【正文】 行了認(rèn)真的計(jì)劃，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交由行政（校長(zhǎng)）審定，隨后印發(fā)給每一位教師學(xué)習(xí)、執(zhí)行。校長(zhǎng)是學(xué)校常規(guī)管理的第一責(zé)任人，長(zhǎng)期堅(jiān)持深入教育第一線，定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)校的教學(xué)管理工作，督促、檢查、指導(dǎo)各職能部門(mén)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，主持召開(kāi)行政會(huì)專(zhuān)題研究教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量、教育科研、教學(xué)改革工作。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施的計(jì)劃，定期檢查教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持按制度內(nèi)容，認(rèn)真組織檢查工作。每學(xué)年堅(jiān)持對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行硬性評(píng)價(jià)，健全教育教學(xué)管理體制：（1）健全了教育崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；（2）完善了教師教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度；（3）制定并完善教師課堂規(guī)范制度（4）建立教師常規(guī)檢查制度制定了《小街小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《小街小學(xué)教師上課、備課、批改制度》；對(duì)期末考務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，制定了《小街小學(xué)期末工作意見(jiàn)》，成立了由考務(wù)組、查卷組工作領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)和分工，保證了考務(wù)工作的順利進(jìn)行。發(fā)揮教導(dǎo)主任管理教學(xué)的作用主持教研組長(zhǎng)進(jìn)行教務(wù)會(huì)議研究工作，每期有針對(duì)性的召開(kāi)1次教師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)；開(kāi)學(xué)前負(fù)責(zé)制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期前認(rèn)真作好期末總結(jié)工作，堅(jiān)持開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成對(duì)教研組、年級(jí)組、教師教學(xué)計(jì)劃的審定工作，期末督促各組作好總結(jié)工作。開(kāi)學(xué)前兩周完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、的工作計(jì)劃的審定工作，期末督促其作好總結(jié)工作；根據(jù)上級(jí)、學(xué)校的計(jì)劃要求，發(fā)展組織落實(shí)實(shí)施對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)和對(duì)教師的基本功訓(xùn)練工作。嚴(yán)格遵循“教學(xué)常規(guī)”對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，堅(jiān)持了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每學(xué)期開(kāi)展如示范課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)期末考務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，制定了《小街小學(xué)期末工作意見(jiàn)》，成立了由考務(wù)行政組、查卷組組成的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)和分工，保證了考務(wù)工作的順利進(jìn)行，確保了考試、閱卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)成績(jī)工作的進(jìn)行；定期組織教學(xué)質(zhì)量管理的具體措施，經(jīng)常召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，探討教育教學(xué)管理工作方法，分項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)制度、活動(dòng)；每學(xué)期期末組織實(shí)施對(duì)教研組、教師的教學(xué)工作進(jìn)行公正、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、考核；及時(shí)作好規(guī)定的教材、教輔資料的征訂工作，絕未訂購(gòu)其他要求以外的教輔資料，同意使用規(guī)定的備課本、作業(yè)本。認(rèn)真督促、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的工作開(kāi)展，要求各部門(mén)必須為教育教學(xué)服好務(wù)；嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)要求組織好學(xué)校招生工作；嚴(yán)格按全日制完全小學(xué)課程安排和新課程要求排課，編印課表及作息時(shí)間表；嚴(yán)格按照“審核調(diào)課理由，調(diào)課，提前書(shū)面通知調(diào)課班級(jí)和調(diào)課教師”的程序進(jìn)行，嚴(yán)禁隨便停課、調(diào)課。學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案齊備，管理規(guī)范；填寫(xiě)上報(bào)有關(guān)表冊(cè)及時(shí)、規(guī)范；德育處堅(jiān)持按時(shí)填寫(xiě)教學(xué)工作日志和周教學(xué)工作日程安排；接待、安排外單位聽(tīng)課等教學(xué)交流活動(dòng)，及時(shí)、有條不紊地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其他有關(guān)教學(xué)事務(wù)。我校的教學(xué)管理水平在逐步向規(guī)范化、制度化邁進(jìn)，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作在教導(dǎo)處的具體安排下有序進(jìn)行。但由于我校較大，教導(dǎo)處作為教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行部門(mén)，對(duì)非語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的教學(xué)監(jiān)管、督導(dǎo)力度還不夠，還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)、有針對(duì)性和實(shí)效性的工作方法，還需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)校中層干部長(zhǎng)模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，分年級(jí)，分樓層交叉進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)和督促，責(zé)任到人，每周匯報(bào)。