【正文】 富閱歷，增長才干。它包括：①組織參觀游覽；②訪問；③小調(diào)查；④設(shè)計(jì)廣告詞?；顒?dòng)的教學(xué)形式應(yīng)該是多種多樣的，形式越活潑越能體現(xiàn)活動(dòng)課的特點(diǎn)和吸引力。不管 采用哪種形式都力求以“活動(dòng)點(diǎn)”連“活動(dòng)鏈”，以“活動(dòng)鏈”結(jié)“活動(dòng)網(wǎng)”，拓寬創(chuàng)新訓(xùn)練通道。七、活動(dòng)措施：如何讓“趣味語文”融知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性于一體，發(fā)揮活動(dòng)課的功能，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，下面談?wù)勎以诮M織”趣味語文”的幾點(diǎn)做法。一、激發(fā)興趣，在“活”中求學(xué) 顧名思義，“趣味語文”就是圍繞“語文”開展活動(dòng)的課。既然是活動(dòng)，首先應(yīng)在“活”中做文章，以“活”來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。而興趣又是引導(dǎo)學(xué)生入門的最好老師。愛因斯坦說過：“把學(xué)生的熱情激發(fā)起來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課，就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來接受?！笨梢?，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，才能使學(xué)生在輕松、活潑的氣氛中學(xué)到知識(shí)。如：課本劇的表演活動(dòng)。二、啟發(fā)思維，在“動(dòng)”中求知 好奇愛動(dòng)是小學(xué)生的年齡特征，“活動(dòng)”就是要“動(dòng)”，讓全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下一齊“動(dòng)起來”?！叭の墩Z文”就是要讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。通過動(dòng)眼，培養(yǎng)細(xì)心觀察的能力；通過動(dòng)腦，提高思維素質(zhì)；通過動(dòng)口，提高朗讀和口頭表達(dá)能力；通過動(dòng)手，提高寫字和習(xí)作的本領(lǐng)。三、拓展空間，在活動(dòng)中求發(fā)展 學(xué)生語文素質(zhì)的提高，僅靠基礎(chǔ)課對(duì)教材的傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須拓展活動(dòng)空間，在課外為學(xué)生提供進(jìn)行語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如開展課外閱讀、查找資料、手工制作、編寫故事等活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、開闊視野、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。四、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到“趣味語文”將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到語文教學(xué)之中，應(yīng)用到”趣味語文”當(dāng)中，無疑是語文教學(xué)的一次革命。比如，學(xué)生學(xué)習(xí)了《趵突泉》、《桂林山水》等課文后，就鼓勵(lì)有條件的學(xué)生利用節(jié)假日到有關(guān)的風(fēng)景名勝去游覽、觀光。學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩《暮江吟》后，就讓學(xué)生到附近的江河去實(shí)地考察、欣賞。然后，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，開展“我愛祖國的山河”或“名篇佳作賞析”等語文活動(dòng)。這就把語文學(xué)習(xí)與陶冶性情、培養(yǎng)能力等有機(jī)地結(jié)合起來了。再如，學(xué)生在電腦課上學(xué)習(xí)了繪畫、排版、輸入法等知識(shí)后，可開展“我的電腦作用大”的演講比賽“作文輸入、鑒賞”等比賽。這就把學(xué)習(xí)語文知識(shí)、運(yùn)用電腦的能力以及陶冶高尚情操融為了一體?？傊叭の墩Z文”是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和創(chuàng)造才能的途徑，要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源泉。通過”趣味語文”，讓學(xué)生在豐富多彩、喜聞樂見的語文活動(dòng)中學(xué)語文用語文，提高語文能力，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。八、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午第三節(jié)九、活動(dòng)地點(diǎn) 四年級(jí)各班第五篇：趣味英語 校本課程總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了一、二年級(jí)趣味英語校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：一、二年級(jí)的孩子從來沒學(xué)習(xí)過英語，開設(shè)趣味英語校本課程對(duì)老師和學(xué)生來說，都是一種挑戰(zhàn)。校本課程的目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中我著重以下三點(diǎn)：?！兜纤鼓嵘衿嬗⒄Z》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓孩子對(duì)英語有初步的了解。，樹立全球化的思想觀念。在教學(xué)內(nèi)容上以朗朗上口的歌謠、快樂的游戲，豐富的西方文化等為主，每節(jié)課讓孩子都能在歡樂中學(xué)習(xí)到新鮮的英語知識(shí)。在教學(xué)手段上充分利用學(xué)校配備的多媒體教學(xué)設(shè)施，通過PPT、flash等來與學(xué)生互動(dòng)。在學(xué)習(xí)新的單詞或句子時(shí)，提前從網(wǎng)上查找好相關(guān)視頻資料，而不是簡單地讓學(xué)生讀讀記記，多媒體集聲、像、動(dòng)畫于一體，有豐富多彩的視聽效果，可增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性在動(dòng)畫視頻中學(xué)習(xí)學(xué)生更有興趣。在教學(xué)方法采用了以下三點(diǎn)：歌曲教學(xué)：知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的歌曲，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能有效地開發(fā)大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內(nèi)容有關(guān)的歌曲，在課前、課中、結(jié)束時(shí)穿插歌曲調(diào)解課堂氣氛，使學(xué)習(xí)變得生氣勃勃，以達(dá)到教學(xué)目的。游戲教學(xué)：好動(dòng)、喜愛游戲活動(dòng)是小學(xué)生的天性，符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，課堂中適時(shí)穿插游戲活動(dòng)是一種有效的輔助教學(xué)手段，既能增強(qiáng)趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期參加英語文化長廊校本課程的孩子能基本都能在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)。與教學(xué)目標(biāo)基本都符合。不少孩子的英語水平在班級(jí)內(nèi)有了很大的提高，更加樂于表達(dá)自己。希望能在今后的工作中能更好的調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。