【正文】 的市場調(diào)查及資料整理工作。七月五日上午我們從黃石大道出發(fā)北至天津路，南至沿湖路，西至大泉路，東至于沿江路，一天下來共走訪了四十多處新舊樓盤，耐心的詢問了樓盤的占地面積、建筑總面積、容積率、綠化率、各樓層價格區(qū)間等信息并做好記錄。由于內(nèi)業(yè)整理需要準(zhǔn)確標(biāo)出樓盤所在地，我們在沿路一并將重要建筑物一一詳細(xì)在紙上做了標(biāo)記。在市場調(diào)查的過程中我們注意到很多樓盤銷售商并不愿意把這些信息透漏給我們，于是我們有時假扮買樓客戶有時會直接到工地與工作的工人接觸，以便將信息準(zhǔn)確真實的反映在圖紙上。黃石的太陽很大，每次跳下公交都能感覺到撲面而來的熱氣蒸灼著我們的皮膚，但是為了能在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)我們加緊步伐，并試著花最少量的時間找出樓盤的售樓中心所在地，順利完成了任務(wù)。隨著夕陽西下我們拖著疲憊的步伐回到單位，心里溢滿的是付出的充實和收獲的喜悅。七月六日便是我們整理自己市場調(diào)查成果的日子，因為嘗到了本次出行的不容易，在整理的過程中我們格外謹(jǐn)慎，僅僅用了一個上午時間就把地圖繪制完畢，在用不同顏色的水性筆把各樓盤的信息標(biāo)注完成后，我們請來了評估部的老員工為我們檢查校對，認(rèn)真聽取了他對我們內(nèi)頁整理的點評，對其中存在的不足改正后再次拿給他直到符合公司的要求為止。在晚上的部門晚會湖北理工學(xué)院團(tuán)委實踐部上，我們一行分別總結(jié)了在市場調(diào)查中的收獲并初略的談了從本次調(diào)查成果中可以看出的對評估部未來發(fā)展有利樓盤分布情況，其中的某些觀點獲得了部門經(jīng)理的認(rèn)可。因為評估部門所從事的評估事宜涉及銀行、法院、房產(chǎn)所有者等個方方面面，在接下來的時間里，部門為我們安排了學(xué)習(xí)資料這一任務(wù)，包含房地產(chǎn)抵押評估工作流程及質(zhì)量控制、房地產(chǎn)評估相關(guān)法律法規(guī)等，我們了解到任何企事業(yè)單位都需要掌握一定的法律知識和對未來評估方向有一個大致的把握。而這些信息的來源一部分是遵循一直使用的法律法規(guī)另一部分則是通過閱讀每日的報刊雜志，日復(fù)一日積累而成，我們想起進(jìn)門右手邊的公開墻上被裁減的報刊雜志每日更新，于是從第二天起志愿者們除了做好日常衛(wèi)生也主動把閱讀報刊并搜集有用信息作為了自己的任務(wù)。由于評估部門的部門性質(zhì)特殊，當(dāng)日的任務(wù)完成后就必須將資料存檔或者拿給房主或銀行，部門經(jīng)理從我們的經(jīng)驗不足角度考慮，把我們一起調(diào)至拆遷部整理內(nèi)業(yè)，在拆遷部我們遇見了一同做志愿活動的其他志愿者，他們面前無一例外的擺放著堆積如山的內(nèi)業(yè)資料，我們一趕到就投入了工作，根據(jù)分工的不同分別作了折紙、打印資料、數(shù)據(jù)輸入計算、裝訂等。面對一直在加大的任務(wù)量我們絲毫不敢停下忙碌的雙手，在整理的過程中遇到許多從未聽過的專業(yè)術(shù)語或者縮寫我們都會認(rèn)真的向老員工請教，在他們的耐心指導(dǎo)下工作漸漸順手起來，快到下班時間時看著手湖北理工學(xué)院團(tuán)委實踐部頭上仍然有部分任務(wù)未完成，志愿者自愿加班到晚上八點，直到把所有工作整理完畢才離開，結(jié)束了忙碌的一天回到拆遷部時看到他們買了一些西瓜和葡萄來犒勞我們，我們被感動了，覺得這一天的努力得到了他們的認(rèn)可才是我們努力的最大動力，和他們一起開心的把水果吃完，回家的路仿佛變得短了，腳下的步子也邁的更加踏實輕松了。回到評估部后接下里的幾天我們分別作了把部門2012年上半年積累的所有評估案例簽字審閱完畢并按月份編號歸類，完善黃石市市區(qū)樓盤地圖分布各塊的拼接成整體，和老員工交流學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)部門文件及法律條文等。