【正文】 ，足見他對(duì)學(xué)生的喜愛，對(duì)教育的情懷。于老師提倡的“師非師，課非課”把亦師亦友的師生關(guān)系詮釋得淋漓盡致。下課他與學(xué)生掰手腕，課余時(shí)間與學(xué)生們一起外出游玩上演“逮螞蚱大戰(zhàn)”。如此種種，真的讓我這個(gè)“教書匠”汗顏吶。記得年輕的時(shí)候，我下課了也會(huì)與學(xué)生們?cè)谝黄鹜?，這樣無(wú)形中就拉近了師生之間的距離。學(xué)生們有啥心里話也愿意與我說(shuō)。而如今，自己越來(lái)越思想僵化，人到中年加之身體較胖，覺得體力明顯不如以前。前幾天，我下課拿著書本從樓上走下來(lái)，恰遇我們班幾個(gè)男生在跳大繩，我就駐足觀看了一會(huì)。嘴里還不停地說(shuō)“上啊，上啊?！币慌缘娜锿瑢W(xué)說(shuō)“馬老師，你和他們一起跳啊!”我笑了笑說(shuō):“老嘍，跳不動(dòng)了!”這要擱五年前我肯定會(huì)放下書，參與其中的。事后，我在想，與于老師相比，我真的老了嗎?與其說(shuō)身體老了，不如說(shuō)心態(tài)老了，更直接一點(diǎn)說(shuō)是教育的激情被消耗殆盡了吧!合上此書，于老師和藹可親的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。遺憾于他已辭世的事實(shí)時(shí)，不禁又很欣慰。欣慰于，他走了，但是他的美好形象，卻永遠(yuǎn)地留在了他學(xué)生的心目中，留在了只有一面之緣，甚至從未謀面的你我的心目中。欣慰于他的教育思想還在影響著一代又一代的“孩子王”。相信在于老師教育思想的熏陶下，未來(lái)會(huì)有許許多多被學(xué)生們喜歡的老師誕生。我也會(huì)其中之一吧!雖然現(xiàn)在的我離“學(xué)生們喜歡的老師”還有很遠(yuǎn)的一段距離!教育隨筆筑夢(mèng)作文3我常常遐想這樣一個(gè)中國(guó)：城市的角落、鄉(xiāng)村的小路到處都彌漫著濃厚的文化氣息，美德的氣息散發(fā)于四方，人們談吐文雅，舉止大方，展示了一個(gè)中國(guó)人的真正風(fēng)貌。處處是姹紫嫣紅、花紅柳綠的景象，沒有塵土飛揚(yáng)，只有鳥語(yǔ)花香，沒有糾紛難纏，只有和睦友好。那邊一群可愛的紅領(lǐng)巾正在熱火朝天地我們美麗的家園添綠，這邊幾位志愿者正耐心地幫助老爺爺老奶奶解讀書籍。而我的理想：成為作家，用文字洗凈人們心靈的雜質(zhì)，讓中國(guó)成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”。讓中國(guó)夢(mèng)綻放光彩，我要從現(xiàn)在做起，用文字讓大家懂得禮儀的真正意義，用文字讓大家懂得美德的不可或缺，用我的筆歌頌它，贊揚(yáng)它，用我的筆繡出我的中國(guó)夢(mèng)，讓中國(guó)夢(mèng)在我的筆下慢慢綻放。我要把這股激情灌注在我的行動(dòng)上，用我的行為感染身邊的人，帶動(dòng)所有的人創(chuàng)建起這樣的一個(gè)中國(guó)。我要從小事做起，在擁擠的人群里避讓，在公交車上讓坐、清理垃圾等等，我要發(fā)現(xiàn)生活中美德與禮儀，用文字描寫出這些事跡，讓大家明白這些道理，傳承這種美德。寫下在塵土飛揚(yáng)的公路上盡職盡責(zé)的交警，在黑夜中辛勤巡邏的保安，在狂風(fēng)暴雨中賣力清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，在公交車上乘客們互相謙讓的場(chǎng)面，記下這些平淡而真實(shí)的事跡，讓人們向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，要讓這樣的中國(guó)在神州大地上誕生，迸出光輝的火花，不能只依靠我一個(gè)人的力量，讓所有的夢(mèng)想都凝聚在一起，讓所有的人都一起努力，為祖國(guó)，為夢(mèng)想而努力，在每一件小事上做好，在每一個(gè)細(xì)節(jié)上用心，在每一個(gè)缺點(diǎn)上攻克。我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的禮儀、品德達(dá)到最高巔峰。用我們優(yōu)異的成績(jī)，讓中國(guó)夢(mèng)吐芽。用我們忙碌的身影，讓中國(guó)夢(mèng)茁壯。用我們嫻雅的舉止，讓中國(guó)夢(mèng)含苞，讓我們聚集所有的夢(mèng)想，為中國(guó)夢(mèng)澆水、修枝，直到它在神州大地上綻放。讓我們放飛理想，把我們每個(gè)人的理想與祖國(guó)復(fù)興連為一體，從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)圓我中國(guó)夢(mèng)。教育隨筆筑夢(mèng)作文4五月的鮮花，為青春綻放，時(shí)代的旋律，因夢(mèng)想啟航，在這花海繽紛的季節(jié)里，八年五班迎來(lái)了屬于全體同學(xué)的青春禮。首先，班主任孫老師為青春禮致辭，高挑的孫老師今天特意穿了一身莊重又不失青春活力的衣服，為現(xiàn)場(chǎng)濃郁的青春氣息又增添了一份活力，她在致辭中說(shuō)道：“十四歲，是青春的第一步，是人生新的起點(diǎn)，是少年邁向青年的里程碑?！彼炎约旱膶?duì)同們的殷殷希望，對(duì)十四歲青春的成長(zhǎng)化作一句句謹(jǐn)言，深深地嵌入了同學(xué)們的腦海里。