20xx年教育局工作總結(jié)與20xx年教育局文明創(chuàng)建個(gè)人總結(jié)匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-10 18:24本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保組織健全。領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門(mén)，使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行?！ 〗⒔∪拿鲃?chuàng)建工作責(zé)任制，明確各級(jí)職責(zé)范圍，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層有人抓，事事能落實(shí)，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯(lián)手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面?！ 《⒁月鋵?shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，強(qiáng)化宣傳教育 全面開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳教育工作，堅(jiān)持不懈地對(duì)師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識(shí)的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識(shí)“進(jìn)入教材”、“進(jìn)入課堂”、“進(jìn)入學(xué)生頭腦”。在各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三禮”（禮儀、禮節(jié)、禮貌）教育，把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái)。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌，舉辦講座，墻報(bào)或黑板報(bào)，不定期組織問(wèn)卷調(diào)查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營(yíng)造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。把三月份的綜治宣傳月、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中?！ ∪?、持之以恒，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 抓好長(zhǎng)效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備；建封閉性垃圾池，實(shí)行垃圾袋裝化；努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”（薄弱時(shí)段、薄弱環(huán)節(jié)）問(wèn)題；加大校園環(huán)境的建設(shè)力度；加強(qiáng)綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學(xué)校建成“學(xué)園、花園、樂(lè)園”，使之對(duì)廣大師生形成一種強(qiáng)大的無(wú)形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現(xiàn)象逐漸失去基礎(chǔ)。 四、完善制度、強(qiáng)化考核，將創(chuàng)建內(nèi)容列入青少年德育工作的重要組成部分 把文明衛(wèi)生創(chuàng)建納入經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化的軌道，是形成文明創(chuàng)建長(zhǎng)效化工作機(jī)制的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持并不斷完善教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作的各項(xiàng)基本制度，如《學(xué)校文明衛(wèi)生公約》、“每日一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度、定期開(kāi)展“青少年文明勸導(dǎo)活動(dòng)”制度、學(xué)校教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)隔離并實(shí)行封閉管理的制度、校園綠化美化制度等等。在實(shí)際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，把文明創(chuàng)建的各項(xiàng)制度落到實(shí)處?！ ?qiáng)化考核手段。在小學(xué)思想品德課、中學(xué)政治課和中小學(xué)健康教育課的考試、考核內(nèi)容中列入有關(guān)文明創(chuàng)建基本知識(shí)的內(nèi)容，在學(xué)生德育考核中明確有關(guān)文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定；在評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班（團(tuán)）集體”中明確有關(guān)文明行為素質(zhì)要求；加強(qiáng)對(duì)教職工的教育管理，對(duì)不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。
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