6、正確使用成語-資料下載頁
2024-11-30 13:24本頁面
【導(dǎo)讀】差不多“文革”結(jié)束、恢復(fù)高考起，到目前為止，幾乎年年有成語題。還因?yàn)樵S多成語都有一定的文化含量，因此它也是衡量一個(gè)人文化水平高低。雖然高考年年考成語，但是得分率并不一定就高，這就該引起我們的注意。成語是定型的語素組合，不但結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，其構(gòu)成語素的音、形、義也是相當(dāng)固定的。如“心廣體胖”的“胖”，只能讀pán，而不能讀pàng，因?yàn)樗前蔡┦孢m的意思；“自怨自。艾”的“艾”只能讀yì，而不能讀ài，因?yàn)樗侵卫?、懲治的意思。又如“聞雞起舞”的“舞”。只能指舞劍，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得這一點(diǎn)很重要，高中學(xué)生制造了很大的混亂。是書面語體的，“殺雞嚇猴”是口頭語體的。于正確書寫、理解，從而正確使用。又如“言簡意賅”是“言簡”和“意賅”的并列，“言”和“意”相對，“賅”。D．加入世貿(mào)組織后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，
【正文】 入研究，使得他能夠 見仁見智 ． ． ． ． ，寫出極有價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。 B．個(gè)人在歷史發(fā)展的過程中，只不過是 滄海一粟 ． ． ． ． ，不管他是英雄豪杰還是平民百 姓。 C．聲名不論大小，都是靠誠實(shí)的勞動(dòng)獲得的。實(shí)至名歸，才能 安之若素 ． ． ． ． ，以名礪志， 才會不斷進(jìn)取。 D．在今天的半決賽中，歐洲兩支足壇勁旅把各自的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)得 爐火純青 ． ． ． ． ，讓我們 真正感到了足球的魅力。 4．下列各句加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．這一黑幫團(tuán)伙從境外購置了一批槍支后， 如虎添翼 ． ． ． ． ，氣焰更加囂張了。 B．貪官們在貪污之初往往 心有余悸 ． ． ． ． ，半遮半掩；趟慣了混水，很快就厚顏無恥了。 C．恐怖分子制造的印度尼西亞巴厘島爆炸案，死傷幾百人，真是 聳人聽聞 ． ． ． ． 。 D．美國在為何攻打伊拉克的問題上，一向 含糊其辭 ． ． ． ． ，引起許多國家的不滿或不安。 5．下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．他在我們這個(gè)小山城里可以說是出類拔萃的才子，但比起京、滬等地的作家來，未 免有些 美中不足 ． ． ． ． 。 B．青年人在前進(jìn)的道路上遇到各種困難，這本來是很正常的，但是他們不應(yīng)該 舉棋不 ． ． ． 定 ． ，而應(yīng)勇往直前。 C．各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政廉政，一心為民，才能造成 上行下效 ． ． ． ． 、正氣張揚(yáng)的良好局面。 D．只要你 設(shè)身處地 ． ． ． ． 地為下崗工人著想，你就會同情他們的境遇，伸出援 助之手，幫助 他們尋找就業(yè)門路。 答案 1． B（ A 項(xiàng)“感同身受”意思是“感激的心情如同親身受到的恩惠”，也泛指給人帶來麻煩自己也能親身感受到，多用來代替別人表示感受。 C 項(xiàng)“集思廣益”使用范圍不當(dāng)，不能用于互相討論。 D 項(xiàng)“如火如荼”，比喻聲勢浩大而熱烈，是褒義，與“明爭暗斗”相配合是不恰當(dāng)?shù)模? 2． C（“評頭論足”泛指對人對事說長道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理；“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)） 3． B（“見仁見智”，描對同一問題各人有各人 的見解；“安之若素”，指遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對待，毫不介意；“爐火純青”形容技藝純熟，而不能用來形容風(fēng)格） 4． A（“如虎添翼”可比喻強(qiáng)大的得到援助更強(qiáng)大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。 B項(xiàng)“心有余悸”用于事后，不能用于“貪污之初”； C項(xiàng)應(yīng)用“駭人聽聞”； D 項(xiàng)“含糊其辭”指表達(dá)的清楚不明確，該用“閃爍其辭”） 5． D（ A項(xiàng)該用“相形見絀”； B 項(xiàng)該用“猶豫不決”，以與“勇往直前”相對； C 項(xiàng)“上行下效”是貶義）
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