20xx年食品安全工作意見與20xx年食品安全教育工作總結(jié)范文匯編-資料下載頁
2024-10-10 16:27本頁面
【正文】 圣火一樣，在我們心中傳遞著知識(shí)和愛?！庇械暮⒆诱f：“看著您那燦爛的笑容，我也非常的開心!”有的則說：“謝謝老師給我們這個(gè)表達(dá)內(nèi)心的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。”……看著孩子們一句句真誠的話語，我感動(dòng)不已。漂流瓶行動(dòng)，促使一部分孩子喜歡上了寫日記，他們在日記的后面還附上了自己喜歡的圖畫。即使在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，仍然有孩子保持著寫日記的習(xí)慣。(三)讓讀書聲感動(dòng)你我為了讓孩子們擺脫讀書拉長腔的不良習(xí)慣，我堅(jiān)持過，傷心過，失望過，甚至絕望過，后來，我把讀書越指導(dǎo)越亂的現(xiàn)狀告訴了校長，也正是這樣一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的傷心和失落都是多余的，知道了這正是孩子們有感情朗讀的開始。之后，我信心百倍，并且利用上公開課是時(shí)間，自己訓(xùn)練讀書的同時(shí)，也鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真練習(xí)讀好書。在潛心的鉆研努力下，我和孩子們第一次為讀書而感動(dòng)，而孩子們也切實(shí)體味到了讀書的樂趣。之后，孩子們讀書的熱情便高漲了起來，每次上課，只要一提到讀書，兩個(gè)班都是一樣的積極，有些孩子還因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而惋惜。為了鼓勵(lì)這種積極的勢頭，我又及時(shí)組織班級(jí)內(nèi)的朗誦比賽，讓更多的孩子發(fā)展自己朗誦的優(yōu)勢，增強(qiáng)讀書的熱情。(四)讓書寫成為我們的驕傲為了對二年級(jí)的孩子進(jìn)行書寫規(guī)范訓(xùn)練，我們在學(xué)校的提醒和關(guān)注下，開展了練字活動(dòng)。如今一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們也對孩子們的書寫成果進(jìn)行了展覽評(píng)比。孩子們竭盡全力的書寫，我和部分孩子精心的設(shè)計(jì)，還有熱心老師們的幫助和校長的支持，讓孩子們的作品以更完美的姿態(tài)展現(xiàn)在了人們的面前。讓孩子們倍感自豪，我們有理由相信在未來的日子里，將會(huì)有一匹新的漢字書寫精英出至芳華路小學(xué)。三、教學(xué)失誤本學(xué)期，我雖然克服了上學(xué)期出現(xiàn)的一些問題，但依然出現(xiàn)了一些新的問題需要今后改正：，但是課堂上出現(xiàn)了問題過多過雜的現(xiàn)象。，導(dǎo)致自制能力不穩(wěn)定的孩子出現(xiàn)投機(jī)取巧的現(xiàn)象，阻礙了教學(xué)工作的正常進(jìn)展。，沒有找到更合理的安排方式，導(dǎo)致一些工作進(jìn)展緩慢。，缺乏更有效的輔導(dǎo)策略，以至于教學(xué)壓力較大。四、今后努力的方向繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的精神，形成一股良好的學(xué)風(fēng)。積極爭取家長的有效配合，學(xué)校教育和家庭教育一起抓。加強(qiáng)自己的授課能力，讓學(xué)生真正投入去學(xué)，學(xué)而不忘。學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真揣摩有效教學(xué)的方式，提高教學(xué)的趣味性。反思讓我重新審視自己走過的路，將往事的喜怒哀樂再次呈現(xiàn)在了我的眼前，而往日的憂愁則變成了今日的喜悅，正是過去一點(diǎn)一滴的憂和愁，成就了我今日的喜和樂。依然還是這句話：“錯(cuò)誤和遺憾才能成為進(jìn)步的臺(tái)階，我要沿著錯(cuò)誤的臺(tái)階一步一步走向事業(yè)成功的高峰?！?
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