【導(dǎo)讀】下面正方形的邊長分別是多少?它們有什么關(guān)系?說說你的收獲和體會(huì)?
【總結(jié)】123410432–2–1–1–2–3–4–3–4XY平面直角坐標(biāo)系1234560–1–2–3–4–512345yx-6-5-4-3-2-1在平面內(nèi),兩條互相垂直且具有公共原點(diǎn)的數(shù)
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)6實(shí)數(shù)6實(shí)數(shù)第二章實(shí)數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練6實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類1.?dāng)?shù)-2是()A.無理數(shù)B.分?jǐn)?shù)C.整數(shù)
2025-06-15 13:19
【總結(jié)】日歷馮驥才稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。作者簡介字詞積累一.給加點(diǎn)字注音了無黯淡僥幸
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):。、體會(huì)螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀
2024-12-01 01:28
2025-06-20 05:15
【總結(jié)】第二單元養(yǎng)成交往品德第3課(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、愿意做誠實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。2、對自己不誠實(shí)和不守信的行為感到不安和歉疚。3、誠實(shí)是中華民族傳統(tǒng)美德,是做人最基本的品質(zhì)。知識(shí)梳理:1、誠實(shí)能使我們心懷坦蕩,形成()的人格,它可以帶給我們一種發(fā)自內(nèi)心
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】第二站誠實(shí)待人學(xué)習(xí)目標(biāo)??,并能運(yùn)用誠實(shí)的智慧解決遇到的問題?材料(1)班的班長,如果學(xué)生做錯(cuò)事,她總是找時(shí)間與之單獨(dú)談話,并且坦率地提出批評.志清在班上很有威信.有個(gè)被她批評過的同學(xué)說:”我們班長,說話公道,待人實(shí)在,真叫人信服!”?思考:我們應(yīng)該怎么做,才能和
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說說梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:①積累詞語,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。②朗讀文章,感知內(nèi)容。2.過程與方法:①學(xué)習(xí)本文說明性文字與敘述描寫文字各占一半,文風(fēng)清晰生動(dòng)的特點(diǎn)。②品味科學(xué)小品的特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文運(yùn)用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】(第3課時(shí))《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動(dòng)方法種類及歷史背景驗(yàn)證定理的具體過程知識(shí)運(yùn)用及思想方法探究報(bào)告具體的做法是:請各個(gè)學(xué)習(xí)小組從網(wǎng)絡(luò)或書籍上,盡可能多地尋找和了解驗(yàn)證勾股定理的方法.驗(yàn)證過程的分析與欣賞第一種類型:以趙
【總結(jié)】 一、選擇題(共10題) ( ). B.無理數(shù)C.正數(shù)D.負(fù)數(shù) 答案:A 解析:解答:0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),0不是無理數(shù),所以0是有理數(shù). 分析:考察實(shí)數(shù)的定義. (?。? A.-﹙...
2024-12-07 02:50
【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚?!嗲镉暧嗲镉曛R(shí)與能力過程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語,理解并體會(huì)作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對人生、對社會(huì)的獨(dú)特感悟。在體會(huì)語言美的同時(shí)陶冶情操,學(xué)會(huì)自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】學(xué)會(huì)尊重別人填空,首先要————,這里的平等是指————觀后思考:①如何評價(jià)小黃的言行?②假如你是小楊,你會(huì)感受如何?③家境清貧就低人一等嗎?④如何對待家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)?(P47)觀后思考:①如果你是C同學(xué),會(huì)有怎樣感受?②我們應(yīng)怎樣正確看待
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩,皆是他作品的
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28