其次，家長(zhǎng)代表們上臺(tái)為大家宣讀自己14歲時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在成長(zhǎng)的回憶里，訴說(shuō)的是她們內(nèi)心最真摯的情感，一段段刻骨銘心的經(jīng)歷不禁讓同學(xué)們潸然淚下。在時(shí)光的遠(yuǎn)方里，同學(xué)們感受到父母的青春也是那樣的激情澎湃，長(zhǎng)輩們?cè)?4歲時(shí)的青春經(jīng)歷觸動(dòng)著同學(xué)們心中最柔軟的地方，鼓勵(lì)著大家要扛起責(zé)任，在青春的人生之路上穩(wěn)步前行。最后，同學(xué)們把寫給十年后自己的一封信投入了信箱，每一封信都是大家對(duì)自己14歲青春禮美好紀(jì)念和成長(zhǎng)的向往，歲月的沉淀會(huì)讓同學(xué)們更加明確自己的奮斗目標(biāo)，當(dāng)10年后每個(gè)人收到自己今天在青春禮上寄出的這封信時(shí)，相信24歲的自己會(huì)更加意氣風(fēng)發(fā)。不負(fù)青春，不負(fù)奮斗，同們學(xué)寄情思于字里行間，把志存高遠(yuǎn)當(dāng)作青春禮最美好的祝愿，從此刻起，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆：刻苦學(xué)習(xí)，練就一身過硬的本領(lǐng)。磨練意志，用行動(dòng)詮釋肩頭的擔(dān)當(dāng)。增強(qiáng)素質(zhì)，為心中遠(yuǎn)大的青春理想而砥礪奮斗。教育隨筆筑夢(mèng)作文5下課，剛回到辦公室，同事就一臉笑容的讓我看手機(jī)微信。我打開他發(fā)給我的微信，原來(lái)是他拍的一篇學(xué)生的習(xí)作，題目是《“漫畫”老師》，而這個(gè)學(xué)生描寫的是她喜歡的英語(yǔ)老師，也就是我，所以同事是想發(fā)給我欣賞學(xué)生眼中的我，分享我們做老師的幸福。讀完這個(gè)學(xué)生的習(xí)作，我看到了我的樣子——是看到他們嘴角總是掛著一抹微笑的老師，是會(huì)用幽默、滑稽的動(dòng)作教他們的老師，是會(huì)用學(xué)習(xí)的名言激勵(lì)他們的老師，還是會(huì)用嚴(yán)厲督促他們學(xué)習(xí)的老師。她在文末這樣寫道：“我們的英語(yǔ)有了很大的提升，謝謝您，老師!”看后我的心田涌過一陣陣暖流，在品味甜甜的微笑中，我又想起了不久前從他們班下課時(shí)，我剛走出教室，婷就跟在我的身后，一直快到辦公室了，她也沒跟我說(shuō)什么。直到我停下來(lái)問她?！版?，你跟著我有事嗎?”她靦靦腆腆，又吞吞吐吐的對(duì)我說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)開始有意思了，我越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了?！蔽殷@喜地看著她微笑著問：“說(shuō)說(shuō)怎么喜歡上的?”“我也不知道，就感覺你和以前的英語(yǔ)老師不一樣?！薄斑@樣啊，那能說(shuō)說(shuō)有什么不一樣嗎?”“以前我們的英語(yǔ)老師總是很嚴(yán)厲，上課我都聽不懂。但是你的課很有趣，我喜歡你說(shuō)的“唱反調(diào)”學(xué)單詞，我也喜歡你說(shuō)的“吃肉法”停頓讀句子。所以我就喜歡你的英語(yǔ)課了?！彼粗倚χf(shuō)完，沒有了靦腆和吞吐?！拔业恼n能被你喜歡，老師也高興極了。我們就好好合作學(xué)習(xí)，讓英語(yǔ)課越來(lái)越有意思，好不好?”“一言為定!”她笑著轉(zhuǎn)身上樓去了。因?yàn)檫@學(xué)期我剛來(lái)這所學(xué)校，剛接觸五年級(jí)的他們，所以他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)是“新”的，我對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是“新”的。一開始上他們班的英語(yǔ)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們跟讀單詞還行，到了學(xué)句子時(shí)，卻連三、四年級(jí)學(xué)過的英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí)，及時(shí)“滿堂讀”，可是到下課的時(shí)候還是很多同學(xué)讀不流利，更別提背誦了。當(dāng)我困惑時(shí)，我想起了王維審老師呼吁的那句話：做一個(gè)不再困惑的老師，遇到蘑菇蹲成蘑菇，遇到白楊站成白楊。于是，我改變了課堂教學(xué)策略，用“唱反調(diào)”的方法教單詞，五年級(jí)的他們一聽老師倡導(dǎo)他們“唱反調(diào)”，個(gè)個(gè)都來(lái)了勁，學(xué)的緊張又活躍。句子讀不順嘴，我就把句子的停頓比作“吃肉法——一個(gè)長(zhǎng)句子好比一塊大肉，一口吃不下去，多分幾口吃?！彼麄兒軜芬饨邮苓@樣的比喻，于是他們的學(xué)習(xí)就有了這樣的改變，從句子讀不順到一節(jié)課能有三分之一的學(xué)生可以背誦幾個(gè)重點(diǎn)句子。用孩子喜歡的方法教學(xué)，就能走進(jìn)他們的內(nèi)心，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這不就是王維審老師所說(shuō)的“遇到蘑菇蹲成蘑菇，遇到白楊站成白楊”嗎?