冀教版生物八上第一章種子的萌發(fā)與播種育苗之三-資料下載頁(yè)
2024-11-30 14:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】萌發(fā)的外界條件、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件；本課的實(shí)驗(yàn)是本冊(cè)的第。發(fā)過(guò)程中內(nèi)部物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。淺顯、直觀的例子加以說(shuō)明。類(lèi)的繁衍是有巨大意義的。決問(wèn)題的探究能力。提高學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。步樹(shù)立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的掌握。生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。講述“小麗”的鳳仙花沒(méi)有長(zhǎng)成幼苗的故事，引發(fā)學(xué)生思考的積極性。在干旱地區(qū)播種前后為什。等落腳點(diǎn)必須歸結(jié)到種子萌。實(shí)驗(yàn)不可能課堂上當(dāng)堂完成。休眠階段，在種子的壽限之內(nèi)。外界因素的影響途徑。教師提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生在討論。具，控制三個(gè)變量，設(shè)計(jì)三個(gè)變量。引導(dǎo)學(xué)生思考，盡量得到最全面。的應(yīng)用和測(cè)定種子的發(fā)芽率的方法。這樣做不但可以開(kāi)拓其知識(shí)視野，也可以。激發(fā)他們進(jìn)一步揭示生物學(xué)奧秘的欲望。、自身的條件，胚是完整的，各位評(píng)委批評(píng)指正。
【正文】 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和測(cè)定種子的發(fā)芽率的方法。 五、教學(xué)過(guò)程 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 E：引出應(yīng)用 *引入農(nóng)業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種植莊稼應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生討論后發(fā)言。 *指出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要滿足種子萌發(fā)所需要的條件是什么？其中發(fā)芽率是農(nóng)業(yè)上重要的問(wèn)題。引出發(fā)芽率。 *發(fā)芽率 =(萌發(fā)種子數(shù) ) /（全部被測(cè)種子數(shù) ) 100% 五、教學(xué)過(guò)程 以上是對(duì) 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 這一課時(shí)認(rèn)識(shí)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。本著改變課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的思想，在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用材料用具，讓學(xué)生充分在嘗試中，在熱切的觀察和熱烈的討論中，使學(xué)生主動(dòng)而輕松的掌握了本次實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，成功的實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這樣做不但可以開(kāi)拓其知識(shí)視野，也可以激發(fā)他們進(jìn)一步揭示生物學(xué)奧秘的欲望。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 種子萌發(fā)的條件 （ 1）、自身的條件，胚是完整的，且是活的 （ 2）、外界的條件，實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的條件 （適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分） 影響種子萌發(fā)的其他因素 種子的休眠和壽命 七、 課后反思 由于這節(jié)課沒(méi)有學(xué)生，具體同學(xué)們能掌握的如何，我們也不能實(shí)際體現(xiàn)。 謝謝大家！ 本次對(duì) 《 種子萌發(fā)的條件 》 說(shuō)課完畢，不足之處請(qǐng)各位評(píng)委批評(píng)指正。
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