【導讀】(已知成人票8元,如果票價不變,那么售出1000. 張票所得票款可能是6930元?李白街上走,提壺去買酒;遇店加一倍,見花喝一斗;三遇店和花,喝完壺中酒;試問酒壺中,原有多少酒?
【總結】三、“希望工程”義演1、甲、乙兩班共90人,期中考試后,由甲班轉入乙班4人,這時甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的80%,問期中考試前兩班各有多少人?解:設甲班原有x人,則乙班有90-x人,根據(jù)題意可得:x-4=[(90-x)+4]×80%x-4=[(90-x)+4]×x-4=(94-x)×x-4=(94-x)×x-4=x+=+4
2025-06-26 17:21
【總結】第五章一元一次方程課前熱身隨堂演練5應用一元一次方程——“希望工程”義演基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.某班級男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少15人,若設男生人數(shù)為x,則女生人數(shù)可以表示為()A.2x+15B.2x-1
2024-12-07 14:22
【總結】看一看我們?nèi)绾螠y量跳遠的成績?6想一想如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直什么叫做兩條直線互相垂直?兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。方法1?用三角尺在白紙上畫兩條互相垂直的直線你能借助手中的工具畫兩條互相垂直的直線嗎?
2024-11-28 01:48
【總結】你會讀溫度計嗎?問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:1、畫一條水平直線,在直線上取一點0(叫原點),2、規(guī)定直線上向
2024-12-01 01:34
【總結】角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●你能找到這些角的共同
2024-12-07 16:31
【總結】示范教案教學重點與難點教學重點:進一步熟練掌握列一元一次方程解應用題的一般方法步驟,學會用圖表分析數(shù)量較為復雜的應用題.教學難點:1.用圖表分析數(shù)量關系較為復雜的應用題.2.從多角度思考問題,尋找等量關系.學情分析認知基礎:通過前幾節(jié)知識的學習,學生已經(jīng)學會通過分析簡單問題中已知量與未知量的關系列出方程解應用題,初步掌握了運
2024-12-07 23:22
【總結】探索規(guī)律小試牛刀仔細觀察,按規(guī)律填空:(1)、1,2,3,4,,(2)、2,4,6,8,,(3)、1,4,7,10,,51013日歷中相鄰三個日期數(shù)的關系和變化規(guī)律是什么?
2024-11-30 08:19
【總結】第五章一元一次方程與銷售有關的幾個概念:進價:購進商品時的價格。(有時也叫成本價)售價:在銷售商品時的售出價。標價:在銷售商品時標出的價格。(有時也稱原價)利潤:在銷售商品過程中的純收入。利潤=售價—成本價利潤率:利潤占成本的百
2024-11-30 08:18
【總結】應用一元一次方程——“希望工程”義演15歲,5年前甲的年齡是乙的年齡的2倍,乙現(xiàn)在的年齡是()A.10歲B.15歲C.20歲D.30歲2.一停車場上有24輛車,其中汽車有4個輪子,摩托車有3個輪子,且停車場只有汽車和摩托車,這些車共有86個輪子,那么摩托車應為()A.14輛
2024-11-27 22:07
【總結】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。注:兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。二、垂直的定義
2024-12-08 14:26
【總結】規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線。只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定:0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同,正負性路程一樣,到原點的距離相等(不管方向)它們所跑的路線相同嗎?它們
【總結】線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點動成什么?線動成什么?面動成什么?答:長方形和六邊形線點線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..:有兩個端點,能度量大小
【總結】第二章有理數(shù)及其運算右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位的變化情況(上周末的水位達到警戒水位).星期一二三四五六日水位變化/米++++
2024-12-01 01:33
【總結】(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(Ⅱ)
【總結】我變胖了課前復習ba長方形的周l=_______,面積S=_______,2(a+b)abc長方體體積V=_________。abca正方形的周l=_______,面積S=_______,4aa2正方體體積V=______。a3r圓的周長l=________,