【正文】 女朋友或男朋友牽手時(shí)不必再偷偷摸摸，一切顯得是那么自然。由于現(xiàn)在的大學(xué)生有的面相比較成熟，乍一看還以為是夫妻呢。學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)的迷你版，學(xué)生在這里演繹著現(xiàn)實(shí)百態(tài)。首先，學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為我們?cè)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)他無(wú)論是學(xué)習(xí)還是為人處世方面都有著很重大地影響。誠(chéng)然，在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園里，充斥著爽朗的笑聲；云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證；在這里，我們度過(guò)了自己寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。此后，學(xué)長(zhǎng)著重的強(qiáng)調(diào)了大學(xué)三年應(yīng)該有一個(gè)好的規(guī)劃。大學(xué)階段是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，你為今后的職業(yè)生涯準(zhǔn)備得如何，將直接影響到你的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展力。作為學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)階段的主要任務(wù)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無(wú)論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著更加豐富的內(nèi)涵，同時(shí)，也要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)行為。可大致分為三個(gè)時(shí)期：一年級(jí)為試探期：首先要重視自己，要初步了解職業(yè)，大學(xué)新生要了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)以及目前已有的知識(shí)和能力水平，做好自我評(píng)估。在客觀審視自己的基礎(chǔ)上，新生可以確定短期的目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)。大學(xué)一年級(jí)要打牢基礎(chǔ)。大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可以適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢院蛯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，進(jìn)行交流技巧。二年級(jí)為定向期： 大學(xué)二年級(jí)，拓展職業(yè)地平線。應(yīng)該清楚考慮三年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)知識(shí)技能。此時(shí)可以嘗試兼職或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的工作，提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力等。應(yīng)該考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，并開始有選擇的學(xué)習(xí)其他知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。三年級(jí)為沖刺和分化期：三年級(jí)，細(xì)分你可能的選擇，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 確定是否專升本等方面。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職的情況。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職的心得體會(huì)，希望專升本的同學(xué)，可以接觸相關(guān)機(jī)構(gòu)。此外，要先對(duì)之前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立職業(yè)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后的工作申請(qǐng)，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。大學(xué)三年級(jí)，分化期。找工作的找工作、專升本的專升本、繼續(xù)深造的深造，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。只要在大學(xué)前兩年都能認(rèn)真實(shí)踐自己的計(jì)劃，相信此時(shí)已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。他給在校大學(xué)生和畢業(yè)生的建議： ，不能眼高手低，不能急功近利，不能只從自己的專業(yè)找，要學(xué)會(huì)“騎驢找馬”。，豐富專業(yè)知識(shí)。利用假期打工兼職，進(jìn)而成熟自己的心態(tài)跳出書本看社會(huì)。，多考慮興趣愛(ài)好和方向。掌握一種有效地學(xué)習(xí)方法，注重能力的培養(yǎng)。利用好自己的每一天，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)使自己意志堅(jiān)定，承受力強(qiáng)，每天反省自己。學(xué)會(huì)利用身邊所有的資源發(fā)展自己。實(shí)踐時(shí)選擇的工作要選擇跟人打交道的工作而不是和機(jī)器打交道的工作。，放平心態(tài)，減小心理落差，放低姿態(tài)。對(duì)人際關(guān)系處理要做到：誠(chéng)信待人。在求職時(shí)，不要怕吃虧。大學(xué)生應(yīng)該有青春活力，大學(xué)生應(yīng)該是積極向上和多姿多彩的。讀書萬(wàn)卷，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如高人指路。通過(guò)這次與學(xué)長(zhǎng)的交流，也是讓我收獲良多，同時(shí)也增添了我對(duì)母校的熱愛(ài)。感恩母校，她給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她給了我們關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜摻半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。第五篇：尋訪校友（推薦）尋訪總結(jié)在2012年的這個(gè)暑假，我有幸與學(xué)院的一名學(xué)姐進(jìn)行訪談，聽她講述南開故事，同時(shí)，也向她學(xué)習(xí)職場(chǎng)人生經(jīng)驗(yàn)。這一次訪談，雖然歷時(shí)不長(zhǎng)，但卻讓我收獲頗豐。學(xué)姐的每一句話，仿佛如同一縷清風(fēng)，細(xì)細(xì)拂過(guò)我的心頭，在這個(gè)炎炎夏日，讓我那顆躁動(dòng)的心有了一絲的平靜，也讓我對(duì)自己的未來(lái)多了一份思考。在同一個(gè)學(xué)院學(xué)習(xí)，我和學(xué)姐多了許多共同的話題。剛上大學(xué)的我，對(duì)于這個(gè)學(xué)院，對(duì)于課程還充滿了迷茫，回想大一時(shí)的自己，很多時(shí)候都不知道時(shí)間是怎樣的用的，看似忙碌的生活，卻總感覺(jué)碌碌無(wú)為。和學(xué)姐的溝通，讓我頓悟了許多。有時(shí)候時(shí)間真的就像是海綿里的水：學(xué)姐出生在少數(shù)民族家庭，母語(yǔ)并不是漢語(yǔ)，所以在步入大學(xué)之初，跟不上課程是學(xué)姐面臨最大的困難，然而，兩年后，學(xué)姐不僅獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，還雙修了工商管理，同時(shí)利用課余時(shí)間，進(jìn)行了許多翻譯的實(shí)習(xí)。老天是公平的，給了我們每人每天24個(gè)小時(shí)時(shí)間，但是，究竟我們能利用多少，就取決于我們每個(gè)人了。學(xué)姐給我們樹立了一個(gè)良好的榜樣，的確，大學(xué)的生活，不再像高中，被老師看管著，父母嘮叨著，更多時(shí)候需要的是我們的自我管理能力以及時(shí)間分配能力。我不僅感嘆與學(xué)姐能夠如此充分的利用時(shí)間，更加讓我驚嘆是學(xué)姐從行管領(lǐng)域到審計(jì)領(lǐng)域的跨越。現(xiàn)如今，在所有人都看重“專業(yè)對(duì)口”時(shí)，當(dāng)所有人都向著熱門專業(yè)進(jìn)發(fā)時(shí)，又有多少人能夠從廣義上看待專業(yè)呢？我曾問(wèn)過(guò)學(xué)姐，為什么選擇最初的公司，選擇審計(jì)，學(xué)姐的回答很簡(jiǎn)單，只是被公司的氛圍所吸引，只是相信自己，就算是個(gè)“門外漢”也可以很快讓自己變成“內(nèi)行人”。我不得不佩服與學(xué)姐的勇氣，畢竟敢做如此嘗試的人少之又少。但也不得不說(shuō)明，我們太多時(shí)間把自己的專業(yè)想的太功利了，總想看到“學(xué)有所用”在物質(zhì)上的體現(xiàn)，而忽略了專業(yè)知識(shí)在個(gè)人能力塑造，在思維方式培養(yǎng)上的作用。這也讓我對(duì)自己的專業(yè)多了一份思考，曾經(jīng)我我為這個(gè)要做“冷板凳”，深入研究理論的政治學(xué)與專業(yè)所困惑，不知道未來(lái)的路在何方，漸漸的，我體會(huì)到了，我學(xué)的不只是理論，更是一種思維方式，它讓我日后，敢于從不同角度看問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。