基于javaweb_struts_hibernate課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-07-01 19:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】據(jù)我所知，除文中特別加以標(biāo)注引用參考文獻(xiàn)資料外，論文（設(shè)計(jì)）中所有。數(shù)據(jù)均為自己研究成果，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志。對(duì)本研究所做的工作已在論文中作了明確說(shuō)明并表示謝意。隨著Inter技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。絡(luò)化、電子化、虛擬化。Inter的發(fā)展歷程以及目前的應(yīng)用狀況和發(fā)展趨。社會(huì)的價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生某種變化。每一位學(xué)生不用出門進(jìn)教室，在家里就能夠通過(guò)上網(wǎng)來(lái)輕松學(xué)習(xí)。系統(tǒng)是運(yùn)用JSP技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。類查找，課程下載，留言板，網(wǎng)站管理等。論文在撰寫過(guò)程中，力求將理
【正文】 SeeNewsAction 實(shí)現(xiàn)進(jìn)入新聞內(nèi)容的對(duì)象設(shè)計(jì)。 如圖 所示： 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 23 圖 新聞功能設(shè)計(jì) （ 11）資源下載的設(shè)計(jì)： 資源模塊有課程類的設(shè)計(jì)，在資源頁(yè)面顯示推薦課程和推薦新聞資訊，除此，設(shè) 計(jì)和是實(shí)現(xiàn)了資源分類，資源類的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，可在資源頁(yè)瀏覽資源分類和下載資源。 如圖 所示： 圖 資源功能設(shè)計(jì) （ 11）論壇功能設(shè)計(jì)： 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 24 論壇功能的設(shè)計(jì)分為菜單功能，屏蔽回復(fù)功能，回復(fù)功能和主題話題功能，具體實(shí)現(xiàn)如下。 如圖 所示： 圖 論壇功能設(shè)計(jì) （ 12）接口設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 接口設(shè)計(jì)主要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸，實(shí)現(xiàn) 對(duì)象的存儲(chǔ)，修改和刪除。接口實(shí)現(xiàn)用以實(shí)現(xiàn)接口中的方法，完善接口功能。接口中用到了 public interface Serializable類通過(guò)實(shí)現(xiàn) 接口以啟用其序列化功能。未 實(shí)現(xiàn)此接口的類將無(wú)法使其任何狀態(tài)序列化或反序列化?？尚蛄谢惖乃凶宇愋捅旧矶际强尚蛄谢?。序列化接口沒(méi)有方法或字段，僅用于標(biāo)識(shí)可序列化的語(yǔ)義 。 DetachedCriteria在 web 層，程序員使用 DetachedCriteria 來(lái)構(gòu)造 查詢條件，然后將這個(gè)DetachedCriteria 作 為方法調(diào)用參數(shù)傳遞給業(yè)務(wù)層對(duì)象。而業(yè)務(wù)層對(duì)象獲得DetachedCriteria 之后，可以在 session 范 圍內(nèi)直接構(gòu)造 Criteria， 進(jìn)行查詢 。 接口實(shí)現(xiàn)了 Serializable 接口與 hibernate3 的 DetachedCriteria 功能。 如圖 所示： 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 25 圖 接口設(shè)計(jì) （ 13）一些配置文件的設(shè)計(jì) 配置文件中，有配置程序上下文數(shù)據(jù)資源，服務(wù)功能配置，權(quán)限配置和 action類映射關(guān)系的配置，系統(tǒng)配置。 如圖 所示： 圖 配置文件 用于配置權(quán)限，匿名登錄， cookie 等。 用于設(shè)置 程序配置、前后臺(tái) struts 的 action 依賴注入。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 26 用于數(shù)據(jù)庫(kù)連接注入，回話工廠、事務(wù)管理、過(guò)濾器和類工廠的設(shè)計(jì)。 用于將接口類綁定用戶。 （ 14）樣式表的設(shè)計(jì)： 如圖 所示： 圖 樣式表 （ 15） fckeditor 編輯器的使用 ：如圖 所示： 圖 編輯器 （ 16）網(wǎng)站首頁(yè)： 資源框 課程中心 資源框 新聞推薦 用戶登錄 圖文式新聞 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 27 圖 網(wǎng)站首頁(yè) 首頁(yè)包括用戶登錄，學(xué)習(xí)資源欄 ， 如上圖 所示： 。 （ 17）新聞資訊： 如圖 所示： 圖 新聞資訊 （ 18）課程中心： 如圖 所示： 資源下載 互動(dòng)交流 用戶 最新文章 新聞的推薦欄 新聞欄目 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 28 圖 課程中心 （ 19）資源下載： 如圖 所示： 圖 資源下載 新聞欄 搜索欄 搜索關(guān)鍵字 課程模塊 最近上傳（按時(shí)倒序） 資源欄目 熱點(diǎn)圖文（查找 10篇新聞） 推薦課程，查找status 為 2的課程，最多十篇 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 29 （ 20）互動(dòng)交流： 如圖 所示： 圖 互動(dòng)交流 （ 21）個(gè)人中心： 如圖 所示： 郵箱，無(wú)要求，僅存儲(chǔ)字符 提交作業(yè) 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 30 圖 個(gè)人中心設(shè)計(jì) （ 22）管理員功能：管理員功能僅介紹用戶管理功能 ，如圖 所示 ： 提交作業(yè) 發(fā)布主題 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 31 圖 后臺(tái)功能設(shè)計(jì) 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 32 4 結(jié) 論 本教學(xué)網(wǎng)站并不 實(shí) 用 ，功能不完善或沒(méi)有 實(shí)現(xiàn) ，在此次網(wǎng)站 設(shè)計(jì)中，受益匪淺，不管在 大的框架， spring 的依賴注入控制反轉(zhuǎn)， struts的 action， hibernate 的 orm 持久化設(shè)計(jì)，小到 servlet 的發(fā)送請(qǐng)求和回復(fù)，這些插件和功能使開(kāi)發(fā)網(wǎng)站變得更加簡(jiǎn)單。