隨著七月十四日的來臨，我們?nèi)諠u感覺到了離開的時間在逼近，心里漸漸有了不舍，實習(xí)的時光漸漸顯得珍貴，我們開始在離開前趁著他們的休息時間拍點合影或者向自己欣賞的同為理工畢業(yè)的學(xué)長表示感謝，最后的告別時刻我們默默地走出九洲評估事務(wù)所，向這些天照顧我們耐心包容我們的員工們揮手說再見，把他們教會我們的點滴記在心里，把這段有意義的回憶安靜的記錄在日記作為對這段美好時光的挽留。三、活動啟示本次志愿者活動的開展是在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的充實和大力支持下圓滿結(jié)束的，這也是我院志愿者實踐活動取得喜人成績的重要保證。多年來學(xué)院把社會實踐活動把作為大學(xué)生素質(zhì)教育拓寬的主要渠道。組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，47 湖北理工學(xué)院團(tuán)委實踐部并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、了解社會、深入生活、服務(wù)大眾。對于青年學(xué)生的成長、成才起到了極為重要的作用。對于本次活動的圓滿完成志愿者們總結(jié)如下：鞏固了大學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。將自己平時所學(xué)理論與社會實踐結(jié)合起來，不僅加深了我們對專業(yè)知識的熟悉程度更讓我們鞏固了我們的基礎(chǔ)知識。通過本次實踐活動中志愿者遇到的由專業(yè)知識不夠扎實所帶來的困擾，相信在未來的學(xué)習(xí)過程中我們會更加認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)?；钴S了大學(xué)生的思想理念。參加社會實踐的同學(xué)都寫出了社會實踐報告，在報告中我們將自己的所見所聞所感有機(jī)結(jié)合，并提出了自己的寶貴意見，在思想上進(jìn)一步認(rèn)識到了假期實踐的重要性。這不僅活躍了廣大學(xué)生的思想同時也給志愿者們一個平臺，學(xué)院每年都會選出優(yōu)秀實踐報告上交團(tuán)委，這在一定程度上鼓勵了大家多多思考，提高了大學(xué)生的文字表達(dá)能力。獲得了社會各界的支持和認(rèn)可。在此次實踐中，各級地方政府和社會各界給予了我們極大的支持。竭力為大學(xué)生社會實踐提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行。明確了大學(xué)生的發(fā)展道路。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來學(xué)院都高度湖北理工學(xué)院團(tuán)委實踐部重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。通過實踐引起大學(xué)生們對未來發(fā)展方向的思考和定位，從而進(jìn)一步明確自己未來道路。對此土木建筑工程學(xué)院團(tuán)總支將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績。暑期社會實踐的感想轉(zhuǎn)瞬即逝間，十幾天的暑期社會實踐就就結(jié)束了。在氣象臺呆著的這段時間內(nèi)，我們主要是了解一些有關(guān)氣象方面的知識，見習(xí)氣象預(yù)報的制作流程，并且由此懂得一些有關(guān)的氣象方面的常識，對于我們來說，這十來天的實踐著實讓我們感受頗深。前三天，我們主要是做與氣象預(yù)報相關(guān)的見習(xí)，對于氣象預(yù)報的制作的過程有一定的了解，同時包括劉熠炎臺長在內(nèi)的工作人員對我們又進(jìn)行了氣象圖在不同的光下，不同的國家標(biāo)準(zhǔn)下以及不同的工具測繪出來的氣象圖的認(rèn)識教育。最后，劉臺長接受了我們的提問，他不厭其煩地做出了一一解答，并且憑自己多年工作經(jīng)驗，給我們上了一節(jié)生動的物理課，讓我們回想起一些高中學(xué)過的知識，并且懂得在實際生活中的應(yīng)用。比如氣體狀態(tài)方程，大氣運方程，梯度，散度，通量計算，水汽以及渦度等等這些與氣象相關(guān)的預(yù)備知識，讓我們受益匪淺。