20xx年救助申請報告4篇與20xx年教科室主任工作會議講話稿匯編-資料下載頁
2025-10-01 18:17本頁面
【正文】 重要的是可以用先進的教育思想武裝教師，促進教師的自我反思，使教師自覺地參與到教育改革中來，形成教育、研究、學習、創(chuàng)新一體化的職業(yè)生活方式。但是，不少校長、不少教師對教科研的作用還沒有足夠的認識，認為只有把課上好就可以了。我們必須審時度勢，要清醒地認識到，在新課程改革和均衡教育背景下，如何走出一條特色辦學之路，我們要在教科研上做文章，用教科研促進新課程改革，用教科研推動教育均衡發(fā)展，用教科研彰顯學校的辦學特色，用教科研實現(xiàn)師生的共同成長。二是努力提高教育科研的實效性。運用科學的教研方法是搞好教育科研的先導與基礎。關鍵要樹立以下五個意識。一要有先導意識。對教學而言，教科研就是“不誤砍柴工”的磨刀石。每位教師都必須樹立教科研的“先導”意識，不斷學習，不斷探索，適應教育形勢的飛速發(fā)展，主動地成為教科研的主人。二要有服務意識。學校進行的教科研是“基礎性”的教科研，是服務于教學的教科研，與教學是“一張皮”，是以學校發(fā)展為本，以教師自主發(fā)展為主體，以解決教師教育教學實踐中遇到的實際問題為宗旨。因此，應該是應用性的草根式研究，應當與教師的教育教學實際緊密結合。所以我們的教科研要貼近教育教學實際，為學校、為教學、為教師、為學生服務，這樣才能煥發(fā)出蓬勃、持久的生命力。三要有過程意識。教科研“一陣風”，教育質量必然要打折扣，教科研過程實際上是一個積累的過程，要打破急功近利思想，堅持進行連續(xù)的、動態(tài)的教科研活動，做到恒創(chuàng)恒新，與時俱進。四要有問題意識?！皢栴}即課題，反思即研究，效果即成果”是教育科研的新理念，隨著課程改革的逐步深化，教師們在教學實踐中碰到了許多亟待解決的問題。為此，我們要善于將這些問題搜集整理，圍繞新課程理念下的有效教學，課堂教學的評價，如何實施師生活動、生生互動，教學中教師和學生的角色如何定位，如何重建適應課改的教學制度等，進行課題研究。從XX年起，我們將結合荊門市教科所《關于在全市中小學實施小課題研究“百、千、萬”工程的意見》，整理提煉出一批針對性強、切入口小、研究周期短、實用價值高的小型課題，下發(fā)各學校，由學校和教師根據(jù)本校的情況，自主選擇研究課題，力求使教師人人參與，在研究的過程中，提高理論水平，學會科學的思維方法，逐步增強實際操作的能力，使課題研究的成果，轉變?yōu)檎n改的成果。五要有熱點意識。我縣《關于開展“優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練”研究活動的指導意見》是順應課程改革要求和教育改革發(fā)展形勢的主題文本，以之導引全縣將“有效教學”主題活動深化，它應成為目前我縣教育科研的熱點和重點。我們要把“有效訓練”作為提高課堂教學效益研究的切入點，重點研究備課中的訓練設計的有效性、課堂教學中的訓練時間如何落實、練習作業(yè)中的批閱落實等三個環(huán)節(jié)。因為訓練內容設計是備課和教案的重要組成部分，它是落實有效訓練的前提，訓練內容一定要科學、適用，要充分結合學科特點、年齡特點以及學生認知水平進行梯度設計。課堂教學中的學生訓練時間不得少于教學時長的三分之一。要把訓練的梯度、訓練的廣度、訓練的強度、訓練的效度研究作為落實有效訓練活動的核心研究內容，為課程改革不斷注入新的活力，真正實現(xiàn)向教研教改要質量，向課堂教學要質量。熱點課題還有心理健康教育研究、中華傳統(tǒng)文化導讀研究、學校德育研究等。三是積極實施課題“項目帶動”戰(zhàn)略。一要建立課題研究協(xié)作體。充分發(fā)揮縣域科研名校和城區(qū)學校的龍頭作用，聯(lián)合縣域農村學校，建立“學校特色發(fā)展校本研究”課題協(xié)作研究體，實現(xiàn)資源共享、相互學習、共同發(fā)展。二要抓好過程管理。對“xx”期間申報并立項的省、市、縣級課題，要認真組織研究，抓好過程管理，落實課題研究中期視導和教育科研工作年終考核，保證課題研究順利實施。三要落實到期結題制度。結題是課題研究成果的最基本標志，對于承擔“學校特色發(fā)展校本研究”研究課題的12所學校，從現(xiàn)在起，要認真做好與結題相關的資料、歸檔工作，年內爭取全部結題。其他有到期課題的學校要與縣教科所主動聯(lián)系溝通，落實好結題時間和結題方式。四要建立“教師工作室”。通過工作室領銜人帶動工作室成員互助生成，共同成長，形成特色。四是搭建教師專業(yè)成長平臺。第一，開展“xx”教育科研先進單位、先進個人和優(yōu)秀成果評選活動。表彰先進、總結經驗，培植典型。第二，積極開展“四優(yōu)”評選活動。通過“四優(yōu)”評選活動來充分調動廣大教師參與教育科研的積極性。開展優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評選工作，并嚴格規(guī)范發(fā)證行為，以此促進全縣中、小學教師隊伍的教學、科研能力的整體提高。第三，開展中小學“教學能手”評選活動。為了加快教師的專業(yè)化成長，從今年開始，舉辦沙洋縣中小學“教學能手”評選活動，并制定“教學能手”評選辦法，以后每兩年開展一次。同志們，加強教育科研工作是教育強縣，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。全縣廣大教育工作者要以對學生、對學校高度負責的態(tài)度，以昂揚向上、拼搏進取的精神狀態(tài)，投身于教育科研之中，投身于教育改革與發(fā)展的實踐中，努力辦好人民滿意的教育，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二〇一四年xx月xx日
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