政府鄉(xiāng)長(zhǎng)下鄉(xiāng)住村聯(lián)戶工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-10 18:24本頁(yè)面
【正文】 面前感到自豪，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對(duì)過(guò)失大加評(píng)論，更不能在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生進(jìn)行告狀式談話，要善意的提示家長(zhǎng)，教會(huì)家長(zhǎng)用心管理學(xué)生。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶工作?！皥?bào)喜”，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長(zhǎng)就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實(shí)情況。如果在教師干部聯(lián)系農(nóng)戶時(shí)，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過(guò)錯(cuò)，會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，形成逆 反心理，對(duì)以后的管理帶來(lái)不便。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。二、教師干部聯(lián)系農(nóng)戶能教給家長(zhǎng)正確的教育方法，及時(shí)地避免 孩子問(wèn)題的產(chǎn)生。教師干部聯(lián)系農(nóng)戶目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。三、教師干部聯(lián)系農(nóng)戶還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。老師去教師干部聯(lián)系農(nóng)戶，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥。在家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方面對(duì)面的時(shí)候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進(jìn)入了良性的快車道?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長(zhǎng)一手包辦，只要孩子開口沒(méi)有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。在這次教師干部聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如:留守兒童的問(wèn)題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長(zhǎng)輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱。單親有的孩子家庭的問(wèn)題：來(lái)自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對(duì)教育工作增添了難度。家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為?？傊?教師干部聯(lián)系農(nóng)戶也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在教師干部聯(lián)系農(nóng)戶時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，我們的家長(zhǎng)多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出瑞拔萃，因此對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，自然對(duì)老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時(shí)真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)、孩子的希望。雖然在走訪的過(guò)程中花了大量的時(shí)間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長(zhǎng)和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺??教師干部聯(lián)系農(nóng)戶是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把教師干部聯(lián)系農(nóng)戶工作推向一個(gè)新階段。2013年10月第五篇：吉縣財(cái)政局下鄉(xiāng)住村聯(lián)戶工作內(nèi)容豐富吉縣財(cái)政局下鄉(xiāng)住村聯(lián)戶工作內(nèi)容豐富多彩本報(bào)訊（記者：閆璟 通訊員白如冰）2011年吉縣財(cái)政局所包扶的是壺口鎮(zhèn)留村，在李百靈局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子成員先后五次進(jìn)村入戶，同鎮(zhèn)干部、村干部座談，研究討論，召開群眾座談會(huì)，廣泛聽取群眾意見等方式，確立重點(diǎn)包扶對(duì)象。班子成員每人都確定了包扶對(duì)象，對(duì)聯(lián)系戶的基本情況進(jìn)行了全面了解，各自都針對(duì)性的確定了所辦實(shí)事。該局采用物質(zhì)幫扶、技術(shù)幫扶和資金幫扶：先后資助面粉30袋，救濟(jì)款2萬(wàn)元；科技幫扶，聘請(qǐng)科技人員對(duì)果農(nóng)進(jìn)行分季修剪培訓(xùn)，受訓(xùn)人員達(dá)400余人次，組織果農(nóng)在延安寶塔區(qū)取經(jīng)，學(xué)習(xí)山區(qū)果樹綜合管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)努力，共建標(biāo)準(zhǔn)示范園8個(gè)，所有蘋果全部套袋，鼓勵(lì)果農(nóng)對(duì)蘋果進(jìn)行貼字；該局投資36200元修繕改造了支部活動(dòng)室，硬化村委會(huì)院落；更換更新了黨員活動(dòng)室、支部村委辦公設(shè)施；引進(jìn)資金14萬(wàn)元不僅為留村改造平地50畝，而且新建優(yōu)質(zhì)核桃園257畝；積極聯(lián)系市財(cái)政局確定留村為碘鹽示范推廣村，發(fā)放碘鹽知識(shí)宣傳資料2000份，免費(fèi)贈(zèng)送村民碘鹽2噸。
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