【正文】 ○ 待業(yè)一段時(shí)間再慢慢找Q24：2你是否有過(guò)自己創(chuàng)業(yè)的打算？ ○ 完全沒(méi)有 ○ 有，但是沒(méi)試過(guò)○ 有，而且嘗試過(guò)或正在進(jìn)行 ○ 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目Q25：2對(duì)于就業(yè)，你存在哪些心理困擾？ □ 焦慮心理 □ 自卑心理 □ 自負(fù)心理 □ 從眾心理 □ 依賴(lài)心理 □ 攀比心理 □ 挫折心理 □ 急躁心理 □ 其他Q26：2在求職中最困擾你的因素是什么？ ○ 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不足○ 對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解 ○ 專(zhuān)業(yè)能力不足 ○ 求職方法欠缺Q27：2你認(rèn)為就業(yè)心理指導(dǎo)在就業(yè)過(guò)程中作用是 ○ 必不可少 ○ 比較重要 ○ 可有可無(wú) ○ 完全沒(méi)必要Q28：2當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí)，你通常尋求哪些幫助？ □ 父母 □ 老師 □ 同學(xué) □ 專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu) □ 其它Q29：2求職過(guò)程中，你最希望得到學(xué)校哪些方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù) □ 職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo) □ 簡(jiǎn)歷制作、求知禮儀和面試技巧 □ 國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀 □ 個(gè)性化的就業(yè)心理輔導(dǎo) □ 收集和整理社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息 □ 提供專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)□ 學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)及就業(yè)市場(chǎng)分析 □ 組織校園招聘會(huì)三、調(diào)查結(jié)論和分析化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)，在十幾年前給人的聯(lián)想就是煙囟、黑煙、污水?等傳統(tǒng)的工廠(chǎng)代工模式，隨著科技的演進(jìn)，現(xiàn)在化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)在我們心目的印象已成為基因、奈米、生技?等以技術(shù)及研發(fā)走向的高科技產(chǎn)業(yè)專(zhuān)有名詞，1660多個(gè)國(guó)內(nèi)人才網(wǎng)站平均每天都有4,000多個(gè)化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)的相關(guān)職缺，預(yù)計(jì)今年將可增加超過(guò)五萬(wàn)個(gè)與化工相關(guān)的就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái)全國(guó)高等院?；?zhuān)業(yè)畢業(yè)生供需會(huì)議不斷傳出利好消息，全國(guó)化工類(lèi)人才的需求十分旺盛，同時(shí)化工類(lèi)畢業(yè)生還能享受全國(guó)“聯(lián)網(wǎng)交流”的政策。據(jù)全國(guó)化工人才交流中心有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前排名世界500強(qiáng)的化工企業(yè)絕大多數(shù)都在中國(guó)各地設(shè)立了公司，同時(shí)民營(yíng)化工企業(yè)迅速崛起，數(shù)量大大增加，這些都在客觀(guān)上拉動(dòng)了化工人才的需求。此外，全國(guó)化工人才交流協(xié)作網(wǎng)也于2003年正式成立，化工類(lèi)畢業(yè)生可享受全國(guó)聯(lián)網(wǎng)交流的政策，這勢(shì)必大大提高該類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)率?；瘜W(xué)化工產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用及發(fā)展十分快速，不僅在國(guó)內(nèi)掀起各種產(chǎn)業(yè)投入的風(fēng)潮，更強(qiáng)化了各大專(zhuān)院校在化學(xué)化工及生化、納米科技上的研究風(fēng)氣；除了政府將化工研發(fā)列入國(guó)家重點(diǎn)科研計(jì)劃內(nèi)，學(xué)術(shù)界的研究成果加上產(chǎn)業(yè)界的全力投入，使得國(guó)內(nèi)相關(guān)化學(xué)廠(chǎng)商及研究機(jī)構(gòu)一一成立，同時(shí)對(duì)化學(xué)化工人才的需求也大增。甚至在各類(lèi)科技大廠(chǎng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，化學(xué)化工人才亦扮演重要的角色，占有極大的份量。進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，常是業(yè)界的最?lèi)?ài)。高科技廠(chǎng)里，化工所畢業(yè)的學(xué)生可擔(dān)任制程工程師（材料學(xué)科）、廠(chǎng)務(wù)工程師（制程安全）、污染防治與毒化物的處理（環(huán)工）。