【正文】 、并不孤單的，另在此類橫幅旁拉起催促奮進(jìn)的橫幅，讓他們瑾記目標(biāo)，不迷失自我）找?guī)讉€大學(xué)生活精彩充實(shí)的學(xué)長學(xué)姐，將他們的一些事跡做成幻燈片，以待其給新生演講（自然是事先找到本人另起同意演講）讓每班自己組織屬于自己班上的活動，在開學(xué)初讓大家展示自我，促進(jìn)交流（提示他們組織活動材料，照片策劃書，記錄等等）心理輔導(dǎo)是個長期的過程，請學(xué)校專門的心理輔導(dǎo)老師定期的給新生上心理輔導(dǎo)課三、活動內(nèi)容以及要求在新生進(jìn)校到軍訓(xùn)期間做好橫幅工作，與軍訓(xùn)結(jié)束時上其第一堂心理輔導(dǎo)課在軍訓(xùn)期間通知到各班，軍訓(xùn)結(jié)束后兩個星期內(nèi)組織自己班上的活動并交上材料，評比（只是為了督促他們完成，此評比無多大實(shí)際用處，可發(fā)放一個班級用的U盤作為優(yōu)勝獎勵）取某個星期四下午組織優(yōu)秀學(xué)長大學(xué)生活的演講激勵新生的斗志定期請心理輔導(dǎo)老師給同學(xué)做心理輔導(dǎo)四、活動經(jīng)費(fèi)拉橫幅…一個U盤及些許其他小獎勵….第五篇：新生入學(xué)心理輔導(dǎo)教案我是小學(xué)生了沭陽縣湖東中心小學(xué)活動目標(biāo)：讓一年級新生熟悉校園，讓他們明白小學(xué)和幼兒園的區(qū)別，盡早適應(yīng)小學(xué)的校園生活和學(xué)習(xí)。認(rèn)識班級的新同學(xué)，消除膽怯、疑惑的心理，融入到班級這個大集體中?；顒訙?zhǔn)備：課件、卡片 活動年級：一年級 活動時間：40分鐘 活動內(nèi)容：一、音樂導(dǎo)入：活動以兒歌《我是小學(xué)生》引入，讓孩子們隨著音樂哼唱。開展游戲：快樂擊掌新朋友背對背站好，聽老師講述，只要聽到“小學(xué)生”三個字，就立刻轉(zhuǎn)過臉來擊掌，比一比哪組的擊掌最快、最響。加深角色認(rèn)知。二、認(rèn)識我的校園，了解校園與幼兒園的區(qū)別。，討論交流，分享感受。三、師生共唱上學(xué)歌四、開展游戲：有緣相識“有緣人”組成五個組，并圍成5個圈。，包括：姓名、家庭住址、爸爸媽媽的職業(yè)、自己的愛好等。3．組員介紹，仔細(xì)傾聽，每組推選出一名了解別人最多的小朋友。五、課堂小結(jié)讓小朋友來談?wù)勛约航裉鞂@節(jié)課的想法，老師總結(jié)。小學(xué)一年級新生入學(xué)適應(yīng)心理輔導(dǎo)設(shè)計理念： 兒童從幼兒步入小學(xué)既憧憬著對未來學(xué)習(xí)的渴望，又會伴隨著對學(xué)習(xí)生活方式的改變而產(chǎn)生的心理準(zhǔn)備不足的焦慮，因而有些幼兒會產(chǎn)生這種害怕上小學(xué)的心理。而入學(xué)后他們還將面臨很多挑戰(zhàn)：如何適應(yīng)新的校園生活，如何和新老師、新同學(xué)建立親密的關(guān)系，從中體驗(yàn)學(xué)校生活的愉快，解決好這些問題，將有助于小學(xué)生獲得良好的心理起點(diǎn)，從而為他們過好小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。作為教師應(yīng)積極幫助幼兒消除這種焦慮心理，還要重視孩子多種良好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時還應(yīng)結(jié)合孩子的實(shí)際情況提出期望，不可過高或過低。本活動主要安排以下幾個步驟：（1）熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。（2）在游戲的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴相處的快樂。