七年級(jí)下一條大河2北師大版-資料下載頁(yè)
2024-11-30 14:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】面對(duì)滔滔水聲，聽(tīng)了歌頌祖國(guó)。大江大河的歌曲你有何感想，賞領(lǐng)略他的回憶。劉元舉，《鴨綠江》文學(xué)月刊主編、主編兼社長(zhǎng)?，F(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。劉元舉的小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)均有獲獎(jiǎng)。作品；這些作品數(shù)十次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)作品獎(jiǎng)。中有首屆冰心散文獎(jiǎng)等。以下的字詞一定要掌握哦!給下列有色的字注音：。潸然（）簡(jiǎn)陋（）偌大（）戛然（）。愜意（）哼唱（）搖曳（）浸淫（）。顛簸（）角逐﹙﹚清泠泠﹙﹚蕩漾﹙﹚。顛簸﹙diānbǒ）清泠泠﹙líng﹚蕩漾﹙dàng. 形容因受感動(dòng)而流下眼淚。第8自然段到結(jié)束，記敘。為了引出這首歌曲的特殊。是歌曲的旋律是柔美的、柔婉動(dòng)人的。是一例，“排簫般共鳴”“合唱”等也是一例。堅(jiān)不可摧威武雄壯。蕩氣回腸催人淚下
【正文】 ②點(diǎn)都用了比喻 +視覺(jué)，即 “ 通感 ” 的手法。④用了 “ 效果 ” 手法?？赐觌娪俺鰣?chǎng)后的美好心情是一例， “ 排簫般共鳴 ”“ 合唱 ” 等也是一例。 1．郎朗的雙手像樹(shù)葉樣 “ 飄落 ” 在鍵盤(pán)上，又 “ 像靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的河面 ” ，這兩個(gè)比喻引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感受？ ? 答：音樂(lè)會(huì)的氣氛非常寧?kù)o，是演奏者和聽(tīng)眾為了突出高潮而營(yíng)造的 “ 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 ” 蓄勢(shì)；郎朗的動(dòng)作從容、優(yōu)雅、靈巧；樂(lè)聲剛剛響起時(shí)是若有若無(wú)的、柔和的。 2．音樂(lè)響起時(shí)像寧?kù)o許久的河面被船槳?jiǎng)濋_(kāi)了，那 “ 清凌凌的波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái) ” ，請(qǐng)你描述比喻句描寫(xiě)的情景。 ? 答：那清晰的、柔和的、舒緩的音樂(lè)漸漸傳播開(kāi)來(lái)。 ? 音樂(lè)是看不見(jiàn)，摸不著的，聲音的存在是短暫的，不可再現(xiàn)的，為了讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，作者往往把聽(tīng)覺(jué)的感受轉(zhuǎn)化成視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等等來(lái)描繪，使無(wú)形的音樂(lè)有生動(dòng)、形象的感覺(jué)。請(qǐng)你模仿該語(yǔ)段的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)聲音（不一定是音樂(lè)）片段。 作者為什么用 “ 一條大河 ” 作為文章題目？ 四字詞語(yǔ)也要掌握哦！ ?堅(jiān)不可摧 威武雄壯 ?顫顫巍巍 如泣如訴 ?蕩氣回腸 催人淚下 下 課 馮衛(wèi)恩 2021年 3月 7日
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