分年級(jí)抓教學(xué)負(fù)責(zé)情況如下：陳海英（校長(zhǎng)）魯艷（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）一、二年級(jí)組熊加洪（書(shū)記）朱洪（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）三年級(jí)組陸紹斌（副校長(zhǎng)）五、六年級(jí)組許巧蓮（教務(wù)主任）四年級(jí)組分樓層監(jiān)管日常教學(xué)負(fù)責(zé)情況如下：陳海英甘紅瑞五樓陸紹斌文云芬二樓許巧蓮朱洪三樓熊加洪胡錦四樓校長(zhǎng)及中層堅(jiān)持每周聽(tīng)課12節(jié)以上，每期不少于30節(jié)，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)；深入語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組，校長(zhǎng)經(jīng)常主持學(xué)校干部、教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，建立共同的信念和價(jià)值取向，樹(shù)立正確的教育觀念，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人促進(jìn)作用，以自身的人格魅力影響帶動(dòng)全體教師，讓全體教師在不斷學(xué)習(xí)中提高自身業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校教育質(zhì)量的提升。教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況每位教師均能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，質(zhì)量較好。教師開(kāi)學(xué)前及平時(shí)備課中符合要求，無(wú)無(wú)教案上課的情況，合格教案90%以上。教師嚴(yán)格按學(xué)校安排的課表按時(shí)上、下課，無(wú)隨意停課、擅自換課或調(diào)課現(xiàn)象，合格課90%以上。教師作業(yè)布置針對(duì)性較強(qiáng)，份量適度，作業(yè)批改嚴(yán)格按照“教學(xué)檢查制度”——進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)；對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，大部分學(xué)科提質(zhì)措施效果較好。學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)符合要求，開(kāi)除率達(dá)標(biāo)；學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)達(dá)標(biāo)。期末考務(wù)工作認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，閱卷客觀公正；每位老師均按要求及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及試卷評(píng)講。每位教師認(rèn)真參加各級(jí)教研教改活動(dòng)，樂(lè)于接受并認(rèn)真完成各級(jí)教研教改任務(wù)；全體教師基本功訓(xùn)練合格，按計(jì)劃進(jìn)修學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平得到不斷提高。（四）教研活動(dòng)（4分）自評(píng)3分各教研組均在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成教研計(jì)劃，放假前完成教研總結(jié)，并按時(shí)上交學(xué)校及進(jìn)修學(xué)校教研員，各類(lèi)計(jì)劃有具體措施，且落實(shí)較好，收效較好，總結(jié)有針對(duì)性。教研組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)均有記錄，各項(xiàng)活動(dòng)均有資料，收集及時(shí)，整理規(guī)范。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周（星期四下午）一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有主題、有實(shí)效、有記載，參加人員落實(shí)，無(wú)無(wú)故缺席教師；每學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、專(zhuān)科至少推薦3節(jié)為全校示范課，每學(xué)期開(kāi)展一二次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，骨干、學(xué)科教師帶頭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每學(xué)期100%的教師均撰寫(xiě)了論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，有多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，做到每次配3—5名教師外出聽(tīng)課，回來(lái)后交流聽(tīng)課心得，被填寫(xiě)聽(tīng)課記錄表。（四）遠(yuǎn)程教育（2）分（五）三生教育（1分）以省教育廳三生教育的實(shí)施意見(jiàn)為依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注重三生育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（）認(rèn)真開(kāi)展“五愛(ài) ”教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，做到愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。充分利用德育基地開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國(guó)，愛(ài)我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)，（）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的三生教育建設(shè)。（）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高三生教育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生親臨社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能，通過(guò)開(kāi)展《勞技》課，學(xué)生有了初步的生活體驗(yàn)，教導(dǎo)出每學(xué)期堅(jiān)持檢查課程的實(shí)施情況，做到在家有家長(zhǎng)的督促，評(píng)價(jià)，在校的手工活動(dòng)要面向全體，讓學(xué)生得到動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)。（）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，豐富的健康知識(shí)，讓學(xué)生珍惜生命，懂得一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，人生安全常識(shí)，利用健康課，班隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)三生教育及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)，我校將以本次爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理合格學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)規(guī)的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按“重德育、導(dǎo)科研、高質(zhì)量”的工作思路，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，為創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生而努力奮斗。