活動目標(biāo)： 盡快地熟悉校園、喜歡學(xué)校，認(rèn)識班級新同學(xué)，消除膽怯、疑惑的心理，融入到學(xué)校這個大集體中?；顒觾?nèi)容： 小學(xué)生一年級新生入學(xué)適應(yīng)心理輔導(dǎo)活動形式： 參觀、討論、游戲等 活動過程：一、參觀校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感 師：我們學(xué)校有很多地方與幼兒園不同，你們想去看看嗎？生：想 師：現(xiàn)在，老師就帶你們?nèi)⒂^參觀。（首先帶學(xué)生到學(xué)校的操場上）師：孩子們，這是我們學(xué)校的操場，這兒有花有樹、有美麗的小池塘，請你們觀察一下，池塘里有些什么？ 生：有魚兒 師：你們觀察得真仔細(xì)。（集體來到宿舍樓一樓）師：這是我們學(xué)校的衛(wèi)生室，萬一有哪個小朋友不小心摔傷了，要馬上到衛(wèi)生室找我們學(xué)校的校醫(yī)，她能幫你包扎傷口。當(dāng)然了，我們走路、上樓梯都要小心，不跑，這樣就不會出意外。（師帶生到教學(xué)樓西樓）師：這是美術(shù)室，這些都是我們學(xué)校的大哥哥大姐姐畫的畫和手工作品，漂亮嗎？ 生：漂亮 師：喜歡畫畫小朋友的請舉手。哇，這么多小朋友都喜歡畫畫，以后我們的美術(shù)老師會教你們畫很多有趣的畫，想學(xué)嗎？ 生：想（集體來到音樂室前）師：這是音樂室，誰能說出其中一種樂器的名稱？ 生：電子琴、鋼琴、豎笛 師：以后你們就到這兒上音樂課，喜歡嗎？ 生：（紛紛點(diǎn)頭）喜歡（把孩子們帶到圖書室前）師：這間是圖書室，里面有很多書，下星期老師就可以帶你們來這里借書啦。師：你們剛才參觀了學(xué)校的哪些地方？說說你最喜歡什么地方？說說為什么？二、討論：我們的校園和幼兒園有什么不同？（讓孩子們說一說）：學(xué)校的生活讓我們這么快樂，不過第一天來上學(xué)時有些小朋友卻還不怎么習(xí)慣，大家回想一下開學(xué)時的場景。（有哭的，有嘟囔這小嘴的，有拉著大人衣襟不讓大人走的，也有高高興興的??）：孩子們，老師想問問你們，開學(xué)第一天，你有什么感受呢？（學(xué)生交流）：小朋友說的都不錯，與其他小朋友分享了自己的開學(xué)感受，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)快半個月了，你們覺得學(xué)校和幼兒園有什么不同的地方呢？（先小組討論，我們再交流），小學(xué)與幼兒園有許多不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，也開始喜歡這里的生活了，一定會有很多開心的事情的。：你覺得在小學(xué)里最開心的是什么事情呢？三、我們都是好朋友1． 你有好朋友嗎？你知道什么是好朋友？回憶一下自己的好朋友，把好朋友的名字告訴大家。2． 請小朋友們想一想，你的朋友是一個什么樣的人，他長得什么樣子，他有什么興趣愛好，他有什么特長，請你向大家介紹你的好朋友，先不要說出你的朋友的名字，讓大家猜一猜你的好朋友是誰。3． 說一說：我們應(yīng)該交什么樣的朋友？四、游戲樂園（一）“貼鼻子”游戲“貼鼻子”游戲，看誰能為小丑貼上鼻子。，再玩一次“貼鼻子”游戲。，你想對你的好朋友說些什么呢？請參加游戲的孩 子說說。：看生活中朋友多重要，他像我們的眼睛一樣能幫助我們健康成長。（二）雞蛋PK賽師：有朋友的感覺真好，你幫助我，我?guī)椭?，我們在一起真快樂，就讓我們一起來做個游戲—雞蛋PK賽。（游戲規(guī)則：全體小朋友蹲下是一只雞蛋，石頭剪刀布，勝利的人半蹲，變小雞—直立，變母雞—飛到臺上來，變成鳳凰。）五、總結(jié)師：剛才同伴之間的游戲開心嗎？雞蛋孵化最后長大的過程就像我們每個小朋友的成長過程，在老師和爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下，在同伴互幫互助下，我們一定會茁壯成長。相信以后的校園生活，一定會讓我們更快樂！