化工人的就業(yè)機(jī)會(huì)很廣闊，就業(yè)方向有分析檢測(cè)、生物制藥、化學(xué)工程、化學(xué)調(diào)配、化學(xué)技術(shù)員、化學(xué)工藝、臨床化學(xué)、化學(xué)顧問(wèn)、牙醫(yī)、環(huán)境學(xué)家、酶化學(xué)、食品化學(xué)、地理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、化工生產(chǎn)商銷(xiāo)售代理、醫(yī)藥技術(shù)、冶金、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、職業(yè)安全與健康專(zhuān)家、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)家、質(zhì)保、放射化學(xué)、教師、技術(shù)作家、毒理學(xué)、環(huán)境等相關(guān)行業(yè)。潛在用人市場(chǎng)也很多，如：化學(xué)工廠(chǎng)、政府社團(tuán)、保健服務(wù)、中學(xué)、醫(yī)院、工業(yè)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)藥公司、私人企業(yè)、實(shí)驗(yàn)研究所?；瘜W(xué)系學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)很重要?，F(xiàn)在，很多畢業(yè)生在求職的時(shí)候，都比較看重證書(shū)，總認(rèn)為證書(shū)可以證明自己的能力，證書(shū)越多越可以給自己帶來(lái)機(jī)會(huì)。對(duì)此，張水誠(chéng)指出：有的時(shí)候證書(shū)是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對(duì)的，證書(shū)不在多而在于精，要有針對(duì)性，以能突出優(yōu)勢(shì)為準(zhǔn)，盲目的羅列證書(shū)卻容易埋沒(méi)優(yōu)點(diǎn)，只能適得其反?；瘜W(xué)化工系各專(zhuān)業(yè)自身的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能要求也比較高，同樣，外界像用人單位，他們對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關(guān)的證書(shū)還是有用的。不過(guò)在選擇證書(shū)考試的時(shí)候，應(yīng)該慎重一些，不要一味附庸潮流，或是抱有多多益善的想法。例如，學(xué)生在校期間，可以考取“分析中級(jí)操作工證”和“分析高級(jí)操作工證”等。除此之外，可以就自己理想的目標(biāo)職業(yè)有針對(duì)性的選擇一些證書(shū)，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考取“室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)中級(jí)證書(shū)”、“環(huán)境工程設(shè)計(jì)證書(shū)”等。還有一些基礎(chǔ)的應(yīng)用證書(shū)如“英語(yǔ)四級(jí)證”和“計(jì)算機(jī)二級(jí)證”，等也是用人單位會(huì)考慮的?？既∨c擇業(yè)傾向相應(yīng)的一些證書(shū)對(duì)畢業(yè)生本身及求職都是有所幫助的。張水成指出，考取證書(shū)不僅在于領(lǐng)取證書(shū)的結(jié)果，更在于考取的過(guò)程。學(xué)生在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，肯定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉操作技能，這是對(duì)其自身能力的強(qiáng)化和提高。要得到用人單位的青睞，不僅專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬是必須的，而且一些基本能力的具備也是不容忽視的。各項(xiàng)工作之間都會(huì)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，不可能出現(xiàn)獨(dú)立、單純的工作，正像做翻譯不僅要有語(yǔ)言基礎(chǔ)還要有表達(dá)能力，做服裝設(shè)計(jì)不僅要懂裁剪還要懂美術(shù)一樣，化學(xué)化工系各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)之外，掌握一些必備的應(yīng)用基礎(chǔ)能力，否則很難符合用人單位的崗位實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)。像前面提到的“英語(yǔ)四級(jí)證”和“計(jì)算機(jī)二級(jí)證”，就是對(duì)基礎(chǔ)能力的提升，也是實(shí)際工作中需要的應(yīng)用能力。就化學(xué)化工系學(xué)生來(lái)說(shuō)，化學(xué)各專(zhuān)業(yè)本身就是匯集數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、環(huán)境、高分子、無(wú)機(jī)、有機(jī)、分析、信息學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科的一個(gè)交叉性、綜合性的專(zhuān)業(yè)，所以化學(xué)化工系的學(xué)生不論以后從事教學(xué)、科研還是管理方向的工作，都應(yīng)該具備人文、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)。這要求學(xué)生從在校期間就注意培養(yǎng)自己的能力、充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，在從書(shū)本中涉獵知識(shí)的同時(shí)，不妨多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手操作的能力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足。