更熟練掌握了過(guò)濾器的配置，訪問(wèn)權(quán)限配置。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 33 致 謝 歷時(shí)將近幾個(gè)月終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過(guò)程中我遇到了很多困難和障礙，在同學(xué)和指導(dǎo)老師曾莉的幫助下，順利的完成了任務(wù)。曾老師作為一名優(yōu) 秀的科教工作者，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)論文的寫作過(guò)程中，敦敦教導(dǎo)，不孜不倦，嚴(yán)格要求，在曾老師的幫助下，使我在這一段寶貴的時(shí)光中，既增長(zhǎng)知識(shí)， 又 鍛煉了心態(tài)， 又培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科研精神。為此，向 導(dǎo)師曾莉老師致以最誠(chéng)摯的謝意！ 此外，還要感謝信息工程學(xué)院的其他老師，謝謝他們?cè)谡撐拇疝q中給出的寶貴評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 34 參考文獻(xiàn) ［ 1］ 甘勇．黃敏，張志峰 .JSP 程序設(shè)計(jì)教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx. ［ 2］ 李詠梅，余元輝 .JSP 應(yīng)用教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx ［ 3］ 范蕓，范慧霞 .JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx ［ 4］ 林振榮，徐蘇 .JSP 程序設(shè)計(jì) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx ［ 5］ 馮曼菲，等 .EJB JPA 數(shù)據(jù)庫(kù)持久層開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)詳解 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 20xx. ［ 6］ 楊樹(shù)林，胡潔萍 .Java 最新實(shí)用案例教程 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx. ［ 7］ 郭鋒 .Spring 從入門到精通 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx. ［ 8］ 梁立新 .項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)精解：基于 SturtsSpringHibernate 的 Java 應(yīng)用開(kāi)發(fā) [M].北京：電子工業(yè)出版社， 20xx ［ 9］ 李剛 .Struts2 權(quán)威指南 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 20xx ［ 10］ 孟劼 .SpringJava 輕量級(jí)架構(gòu)開(kāi)發(fā)實(shí)踐 [M].北京：人民郵電出版社， 20xx ［ 11］ Ralph ，等譯 .Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [M].3 版 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx. ［ 12］ Bruce 編程思想 [M].陳昊鵬，等譯 .3 版 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx ［ 13］ 尤眾喜 . 教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)和基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)功能的實(shí)現(xiàn) [J].電化教育研究 .20xx(63). ［ 14］ 黃小冬 ,陳薇 . 教育教學(xué)數(shù)據(jù) Open API 設(shè)計(jì) 與實(shí)現(xiàn) [J]. 軟件導(dǎo)刊 ,20xx,05:115118. ［ 15］ 劉德山 ,孫麗 ,范亞惠 . 面向課群的教學(xué)資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]. 軟件導(dǎo)刊 ,20xx,05:168170. ［ 16］ 張向梨 ,王海燕 ,梁敏 ,張亞嬌 . 基于軟件工程原則開(kāi)發(fā) Moodle 平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程的方法 [J]. 中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù) ,20xx,02:167170. ［ 17］ 溫都蘇 . 信息技術(shù)課程的教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路 [J]. 中小學(xué)電教 ,20xx,04:22. 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 35
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