【正文】 2009年榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”稱號，2011年榮獲“全國文明單位”和黑龍江省“五一勞動獎狀”稱號，是黑龍江10所重點建設大學之一。所有曾把美好的青春歲月記記載于齊齊哈爾大學的人，對校訓“養(yǎng)正毓德，精存自生”這八個字一定不會陌生。因為在他們心里，早已把齊大的校訓精神沉淀在生命中，作為不可更改、不可或缺的部分。養(yǎng)正毓德”源于《易經》。《易經蒙卦彖辭》曰：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！薄兑捉浢韶韵筠o》曰：“蒙，君子以果行育德。”毓，即育。《易經蒙卦》提出的“養(yǎng)正”教育理念，即希望教育者注重培養(yǎng)學生端正的心性及行為，作為最古老的教育思想而影響著中國。清高宗乾隆就曾手書“養(yǎng)正毓德”以為上書房的匾額，清世宗雍正又題寫了楹聯(lián)曰：“立身以至誠為本，讀書以明理為先”，教育皇胄加強修身，以承繼大統(tǒng)。作為大學，它不僅產生思想和學問，更重要的是承擔著為社會培養(yǎng)具有道德良知的公民這一神圣責任。英國的教育家約翰?亨利?紐曼在其《大學的理想》中指出：“大學乃是一切知識和科學、事實和原理、探索和發(fā)現(xiàn)、實驗和思索的高級保護力量??在那里對任何一邊既不侵犯也不屈服。”《禮記—大學》開篇也講：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！奔创髮W教育的目的在于彰顯人人本有、自身所具的德性，再推己及人，使人人都能去垢納新，從而趨于善的至高境界。因此，大學的首要職能就是涵養(yǎng)人的德性，使人成其為“人”；而培德育人，養(yǎng)正至關重要?！罢?，代表真善美價值取向的矛盾主要方面的控制力。唯其正，才能決定事物的真善美品質，才能使事物穩(wěn)定、和諧。正，是正道，是千古人間光明之途，代表著人類恒久向往和追求的真善美和諧的至高理想。大學培養(yǎng)學生純正的品質，引導他們堅守正道，這是神圣而偉大的功業(yè)。正，是正氣，是天地間的浩然之氣。人心善惡，品格高下，皆為胸中正邪兩氣相搏的結果。《孟子—公孫丑上》曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。??其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。”大學惟涵養(yǎng)正道、正氣，方能培育師生壁立千仞的正義人格，無愧矗立于天地間的人?！熬孀陨闭Z出《管子—內業(yè)》。管仲（前725－645年）任齊國宰相，助齊桓公成為春秋第一位霸主，他的思想集中反映在《管子》一書?！豆茏印獌葮I(yè)》曰：“精存自生，其外安榮，內藏以為泉原，浩然和平，以為氣淵。淵之不涸，四體乃固；泉之不竭，九竅遂通。乃能窮天地，被四海?！薄豆茏印氛J為，在物為精，在天為氣，在人為德。凡世界上萬事萬物，都不可缺少精氣神；就人事而言，既為人性道德的本原，亦是事業(yè)昌茂的淵泉。人生活于世間，不僅是血肉之軀的生理存在，也是精神生產的文化存在，這就更需要這樣一種氣：志氣、骨氣、正氣、銳氣；事業(yè)發(fā)展亦有賴于這樣一種氣：豪氣、人氣、士氣、大氣！有了這種精氣神，生命之樹自可生生不息，事業(yè)之花亦會精彩紛呈。假若沒有“十年磨一劍”的堅強意志，沒有“十載寒窗積雪余”的堅韌求索，沒有“面壁十年圖破壁”的堅定執(zhí)著，我們這所地處北國邊陲的大學不可能創(chuàng)造出今天的輝煌；正是憑借這種爭氣的精神，我校方得以克服種種困難，取得了令人矚目的業(yè)績。