【正文】 、并不孤單的，另在此類橫幅旁拉起催促奮進的橫幅，讓他們瑾記目標，不迷失自我）找?guī)讉€大學生活精彩充實的學長學姐，將他們的一些事跡做成幻燈片，以待其給新生演講（自然是事先找到本人另起同意演講）讓每班自己組織屬于自己班上的活動，在開學初讓大家展示自我，促進交流（提示他們組織活動材料，照片策劃書，記錄等等）心理輔導是個長期的過程，請學校專門的心理輔導老師定期的給新生上心理輔導課三、活動內容以及要求在新生進校到軍訓期間做好橫幅工作，與軍訓結束時上其第一堂心理輔導課在軍訓期間通知到各班，軍訓結束后兩個星期內組織自己班上的活動并交上材料，評比（只是為了督促他們完成，此評比無多大實際用處，可發(fā)放一個班級用的U盤作為優(yōu)勝獎勵）取某個星期四下午組織優(yōu)秀學長大學生活的演講激勵新生的斗志定期請心理輔導老師給同學做心理輔導四、活動經費拉橫幅…一個U盤及些許其他小獎勵….第五篇：新生入學心理輔導教案我是小學生了沭陽縣湖東中心小學活動目標：讓一年級新生熟悉校園，讓他們明白小學和幼兒園的區(qū)別，盡早適應小學的校園生活和學習。認識班級的新同學，消除膽怯、疑惑的心理，融入到班級這個大集體中?；顒訙蕚洌赫n件、卡片 活動年級：一年級 活動時間：40分鐘 活動內容：一、音樂導入：活動以兒歌《我是小學生》引入，讓孩子們隨著音樂哼唱。開展游戲：快樂擊掌新朋友背對背站好，聽老師講述，只要聽到“小學生”三個字，就立刻轉過臉來擊掌，比一比哪組的擊掌最快、最響。加深角色認知。二、認識我的校園，了解校園與幼兒園的區(qū)別。，討論交流，分享感受。三、師生共唱上學歌四、開展游戲：有緣相識“有緣人”組成五個組，并圍成5個圈。，包括：姓名、家庭住址、爸爸媽媽的職業(yè)、自己的愛好等。3．組員介紹，仔細傾聽，每組推選出一名了解別人最多的小朋友。五、課堂小結讓小朋友來談談自己今天對這節(jié)課的想法，老師總結。小學一年級新生入學適應心理輔導設計理念： 兒童從幼兒步入小學既憧憬著對未來學習的渴望，又會伴隨著對學習生活方式的改變而產生的心理準備不足的焦慮，因而有些幼兒會產生這種害怕上小學的心理。而入學后他們還將面臨很多挑戰(zhàn)：如何適應新的校園生活，如何和新老師、新同學建立親密的關系，從中體驗學校生活的愉快，解決好這些問題，將有助于小學生獲得良好的心理起點，從而為他們過好小學生活奠定基礎。作為教師應積極幫助幼兒消除這種焦慮心理，還要重視孩子多種良好品質的培養(yǎng)，同時還應結合孩子的實際情況提出期望，不可過高或過低。本活動主要安排以下幾個步驟：（1）熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。（2）在游戲的過程中，讓學生體驗與同伴相處的快樂?；顒幽繕耍?盡快地熟悉校園、喜歡學校，認識班級新同學，消除膽怯、疑惑的心理，融入到學校這個大集體中。活動內容： 小學生一年級新生入學適應心理輔導活動形式： 參觀、討論、游戲等 活動過程：一、參觀校園，增進對學校的了解與親近感 師：我們學校有很多地方與幼兒園不同，你們想去看看嗎？生：想 師：現在，老師就帶你們去參觀參觀。（首先帶學生到學校的操場上）師：孩子們，這是我們學校的操場，這兒有花有樹、有美麗的小池塘，請你們觀察一下，池塘里有些什么？ 生：有魚兒 師：你們觀察得真仔細。（集體來到宿舍樓一樓）師：這是我們學校的衛(wèi)生室，萬一有哪個小朋友不小心摔傷了，要馬上到衛(wèi)生室找我們學校的校醫(yī)，她能幫你包扎傷口。當然了，我們走路、上樓梯都要小心，不跑，這樣就不會出意外。（師帶生到教學樓西樓）師：這是美術室，這些都是我們學校的大哥哥大姐姐畫的畫和手工作品，漂亮嗎？ 生：漂亮 師：喜歡畫畫小朋友的請舉手。哇，這么多小朋友都喜歡畫畫，以后我們的美術老師會教你們畫很多有趣的畫，想學嗎？ 生：想（集體來到音樂室前）師：這是音樂室，誰能說出其中一種樂器的名稱？ 生：電子琴、鋼琴、豎笛 師：以后你們就到這兒上音樂課，喜歡嗎？ 生：（紛紛點頭）喜歡（把孩子們帶到圖書室前）師：這間是圖書室，里面有很多書，下星期老師就可以帶你們來這里借書啦。師：你們剛才參觀了學校的哪些地方？說說你最喜歡什么地方？說說為什么？二、討論：我們的校園和幼兒園有什么不同？（讓孩子們說一說）：學校的生活讓我們這么快樂，不過第一天來上學時有些小朋友卻還不怎么習慣，大家回想一下開學時的場景。（有哭的，有嘟囔這小嘴的，有拉著大人衣襟不讓大人走的，也有高高興興的??）：孩子們，老師想問問你們，開學第一天，你有什么感受呢？（學生交流）：小朋友說的都不錯，與其他小朋友分享了自己的開學感受，現在已經開學快半個月了，你們覺得學校和幼兒園有什么不同的地方呢？（先小組討論，我們再交流），小學與幼兒園有許多不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應小學的生活，也開始喜歡這里的生活了，一定會有很多開心的事情的。：你覺得在小學里最開心的是什么事情呢？三、我們都是好朋友1． 你有好朋友嗎？你知道什么是好朋友？回憶一下自己的好朋友，把好朋友的名字告訴大家。2． 請小朋友們想一想，你的朋友是一個什么樣的人，他長得什么樣子，他有什么興趣愛好，他有什么特長，請你向大家介紹你的好朋友，先不要說出你的朋友的名字，讓大家猜一猜你的好朋友是誰。3． 說一說：我們應該交什么樣的朋友？四、游戲樂園（一）“貼鼻子”游戲“貼鼻子”游戲，看誰能為小丑貼上鼻子。，再玩一次“貼鼻子”游戲。，你想對你的好朋友說些什么呢？請參加游戲的孩 子說說。：看生活中朋友多重要，他像我們的眼睛一樣能幫助我們健康成長。（二）雞蛋PK賽師：有朋友的感覺真好，你幫助我，我?guī)椭悖覀冊谝黄鹫婵鞓?，就讓我們一起來做個游戲—雞蛋PK賽。（游戲規(guī)則：全體小朋友蹲下是一只雞蛋，石頭剪刀布，勝利的人半蹲，變小雞—直立，變母雞—飛到臺上來，變成鳳凰。）五、總結師：剛才同伴之間的游戲開心嗎？雞蛋孵化最后長大的過程就像我們每個小朋友的成長過程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護下，在同伴互幫互助下，我們一定會茁壯成長。相信以后的校園生活，一定會讓我們更快樂！