【導(dǎo)讀】作及取得的成果。除特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人的研究成果。學(xué)院有權(quán)保留本人所提交論文的原件或復(fù)印件，允許論文被查閱或。段復(fù)制保存本論文。網(wǎng)絡(luò)正以前所未有的速度步入現(xiàn)代生活。同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的教育、教學(xué)也產(chǎn)生了影響。當(dāng)今，國(guó)際信息化教育的主要趨勢(shì)就是網(wǎng)絡(luò)化教育。學(xué)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站都是網(wǎng)絡(luò)化教育的重要形式之一?；谀壳熬W(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀，根據(jù)C語(yǔ)言這門(mén)課程的特點(diǎn)和要。點(diǎn)，總結(jié)出C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)平臺(tái)所應(yīng)該具備的主要功能。開(kāi)發(fā)方法、系統(tǒng)建模等技術(shù)手段進(jìn)行了該系統(tǒng)與總體數(shù)據(jù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。的教學(xué)模式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　

【正文】 件添加。文件添加時(shí)可以文本 文檔，也可上傳文件。 模塊界面如下： 30 知道吧模塊 模塊名稱(chēng)： 知道吧模塊 模塊功能：用戶(hù)登錄之后進(jìn)入該知道吧，進(jìn)入之后選擇相應(yīng)的板塊尋找問(wèn)題，也可選擇板塊進(jìn)行提問(wèn)。用戶(hù)也可進(jìn)入知道吧尋找問(wèn)題進(jìn)行回答，可以是教師回答也可以是學(xué)生。該板塊的最大特點(diǎn)就是用戶(hù)之間進(jìn)行信息的交流，提出問(wèn)題與回答問(wèn)題的過(guò)程就是很好的交流。 31 模塊界面如下： 32 第六章 教學(xué)網(wǎng)站的測(cè)試與維護(hù) 教學(xué)網(wǎng)站測(cè)試 對(duì)于軟件測(cè)試技術(shù)，可以從不同的角度加以分類(lèi)：從是否需要執(zhí)行被測(cè)軟件的角度，可分為靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試 ； 從 測(cè)試是否針對(duì)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體實(shí)現(xiàn)算法的角度來(lái)看，可分為白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試 ?！?C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)完成后，主要采用黑盒測(cè)試對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。 （ 1）對(duì)公告模塊進(jìn)行測(cè)試。 用例一：數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試用例。 輸入：管理員發(fā)布公告。 預(yù)期輸出：用戶(hù)在公告頁(yè)面中能夠?yàn)g覽到公告。 測(cè)試結(jié)果：用戶(hù)在公告頁(yè)面中能夠?yàn)g覽到公告。 （ 2）對(duì)個(gè)人空間模塊進(jìn)行測(cè)試。 用例一：數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試用例。 輸入：在個(gè)人空間頁(yè)面?zhèn)渫局刑砑佑涗洝? 預(yù)期輸出：在個(gè)人空間頁(yè)面可以瀏覽新的備忘記錄。 測(cè)試結(jié)果：在個(gè)人空間頁(yè)面可以瀏覽新的備忘記錄。 （ 3）對(duì)教程模塊進(jìn)行測(cè)試。 用例一：數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試用例。 輸入：管理員上傳教程。 預(yù)期輸出：用戶(hù)能夠?yàn)g覽教程。 測(cè)試結(jié)果：用戶(hù)能夠?yàn)g覽教程。 （ 4）對(duì)課件模塊進(jìn)行測(cè)試 用例一：數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試用例。 輸入：管理員上傳課件。 預(yù)期輸出：用戶(hù)能夠?yàn)g覽課件。 測(cè)試結(jié)果：用戶(hù)能夠?yàn)g覽課件。 （ 5）對(duì)知道吧模塊進(jìn)行測(cè)試 用例一：知道吧功能測(cè)試測(cè)試用例。 33 輸入：各項(xiàng)操作信息。 預(yù)期輸出：實(shí)現(xiàn)功能。 測(cè)試結(jié)果：各項(xiàng)功能基本實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)過(guò)以上主要功能的測(cè)試，分別 檢查 了 功能是否實(shí)現(xiàn)或遺漏 、 界戶(hù)是否錯(cuò)誤 、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或外部數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn) 是否 錯(cuò)誤 以 及 性能等其它特性要求是否滿(mǎn)足。 教學(xué)網(wǎng)站 維護(hù) 《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站的建立，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的平臺(tái)，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)是重要的，但網(wǎng)站的維護(hù)與更新更加重要。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，其功能，網(wǎng)站架構(gòu)和技術(shù)支持也要不斷進(jìn)行發(fā)展和改進(jìn)。因此網(wǎng)站后期的維護(hù)及擴(kuò)展性非常有必要，也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于是第一次制作網(wǎng)站以及在時(shí)間和其它方面的原因，本網(wǎng)站的設(shè)計(jì)還有許多不足之處，有些地方考慮的不是很周全，希望在以后的工作中不斷完善。 34 結(jié) 論 本文在分析其它教學(xué)網(wǎng) 站的基礎(chǔ)上，結(jié)合《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門(mén)課程的特點(diǎn)，從《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站的功能與作用以及設(shè)計(jì)思想出發(fā)，提出了一種《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站的構(gòu)建模式，并以 Dreamweaver 、MyEclipse 等軟件開(kāi)發(fā)工具，結(jié)合 JSP 與 SQL Server 2021 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的互動(dòng)與交流，設(shè)計(jì)制作《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站。 在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程中，利用 Dreamweaver 實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和圖片的優(yōu)化處理及制作。 在網(wǎng)站的信息資源方面，提供了公告欄 ,個(gè)人空間，教程區(qū)，課件區(qū)，知道吧。這些模塊實(shí) 現(xiàn)了用戶(hù)在使用該教學(xué)網(wǎng)站時(shí)需要的一些必備功能，在互動(dòng)交流方面提供了公告欄和知道吧，方便用戶(hù)交流信息和共同學(xué)習(xí)。 所創(chuàng)建的《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站界面友好，易于操作，功能實(shí)用。使用戶(hù)有一種親切的感覺(jué)，該網(wǎng)站具備了《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》的信息量，希望為我校的同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。 