成都理工大學校內(nèi)景觀調(diào)研報告-資料下載頁
2025-01-21 16:58本頁面
【正文】 第3章 總結 通過這次對學校里的調(diào)查，學習到了很多的小知識，在以后遇到同樣的問題的時候也能找出解決的方法，材料與施工技法真的是一門值得深究的一門課程，通過對這門課程的學習，還有老師的講解，我真的學到了很多很多。材料的如何使用，還有施工的小技巧，學習就是要這樣，要到生活中去觀察去體驗，雖然學校不是什么名勝古跡，沒有什么新穎的設計，但是只要善于發(fā)現(xiàn)，生活的各個方面都值得我們學習和深究，在以后的工作和學習中，我一定會牢記理論與實際相結合這一原則。努力認真的學習各種知識，學會創(chuàng)新。參考文獻（黑體小二號居中，）[1] 〔明〕計 成，《園冶注釋》，陳植注釋，中國建筑工業(yè)出版社，1988年。[2] 〔明〕計 成，《園冶圖說》，趙農(nóng)譯，山東畫報出版社，2004年 [3] 〔明〕文震亨，《長物志》，海軍、田君譯，山東畫報出版社，2003年[4] 〔清〕李 漁，《閑情偶寄圖說》（上下），王連海譯，山東畫報出版社，2003年[5] 《園林說》，劉乾先譯，吉林師大出版社，1986年。[6] 陳從周，《說園》，同濟大學出版社，1986年。 [7] 彭一剛，《中國古典園林分析》，中國建筑工業(yè)出版社，1986年。 [8] 周維權，《中國古典園林史》，中國建筑工業(yè)出版社，1986年。[9] 西蒙茨，《景觀設計學》，余孔堅譯，中國建筑工業(yè)出版社。 [10] 金學智，《中國園林美學》，中國建筑工業(yè)出版社。[11] 劉天華，《園林美學》，云南人民出版社，1989年。 [12] 余樹勛，《園林美學與園林藝術》，科學出版社，1987年。 [13] 張家驥，《中國園林藝術大辭典》，山西教育出版社。[14] 侯幼彬，《中國建筑美學》，中國建筑工業(yè)出版社，1998年。學生學習心得 通過本次對成都理工大學的調(diào)查和總結，我體會到我現(xiàn)在的知識面還不夠廣闊，應該多出去，去一些著名的地方看看，學習他們對材料的施工和運用。這次的實習給我的意義很深，讓我從中學到了很多知識，我相信在這種不斷學習和認識中，我會不斷地進步。學生（簽名）： 年 月 日誠信承諾本人鄭重聲明所呈交的課程報告是本人在指導教師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注的地方外，報告中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同學對本文研究所做的貢獻均已在報告中作了明確的說明并表示謝意。學生（簽名）：任課教師評語成績評定：任課教師（簽名）： 年 月 日
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