【導(dǎo)讀】中,哪些關(guān)系沒變?這個平行四邊形成為怎樣的四邊形?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形;并且每一條對角線平分一組對角;菱形是軸對稱圖形;也是中心對稱圖形;∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC=90°角線能計算菱形的面積公式嗎?ABCD中∠ABC=60度,你的困惑是什么?
【總結(jié)】二次根式什么叫做平方根?知識回顧一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)叫做a的平方根。什么叫算術(shù)平方根?正數(shù)的正平方根和零的平方根,統(tǒng)稱算術(shù)平方根。(0)aa?用表示.50米a米塔座所形成的這個直角三角形的斜邊長為______________米。
2025-06-12 04:49
【總結(jié)】(一)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:經(jīng)歷菱形的性質(zhì)的探究過程,。2、過程與方法:經(jīng)歷菱形定義及性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗、觀察推理的意識,發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯推理能力.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。3、情感態(tài)度和價值觀:在探究菱形性質(zhì)的活動中,培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度思考問題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2025-06-07 16:17
【總結(jié)】我的昨天,你可以鄙視;我的今天,你不可輕視;我的明天,你必須重視人的一生只有三天:昨天、今天、明天因為,我反思昨天、把握今天、描繪明天;因為,我自信、我努力。有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形.平行四邊形鄰邊相等菱形(2)在平行四邊形中,如果內(nèi)角大小保持不變,僅改變邊的長度,請仔細(xì)觀察和思考,在這變化過程中,哪些關(guān)系沒變?哪些關(guān)系變了
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】矩形、菱形、正方形(1)如圖,BO是△ABC的邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形。相信自己,我是最棒的!如圖,BO是Rt△ABC斜邊AC上的中線,請畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形.DABCOABCOAOCBD矩形的定義?有一個角
2025-06-14 14:09
【總結(jié)】(1)菱形的定義是什么?(2)菱形有哪些性質(zhì)?(3)判定一個四邊形是不是菱形可根據(jù)什么?(4)菱形還有其他判定方法嗎?回顧定義法一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形的一切性質(zhì)。特殊性質(zhì):四條邊相等,兩條對角線互相垂直平分,每一條對角線平分一組對角.取一張長
2024-11-25 23:12
【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形正方形(第2課時)正方形的性質(zhì)例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到正方形AEFG,邊FG與BC交于點H(如圖).試問:線段HG與線段HB相等嗎?請先觀察猜想,然后再證明你的猜想.(注:旋轉(zhuǎn)前后的兩圖形全等).分析:方法一:構(gòu)造全等三角形.連結(jié)AH,結(jié)合
2024-12-08 11:12
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運(yùn)算的結(jié)果的化簡.能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實際問題.會進(jìn)行簡單分式的乘除運(yùn)算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復(fù)習(xí)鞏固
2025-11-10 07:04
【總結(jié)】2.菱形的判定,第一頁,編輯于星期六:七點五十五分。,1.理解菱形的判定.(重點)2.會用菱形的性質(zhì)和判定定理進(jìn)行計算或證明.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:七點五十五分。,菱形的判定判定定理的...
2025-10-13 04:01
【總結(jié)】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么共同特點?平行四邊形叫做菱形.有一組鄰邊相等的菱形理解定義一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.一組鄰邊相等的平行四邊形1、平行四邊形有哪些性質(zhì)?元素平行四邊形的性質(zhì)內(nèi)角邊
2025-06-16 07:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級數(shù)學(xué)菱形說課稿 八年級數(shù)學(xué)菱形說課稿 內(nèi)容介紹 我是遼陽縣唐馬中學(xué)的張海英我上課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育北師大版數(shù)學(xué)教材八年級上冊第四章三節(jié)...
2025-04-13 13:08
【總結(jié)】斜坡的豎直高度和對應(yīng)的水平寬度的比叫做坡比1、一輛汽車從一道斜坡上開過,已知斜坡的坡比為1:10,AC=20m,求斜坡的長.ABC問題情景(1)、一道斜坡的坡比為1:3,已知AC=6米,則斜坡AB的長為;6米ABC2√10米補(bǔ)充練習(xí)2、一名自行
【總結(jié)】二次根式的性質(zhì)(1)合作學(xué)習(xí):225a2(2)2?2(5)5?2()aa?已知下列各正方形的面積,求其邊長.5a??0a?2(3)(23)___?練一練計算:2(1)(3)___?21(2)()____2?23(
【總結(jié)】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢?你發(fā)現(xiàn)有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2025-10-28 19:25
【總結(jié)】精彩回放1、已知菱形的周長是4πcm,則此菱形的邊長是原因是2、如圖,ABCD是菱形,∠DAB=60°,OD=2;則∠DAC=度,原因是AC=DB=S菱形ABCD=ABCDO(2)建德大同一中邱雪生實驗、猜測:(1)四條邊都相等的四邊形是否菱形?
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】函數(shù)(2)2、函數(shù)有哪幾種表示方法?(1)解析法(關(guān)系式法)如y=2x+1(2)列表法x1230-1y3571-1如(3)圖象法如一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中
2024-12-07 13:02