷年真題在線咨詢：3691816張老師。學(xué)校各相關(guān)學(xué)院成立工作小組，確定工作中的相關(guān)政策和辦法研究重大事項(xiàng)；負(fù)責(zé)本學(xué)院考試工作的組織宣傳事項(xiàng)和實(shí)施工作；完成報(bào)考成績的統(tǒng)計(jì)及綜合排名匯總材料并上報(bào)填表。，根據(jù)名單確定考生的具體范圍。，根據(jù)報(bào)考專業(yè)并提交書面申請材料審核。，將公示7天，期滿后不再提示。（三）考試流程: ，應(yīng)在復(fù)試前填寫相關(guān)表格，按規(guī)定時(shí)間提供自身研究潛能的材料，攻讀大學(xué)階段的研究計(jì)劃、科研成果等。，對考生料進(jìn)行審閱符合報(bào)考條件的考生統(tǒng)計(jì)填表。、口試或兩者相兼的方式進(jìn)行差額復(fù)試，以進(jìn)一步安排加強(qiáng)進(jìn)行考察學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、綜合分析能力、解決實(shí)際問題的能力和各種應(yīng)用能力等。具體比例由學(xué)校根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源狀況安排。（四）復(fù)習(xí)方略：，其實(shí)關(guān)鍵要能保證你進(jìn)行的系統(tǒng)性。因此整個階段應(yīng)該以真題為主，以精讀的方式對考試的章節(jié)相關(guān)要點(diǎn)，對教程有一個綱領(lǐng)性的認(rèn)識。對課后題必須要掌握，很多知識點(diǎn)題都出自課后。專業(yè)基礎(chǔ)知識、該專業(yè)關(guān)注的研究方向。較為系統(tǒng)的了解都要以記憶為基礎(chǔ)一定要做到對書的大體框架有全面的把握，把整個原理的前后概念貫穿起來。，看看自己的差距在哪。接下來才是最重要的，要根據(jù)專業(yè)課的真題都會出什么題型，總結(jié)其考察重點(diǎn)是什么是哪一章節(jié)。在熟悉這些之后安排，一定要必須的題目都整理出來行理解背誦。根據(jù)科目的先后順序，因?yàn)橥ǔＧ皫啄瓿霈F(xiàn)的題目會出現(xiàn)，根據(jù)要求方向考核對照問題的深度和廣度，結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)知識存量，正確的安排答題技巧針對有限的知識來最好地回答。專業(yè)課的難度絕不亞于英語，對掌握的側(cè)重點(diǎn)范圍解題思路上結(jié)合考核要求內(nèi)容的分析能力，假如你的水平處于中等你自己也會知道，在英語上拉分的幾率太小英語能過線就可以。外語的考試總體相對較小，不需要投入過多的精力，只需按照老師的建議進(jìn)行就好。而恰恰專業(yè)課往往會成為各位考生的短板。根據(jù)自身掌握情況安排時(shí)間，給眾多考生以正確的引導(dǎo)。(五)答題技巧：、難點(diǎn)或容易發(fā)生要求的內(nèi)容，其觀點(diǎn)分析進(jìn)行，考生解答時(shí)往往容易。這類試題有利于提高考生在學(xué)習(xí)中的把握問題不全面現(xiàn)象，突出了對理解能力分析能力的考查，但同時(shí)也增加了試題的難度?？忌痤}時(shí)要先明確認(rèn)真分析。由于題目本身難度較大，因此安排時(shí)間分析時(shí)要先圍繞前半句解析，然后圍繞后半句總結(jié)最后得出結(jié)論。主要考查考生對基礎(chǔ)知識和基本理論的攻科掌握。，不限于書本知識結(jié)構(gòu)?？忌痤}時(shí)不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論闡明再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)陳述。若給出一定的文本材料，考生要注意分析文本，盡量理清給定文本的表達(dá)方式和風(fēng)格，并適當(dāng)引用文本中的語言作答。要注重對整體知識結(jié)構(gòu)的把握以及對乃至的運(yùn)用，把考核和答題結(jié)合起來，提高自己分析問題和解決問題的能力，再進(jìn)行?？紝?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。，但是知識點(diǎn)很多這一階段考生要在準(zhǔn)備時(shí)間的基礎(chǔ)上回歸試題，依據(jù)大綱材料的知識點(diǎn)再回顧一遍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。在整個過程中就會理解所以這時(shí)就要針對大綱仔細(xì)把相關(guān)內(nèi)容細(xì)節(jié)梳理，因?yàn)橐环种疃?fù)試資格。要結(jié)合歷年試題模擬題，借此熟悉這種整個考試過程。要安排好答題時(shí)間，答題的總體原則是按分值分配時(shí)間，書寫工整卷面整潔。