第五篇：材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告關(guān)于《材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)的若干問(wèn)題的調(diào)研》的報(bào)告一、材料化學(xué)（本科）專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：經(jīng)調(diào)研，所有高校的本科階段材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)具有如下特點(diǎn)：材料化學(xué)在本科所學(xué)知識(shí)總體上呈現(xiàn)多元、不精的特點(diǎn)，從而形成在技能上的不專(zhuān)一和不深入，甚至沒(méi)有特殊技能，一次就業(yè)與社會(huì)需求脫節(jié)。在化學(xué)方面，大部分高校都開(kāi)設(shè)四大基礎(chǔ)化學(xué)課程；在材料學(xué)方面，課程設(shè)置特點(diǎn)：相同：材料物理性能、材料測(cè)試方法、材料基礎(chǔ)、材料合成方法不同：與教授的研究方向、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有關(guān)。例如西北工業(yè)大學(xué)：陶瓷、航空航天材料西安交通大學(xué)：金屬、陶瓷材料四川大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、江南大學(xué)：高分子材料西安建筑科技大學(xué)：建筑材料二、材料化學(xué)就業(yè)方向：本科畢業(yè)后的就業(yè)在很大程度上與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、社會(huì)需求有關(guān)工廠(chǎng)、企業(yè)、科研所（院）根據(jù)國(guó)家和社會(huì)需求，從事產(chǎn)品與材料的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、理論和應(yīng)用研究、生產(chǎn)工藝改進(jìn)與管理、技術(shù)管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)等。進(jìn)入高校，從事科研、教學(xué)工作一般是通過(guò)和公司企業(yè)的合作，從事產(chǎn)品與材料的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、理論和應(yīng)用研究、生產(chǎn)工藝及其技術(shù)的改進(jìn)，和學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。采購(gòu)工作中學(xué)教師公務(wù)員（專(zhuān)利局等）其他職業(yè)（銷(xiāo)售、物流、業(yè)務(wù)代表等）三、材料化學(xué)本科畢業(yè)就業(yè)大體特點(diǎn)：985高校：一次就業(yè)率低，畢業(yè)流向：留學(xué)，讀研（98研究所）、公務(wù)員、教師、企業(yè)和科研院所等。211高校：一次就業(yè)率低，畢業(yè)流向：讀研（98研究所）、公務(wù)員、教師、大型企業(yè)和科研院所等。省屬高校：一次就業(yè)率低，畢業(yè)流向：讀研（211）、公務(wù)員、教師、大型企業(yè)和科研院所等。工科院校：本專(zhuān)業(yè)是該校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，課程設(shè)置與社會(huì)需求聯(lián)系緊密，專(zhuān)業(yè)技能側(cè)重于實(shí)踐和應(yīng)用，就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀(guān)。理科院校：尤其是師范、農(nóng)業(yè)、水利、科技等院校，專(zhuān)業(yè)技能偏理論研究，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻?？傊?，好大學(xué)、好專(zhuān)業(yè)（優(yōu)勢(shì)學(xué)科）就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀(guān)。四、陜西師范大學(xué)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)特點(diǎn)：上研究生：保送占多數(shù)，保送的學(xué)校或單位都比較好，集中于科研所和985高校；考取占少數(shù)：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)生興趣相悖，二是部分學(xué)生工作愿望強(qiáng)烈，從而導(dǎo)致考研熱情低下。中學(xué)教師依托師范大學(xué)特色，因?yàn)榕c化學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)系緊密，可以步入中學(xué)教育。但是隨著免費(fèi)師范生政策的實(shí)施，就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻?，F(xiàn)在對(duì)我校材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)從事中學(xué)化學(xué)教育提出了一系列要求：① 化學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的壓力，及其國(guó)家、單位用人政策； ② 從事普通高中教育要求研究生學(xué)歷。按照國(guó)家原來(lái)的政策，從事高中教育必須具有本科學(xué)歷。隨著高校的擴(kuò)招和高等文化的普及，研究生“替代”本科生是大勢(shì)所趨。③ 從事中學(xué)教育，要求畢業(yè)生具有教師資格證?，F(xiàn)在教育主管部門(mén)對(duì)教育政策的改革，和教育行政部門(mén)對(duì)非師范從教的考核和審核力度不斷加強(qiáng)，各省開(kāi)始對(duì)資格證書(shū)的發(fā)放收緊，高校畢業(yè)生獲得教師資格證難度增大。④ 從事教育的自身能力不足。⑤ 教師福利、待遇與自身期望值相差較大。遇到從教低門(mén)檻的的單位，又與畢業(yè)生的預(yù)期和自身利益不符合。