新人教版八年級上冊132三角形全等的條件(3)-資料下載頁
2024-11-30 14:01本頁面
【導(dǎo)讀】同樣大小的新教具？能恢復(fù)原來三角形。1．師：我們先來探究第一種情況．(課件出示“探究5??”先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A'B'C'，使A'B'＝AB，∠A'＝∠A，∠。B'＝∠B．把畫好的△A'B'C'剪下，放到△ABC. 生：獨立探究，試著畫△A'B'C'，(有問題的，可以小組內(nèi)交流解決??生：(剪△A'B'C'，與△ABC作比較??試著說說你的發(fā)現(xiàn)．。相交于點O，AB=AC，∠B=∠C。投影儀展示學(xué)生證明過程。例2．教材101頁1題。必做題：教科書第103頁習(xí)題第6、11題。中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具呢?
【正文】 (1)三角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎 ?(課件出示題目 ) 師：想想，怎樣來探究這個問題 ? 生 1：?? 生 2：?． 引導(dǎo)學(xué)生通過“畫兩個三角對應(yīng)相等的三角形”，看是否一定全等，或“用兩個 同一形狀但大小不同的三角板”等等方法來探究說明． 師：這一規(guī)律我們可以怎樣表達(dá) ? 生 1：?． 生 2：三個角對應(yīng)相等的兩個三角形不一定全等． (2)師：說得非常 好．現(xiàn)在我們來小結(jié)一下；判定兩個三角形全等我們已有了哪些方法 ? 生： SSS SAS ASA AAS 小結(jié)提高 師：這節(jié)課通過對兩個三角形全等條件的進(jìn)一步探究，你有什么收獲 ? 鞏固練習(xí) 教科書第 101 頁，練習(xí) 2． 布置作業(yè) 1。必做題：教科書第 103頁習(xí)題 第 11題 2．如圖，小明不慎將一塊三角形模具打碎為兩塊，他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去，就能配一塊與原來一樣的三角形模具呢 ?如果可以，帶哪塊去合適 ?為什么 ? ⑴⑵
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