“做一個(gè)孩子喜歡的老師，童心不泯，把課上得有意思一些，做那個(gè)不像老師的老師?！庇谶@篇敘事開啟十月的于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，找尋解鎖學(xué)習(xí)興趣的鑰匙。第四篇：筑夢(mèng)征文每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(zhǎng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子一樣，經(jīng)過殘酷的高考來(lái)到了我現(xiàn)在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)光的照射下能快速的成長(zhǎng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”。2015年9月，我懷著夢(mèng)想來(lái)到了我的大學(xué)——工程學(xué)院。剛進(jìn)入這所學(xué)校，對(duì)這所學(xué)校充滿了好奇，覺得什么都是新鮮的，有趣的，也有著對(duì)大學(xué)的憧憬?？墒牵乙矝]有忘記自己來(lái)這所學(xué)校的目的，學(xué)好專業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。不得不說(shuō)，大學(xué)不僅是一個(gè)鍛煉人的地方，也是一個(gè)考驗(yàn)人的地方。大學(xué)的生活和高中相比，多了許多空余的時(shí)間，這些時(shí)間利用的好，對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)就有了一定的優(yōu)勢(shì)，之少在學(xué)習(xí)時(shí)間上比別人多。當(dāng)然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。我來(lái)自一個(gè)很普通很平凡的家庭，我家不富裕，可是我并不因?yàn)槲业募彝ザ鴽]有自信，變得自卑，從而去怨恨父母。相反，我很感謝我的父母，感謝他們給了我一個(gè)溫暖和睦的家庭，讓我健康快樂的長(zhǎng)大。我知道也了解父母養(yǎng)大我的辛苦和不易，我也知道只有好好的讀書才能改變自己的命運(yùn)。所以我選擇了大學(xué)，希望通過大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地的走好每一步，給自己定一個(gè)短期的目標(biāo)，我大學(xué)期間的目標(biāo)是順利的通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)的考試，拿到相應(yīng)的證書，然后就是專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)的過程是困難的，艱辛的，但是，我相信只要我不放棄自己的夢(mèng)想，持之以恒的去努力，自己就一定可以做到。當(dāng)然，如今的社會(huì)，需要的是復(fù)合型的人才。一個(gè)單位錄用員工時(shí)，看的不僅僅是應(yīng)聘者的專業(yè)技能，還有其他能力，例如:口才辯論能力，心理素質(zhì)能力，人際交往能力等等。所以，在大學(xué)，我們也要注重這些能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想。通過一些合理的途徑來(lái)鍛煉自己，豐富自己。這些途徑可以是參加學(xué)校社團(tuán)，做兼職等等。國(guó)家政府注重教育，注重國(guó)民的素質(zhì)，也重視青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊，我希望能得到它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己所創(chuàng)造的價(jià)值來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心，有責(zé)任心的人。“成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。”所以，從踏進(jìn)校園的那一刻起，我就開始準(zhǔn)備著。我會(huì)不停的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，遇到困難或挫折時(shí)，用毅力、勇氣和智慧來(lái)?yè)P(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓理想的船舶平穩(wěn)駛向海的彼岸。感恩，不曾忘卻；夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì)懷著一顆感恩的心，用自己的努力來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的未來(lái)就會(huì)掌握在我自己的手中！第五篇：大學(xué)生筑夢(mèng)征文筑夢(mèng)翱翔太陽(yáng)柔和的光芒給大地帶去暖意，雨水輕柔的歌謠給綠色植物帶去生機(jī)，微風(fēng)寵溺的撫摸給小花小草帶去無(wú)盡的安慰??正如社會(huì)給予我們的幫助，同樣給我們帶來(lái)了精神上的鼓勵(lì)以及心靈上的慰藉。