由于對(duì) Java 語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以在這次開(kāi)發(fā)過(guò)程中少走了許多彎路。但是對(duì) Java Web 的開(kāi)發(fā)了解的比較少，用了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間進(jìn)行了 Java Web 開(kāi)發(fā)方面的知識(shí)補(bǔ)充。學(xué)習(xí)的過(guò)程不是 很 順利，這次是在工作的同時(shí)進(jìn)行的知識(shí)補(bǔ)充， 由于工作的內(nèi)容與這些東西沒(méi)有太大關(guān)系，我都是用下班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不過(guò)經(jīng)過(guò)我的努力我還是完成了對(duì) Java Web 整體的學(xué)習(xí)。在數(shù)據(jù)庫(kù)使用的過(guò)程中遇到了一些困難，與同學(xué)交流之后才知道需要下載數(shù)據(jù)庫(kù) ksp4 補(bǔ)丁。建議大家使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的搜索，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，他們知識(shí)豐富，對(duì)我們解決問(wèn)題會(huì)有很大的幫助。 此外，由于時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)有限，網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃的不夠周全，希望在以后的工作中不斷完善。 35 參考文獻(xiàn) [1]周 鵬 , 李 芳 . 利用教學(xué)網(wǎng)站提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量 [J]. 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備 ,2021,(2)：103105. 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[10]孫鑫， Servlet/JSP 深入詳解 :基于 Tomcat 的 Web 開(kāi)發(fā) [M].北京： 電子工業(yè)出版社 ，2021. 36 致 謝 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是在劉老師的指導(dǎo)下完成的，在修改設(shè)計(jì)報(bào)告期間總是耐心的為我們查看報(bào)告的內(nèi)容和格式，不厭其煩的指導(dǎo)我們完善設(shè)計(jì)報(bào)告，達(dá)到最終的要求。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也讓我獲益匪淺，讓我明白應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)一個(gè)新的知識(shí)領(lǐng)域，應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)理論和具體實(shí)踐之間的關(guān)系。 同樣也非常感謝其他老師，因?yàn)橐粋€(gè)好的集體和團(tuán)隊(duì)是做好一切工作的前提，正是因?yàn)橛辛诉@些負(fù)責(zé)任的老師我們才能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為大學(xué)的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，再次 謝謝老師們的教誨和悉心指導(dǎo)。感謝老師和學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更要感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué)，向他們表示我最衷心的感謝！ 37 附 錄 以下是網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的部分代碼： 管理員登陸部分代碼 ： %@ page contentType=text/html。 charset=gb2312% %@ page language=java% %@ page import= % HTML HEAD TITLE《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué) 網(wǎng)站 后臺(tái)登陸 /TITLE META HTTPEQUIV=ContentType CONTENT=text/html。 charset=gb2312 /HEAD link href=css/ rel=stylesheet type=text/css script function check(){ if (==){ alert(請(qǐng)輸入用戶(hù)名！ )。 ()。 } else if (==){ alert(請(qǐng)輸入密碼！ )。 ()。 }else { ()。 }} function checkmykey(){ if ( == 13){//回車(chē)鍵 check()。 }} /script form name=form1 method=post action= % if((adminid)==null || (pwd)==null ){ % table width=308 height=194 border=0 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 tr td height=59 colspan=2div align=centerimg src=images/ width=340 height=41/div/td /tr 38 tr td width=134div align=right用戶(hù)名： /div/td td width=206input name=adminid type=text class=loginbox id=adminid onkeyup=checkmykey()/td /tr tr tddiv align=right密 碼： /div/td tdinput name=pwd type=password class=loginbox id=pwd onkeyup=checkmykey()/td /tr tr td colspan=2div align=center input type=button name=Submit value=提交 class=btn onClick=check() input name=Submit2 type=reset class=btn value=重置 /div/td /tr /table %} else{ String userid=(adminid)。 String userpwd=(pwd)。 Admin user=new Admin()。 =userid。 =userpwd。 int checklogin=()。 if (checklogin==1) { (scriptalert(39。 不 存 在 該 管 理員 !39。)。(1)。/script)。 } else if (checklogin==2) { (scriptalert(39。 密碼輸入錯(cuò)誤 !39。)。(1)。/script)。 } else if (checklogin==3) { (admin_id,userid)。 (admin_pwd,userpwd)。 ()。 } } %/form 搜索部分關(guān)鍵代碼 ： 39 %@ page contentType=text/html。 charset=gb2312 language=java errorPage= % %@ page import=.* % %@ page import= % %@ page import= % %@ page import= % %@ page import= % html head title《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)網(wǎng)站 /title meta equiv=ContentType content=text/html。 charset=gb2312 /head link href=css/ type=text/css rel=stylesheet td width=58 valign=bottomdiv align=center 本站檢索/div/td td width=102 valign=bottomdiv align=center select name=sortid id=sortid option value=1請(qǐng)選擇類(lèi)別 /option option v