六十載的辦學實踐昭示：有此精氣神，個人自可安身立命，事業(yè)也會興旺昌盛?！梆B(yǎng)正毓德”是為了培養(yǎng)人，教育人，發(fā)展人。我們基于此種教育理念，通過此教育過程，來實現(xiàn)學生未來“精存自生”于天地之間的目標。經歷了六十年的風雨艱程，積淀下沉穩(wěn)履步；沉浸了六十年的朗朗書聲，抒寫出精彩華章；六十年的拓荒播種，如今已成為一片沃土；六十年的鍥而不舍，如今已成為人才的搖籃；六十年的上下求索，如今已成為嫩江流域一方富有生機的土地，勞動湖畔的一道別樣的風景。美麗的齊大校園到處滲透著濃厚的文化氣息。富有異域風情的英語俱樂部，活力四射的白帆藝術團，唇槍舌劍的演辯協(xié)會等社團活動烹調出我們校園生活豐富的文化大餐。各種文藝演出，校園十佳歌手比賽，課外科技競賽等活動更是為同學們提供了展示自己才華的機會。每年的寒暑假，學校還組織社會實踐團隊，奔赴各地，獲取豐富的社會實踐經驗。在齊大，我已渡過了三年的大學生活。齊大，猶如家一般，給了我春天般的溫暖。老師，猶如慈母一般，給了我支持與鼓勵，在他們辛勤的培育與諄諄教導下，我們漸漸學會了如何做人，做事，做學問。同學，猶如朋友一般，學習上，互幫互助，一起進步；賽場上，積極踴躍，奮勇拼搏；生活上，相互關愛，相互體諒。總喜歡圖書館那種滿是知識的感覺，喜歡那種汲取知識營養(yǎng)的感覺。在圖書館里，寬敞明亮安靜自由的空間，浩如煙海井然有序的圖書，熱情親切滿面春風的工作人員，當然還有求知若渴流連于書海的讀者，這一切構成一幅和諧的畫面。你可以盡情的讀書，沒有人會約束你做些什么；圖書館是我們充電的好地方，在書海中，隨手翻出一兩本自己感興趣的書，細細品味，更能體會到讀書的快樂。成長本身就是獲得成績的歷程。從剛開始踏進大學校園那懵懂的心情，到現(xiàn)在的坦然釋懷。從對大學產生種種幻想到慢慢地學會思考現(xiàn)實，把握現(xiàn)在。如今我也不再是“fresh man”，而是徘徊在考研，工作的十字路口。大學里我學到的不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是我確立了自己的人生觀，價值觀。在大學里接受的知識，感受的生活，糾正了我原本一些很極端的想法。有人說，大學時期是一生最快樂的時間，無憂無慮，任憑自我駕馭青春。大學時代不只只是單純的玩樂，還可以豐富個人閱歷，為將來走進大世界裝備自己??我們?yōu)閴粝攵鴣怼ｋm然有些夢想在這還不能完全實現(xiàn)。但在大學里學到的東西已經慢慢地積累成為一種能量，升華成一種精神，不可言喻。恰似那蟬要經歷四年地下的蟄伏期才能成就一夏的激情鳴唱，大學提供了我們起航的風帆，而我們將在這里度過人生中可貴的四年，學會用蟬一樣虔誠的心去走過自己的大學旅程，駕馭自己的人生航船大學是一開啟智慧、追求真理、傳播知識、弘揚文化的重要場所，擔負著引領社會發(fā)展的神圣使命。它不僅僅培養(yǎng)了我們獨立思考的能力，也鍛煉了我們的人際交往能力，使我們更加適應這個紛繁復雜的社會。在這里，我們珍藏過收獲的喜悅，也體會過失敗的淚水。每一次的喜憂，每一次的感動，都會讓我們終身受益。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，讓我們共同為母校的百年輝煌而驕傲，也為母校更加光明美好的明天獻上深深的祝福。我們共同見證，一起成長長安山上，茂林郁郁蔥蔥，寄予了青春的夢想。溪源江邊，清水碧綠清澈，承載了年輕的希望。