數(shù)學(xué)組20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-10 17:48本頁面
【正文】 題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細(xì)的記錄。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué)，本組教師聽課都在20節(jié)以上?？傊?相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。第五篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)華文學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組各項工作得以順利的開展和圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)如下：一、主要工作目標(biāo)的達(dá)成情況數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)安全事故“零”記錄。通過科組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在形式上通過聽、評、說課活動，提高了教師的專業(yè)技能和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。組內(nèi)教師每學(xué)期50節(jié)自主推門聽課能按時、真實的完成。按照教導(dǎo)處的工作要求規(guī)范了本組教師的教學(xué)行為，認(rèn)真組織教師擬訂教學(xué)計劃，能做到提前備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)、仔細(xì)批閱、及時檢測及講評。二、主要工作措施（一）、強化研究和學(xué)習(xí)。組織科組教師觀看吳正憲、黃愛華、蔡宏圣、錢守旺等23位名師課堂教學(xué)實錄，并進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流。按照教導(dǎo)處的工作要求定期和不定期對教師自主推門聽課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)期結(jié)束能按時、真實的完成聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。在教導(dǎo)處的工作安排下，加強與兄弟學(xué)校間的交流，鼓勵教師走出去，帶進(jìn)來。開展“三課”活動和“三課型”達(dá)標(biāo)活動?！叭n”活動是：新教師的匯報課、老教師的達(dá)標(biāo)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課?！叭n型”是：新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課。（二）、規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為。計劃：要求每位教師結(jié)合所教學(xué)科特點，對全學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總 體構(gòu)建，整體考慮學(xué)科教學(xué)活動，科學(xué)合理控制教學(xué)進(jìn)程，為實努力提升教學(xué)質(zhì)量而制定切實可行的計劃；學(xué)期末提前2周擬訂好復(fù)習(xí)備考計劃，對本學(xué)期的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。備課：要從實際出發(fā)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課標(biāo)，研讀教參認(rèn)真揣摩。課堂教學(xué)：課堂教學(xué)必須杜絕滿堂灌，要求教師對教學(xué)可以進(jìn)行大膽嘗試和改革，鼓勵每位教師爭做“改革第一人”。作業(yè)布置與批改：作業(yè)的布置要有針對性、分層設(shè)計，難易度適中，作業(yè)控制在半個小時內(nèi)完成。對錯題要及時指導(dǎo)學(xué)生訂正，及時評講。各科作業(yè)的布置與批改要與教學(xué)同步，當(dāng)天作業(yè)必須在學(xué)生第二次作業(yè)前批完。培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作要滲透在課堂教學(xué)之中，確保優(yōu)生吃得飽，后進(jìn)生有飯吃；也可在學(xué)生作業(yè)批改時進(jìn)行面批，逐個對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三、取得的成績通過科組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在形式上通過聽、評、說課活動，提高了教師的專業(yè)技能和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織老師們觀看全國優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，逐步轉(zhuǎn)化了老師們的教學(xué)理念，以生為本，將課堂還給學(xué)生。通過教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，肯定了優(yōu)秀教師，也指出了不足，同時也針對性的對個別教師進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)幫扶和指導(dǎo)。開展教師“一幫一”活動，切實提高了新教師的教育教學(xué)水平，加快了新教師的成長步伐。開展了二年級乘法口訣比賽，全年級平均過關(guān)率達(dá)98%。在期末的教學(xué)成績檢測中，數(shù)學(xué)整體成績較過去有所進(jìn)步。四、問題與不足個別教師不備課上課，課堂教學(xué)隨意性大。教師的教學(xué)理念和思想陳舊，多以教學(xué)生知識為唯一的目標(biāo)，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感的熏陶。個別教師缺乏學(xué)習(xí)性，自以為自己是老教師，經(jīng)驗豐富，豈不知自己已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人。作為科組長，平時對教師各類教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)有所欠缺。五、今后努力的方向加強自身的學(xué)習(xí)，繼續(xù)充電，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和管理能力。身先士卒做好模范帶頭作用，帶領(lǐng)教師們更新教學(xué)理念，著力于培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感。配合教導(dǎo)處加強對教師的常規(guī)管理，堅決杜絕體罰、變相體罰和一切教學(xué)違規(guī)行為。中山市橫欄鎮(zhèn)華文學(xué)校數(shù)學(xué)組2015年1月20日
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