國(guó)家助學(xué)金給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更主要的是給予我們精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉，培養(yǎng)我們堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神以及高遠(yuǎn)追求目標(biāo)。人們常說(shuō)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。這是我們最需要學(xué)會(huì)的精神。因?yàn)?，這個(gè)世界沒人能替你生活，你只能靠自己。外界的幫助只是輔助的，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人還是我們自己。金斯利說(shuō)，人生包含兩部分：一是過去，是一場(chǎng)夢(mèng)；二是未來(lái)，是一個(gè)希望。我相信未來(lái)充滿希望。因此，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)換取美好的明天。在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我決定好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)；課中認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題；課后仔細(xì)思考，認(rèn)真完成作業(yè)；這些都是學(xué)習(xí)所必須經(jīng)歷的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是艱難的，我們必須腳踏實(shí)地地做好每一步。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們也許會(huì)遇見這樣那樣的挫折與困難，但謹(jǐn)記：“Nothing is impossible!”我相信，夢(mèng)想要不停地追逐，成功在下一步我的家庭并不富裕，無(wú)論什么東西都要節(jié)省用，父母每天努力賺錢，卻什么好吃的好用的都留給我吃，自己什么都不舍得，總想把最好的留給我，從不抱怨從不說(shuō)累，即便生活艱辛卻從不放棄依然努力，那越來(lái)越多的銀發(fā)，還有那被沉重勞務(wù)壓彎的腰和那被刺骨寒風(fēng)凍裂的雙手，每次看我都無(wú)法忍住掉下的眼淚，他們努力生活賺錢供我上學(xué)，如今上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)更是加重了家里的負(fù)擔(dān)，所以我申請(qǐng)了助學(xué)金，希望能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)并努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將來(lái)讓父母過上好的生活，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我想，既然要獲得別人的幫助，我的人生應(yīng)該變得更加有意義，才對(duì)得起那些曾經(jīng)給予我熱心幫助的人。我在平時(shí)的日常生活中，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)幫助同學(xué)，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活。在為同學(xué)服務(wù)的過程中，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在幫助同學(xué)的同時(shí)，獲得自己心靈的快樂。我覺得幫助別人是一件幸福的事情。我也在積極努力嘗試幫助社會(huì)上需要幫助的人，將我的溫暖傳播給更多的人?；蛟S，一個(gè)人的綿薄之力不足以改變什么，但是奉獻(xiàn)出自己的力量，可以讓別人快樂、幸福，這對(duì)我而言就是莫大的安慰和鼓勵(lì)。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，在成長(zhǎng)的道路上，我將堅(jiān)持夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。在我的成長(zhǎng)路途上，有一種毅力與堅(jiān)持，一種信念與執(zhí)著，它激勵(lì)著我不斷前行。祖國(guó)在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天，我甘愿做一根火柴、一支蠟燭，去為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，這就是我的理想與承諾，我相信，憑借我的努力它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我的未來(lái)人生的道路坎坷不平，我已走過了泥濘的一段。同時(shí)，我們要感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人，或者去幫助那些需要幫助的人，讓我們的人生變得更加有意義，讓整個(gè)世界陽(yáng)光燦爛，去創(chuàng)造無(wú)與倫比的美麗！