后面幾天，氣象臺的一些領(lǐng)導(dǎo)，給了幾道有關(guān)的課題，希望我們能夠通過自己的數(shù)學(xué)和計算機(jī)知識進(jìn)行研究。所以接下來的幾天，我們把任務(wù)做了一下分配，分別進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理、用MATLAB軟件做出降水量與相對濕度關(guān)系的直觀圖，用SPSS軟件做降水量與相對濕度的相關(guān)關(guān)系以及C++語言做階段性的相對濕度與是否降水的概率問題等。坦白的說，總工給我們布置的這些任務(wù)是比較簡單的，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實際的做的過程當(dāng)中我們遇到了很多的問題，對此我們也有所感悟：湖北理工學(xué)院團(tuán)委實踐部。，必須個人私底下自己研究。，以至于個人的研究能力相對較差。，光靠所學(xué)的某一個軟件是難以實現(xiàn)的，必須要熟練掌握那一專業(yè)的多種軟件。，也就是知識所帶來的經(jīng)濟(jì)效益。，私下也應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他的軟件。作為新時代的大學(xué)生，的確，我們對于知識的應(yīng)用太差了，我們學(xué)過的東西不少，但我們并不能把所學(xué)知識系統(tǒng)化，進(jìn)而通過自學(xué)，建立某些方面的理解，從而在實際中解決問題。比如，對于編寫一個基本的應(yīng)用軟件，我們除了能勉強(qiáng)能寫出部分程序之外，對于優(yōu)化登陸與操作界面，我們深感力不從心。接下來我簡單的介紹一下，我們這分組弄出來的結(jié)果。首先是數(shù)據(jù)處理這一塊，這一塊的主要內(nèi)容是通過EXCEL的運用完成的，制作過程相對其他組來說應(yīng)該是最簡單的，但因為數(shù)據(jù)量較大，因此在制作中也花了不少的時間，在使用EXCEL的過程中我們了解到：，只會做一些簡單的，最基本的處理。，定會為我們的 制作過程減短許多時間。，用EXCEL也可實現(xiàn)，只是我們掌握的不夠到位而已。（附上表2）第二篇：暑期社會實踐主要成果暑期社會實踐主要成果我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。暑假社會實踐報告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”在公司里，我也感受到了和平日里在學(xué)校不同的氛圍在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在職的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益損失。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。第三篇：暑期社會實踐成果總結(jié)成果總結(jié)：二．通過全體成員的努力，本次暑期實踐活動取得圓滿成功。7月3日至7月7日，我們開始分工合作，各分派成員前往不同高校分發(fā)調(diào)查問卷，具體分發(fā)情況如下：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽建工學(xué)院、合肥學(xué)院各發(fā)50份，本校安徽大學(xué)發(fā)100份，在各個學(xué)校分發(fā)的調(diào)查問卷具有廣泛性、代表性，在我們每一個人的努力下和學(xué)姐學(xué)長們的幫助下，我們將預(yù)期制定的分發(fā)問卷的計劃實行的很成功。然后我們將問卷以學(xué)校為單位分開，每人負(fù)責(zé)一所學(xué)校的問卷統(tǒng)計，統(tǒng)計出總數(shù)、百分比以及不同答案不同的比例。我們六個人都是剛上大一的freshman，不太了解考研的情況，所以為了更加深入的了解考研，僅僅分發(fā)問卷調(diào)查是不能說明什么的。我們首先摸清我們所選學(xué)校所選專業(yè)的地址在哪個地方