【導(dǎo)讀】①如何評價(jià)小黃的言行?③家境清貧就低人一等嗎?④如何對待家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)?①如果你是C同學(xué),看待智力的差異?①小白的這種狀況,對她成長有何影響?母職務(wù)、工作的差異?弱小甚至殘疾的同學(xué)?流,我們明白了怎樣的道理?只有人中人,沒有人上人,也沒有人下人。為我們另眼看人、不尊重他人的理由。遇到下列情況,我們應(yīng)該怎樣做?△見到老師長輩時(shí):;△到別人家作客時(shí):;△與別人交談時(shí):;△接受別人幫助時(shí):;△當(dāng)別人不尊重你,如喊你不雅綽號時(shí):?!饔^看文藝演出時(shí):;△在十字路口遇到紅燈時(shí);。環(huán)境、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。哪些差異是社會不平。等現(xiàn)象,是與法律規(guī)定相違背的?因?yàn)闀r(shí)間快到了,小剛一路上騎車。騎得飛快,連闖幾個(gè)紅燈,路人指責(zé)他,了幾輛車,把自己的車塞了進(jìn)去??措娪皶r(shí),小剛和小明吃了不。小剛的哪些言行是不尊重別人的表現(xiàn)?恒敬之”,千百年來一直為人們所推崇。會與人交往,讓世界更美好!