【導(dǎo)讀】造成了什么樣的后果嗎?前年)兩個時期。王先后稱霸,史稱“”。長江流域的國和國也北上爭霸。法的是國,收效最大的是國。閱讀課文P32—34第一段,“戰(zhàn)國七雄”的名稱?你知道左圖反映的。是哪個成語故事嗎?了怎樣的歷史事實?事給我們以什么啟示?國力增加(國富);軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強;為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。治世不一道,便國不法古。法之不行,自上犯之。防洪、蓄水灌溉;在支持下實行了變法。平原300多萬畝土地變良田。
【總結(jié)】第7課我看“商鞅變法”——探究活動(一)同步測試基礎(chǔ)識記一.選擇題1.“戰(zhàn)國七雄”中,秦國的地理位置相對而言在:()A.東邊B.南邊C.西邊D.北邊2.商鞅本是哪一個諸侯國的人:(
2024-11-30 02:23
【總結(jié)】?歷史與社會?八年級上冊第四單元第一課茍可以強國,不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過春秋長期激烈的爭霸戰(zhàn)爭,到戰(zhàn)國開始,主要的諸侯國有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國,歷史上稱之為“戰(zhàn)國七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂制
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進步的過程中,河姆渡人在生活中學(xué)會了什么?一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長江流域河姆渡原始居民的生活
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】第5課朝代起迄時間立、亡國之君都城夏朝商朝西周公元前21世紀(jì)~公元前16世紀(jì)公元前16世紀(jì)~公元前1046年公元前1046年~公元前771年啟湯武王桀紂幽王請大家快速閱讀課文P27~p31頁,完成表格陽城殷
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】第8課商鞅變法點擊新目標(biāo)1、記住戰(zhàn)國前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開始時間及其主要內(nèi)容;2、了解商鞅事跡;3、理解商鞅變法的原因和給秦國帶來的巨大變化。根據(jù)課文輔欄提示通讀課文【鞏固拓展】一、閱讀材料,進一步探討商鞅變法的原因。(圖一)鐵農(nóng)具(圖二)鼓風(fēng)冶鐵圖
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】歷史話劇直播室正在上演……旁白:公元前335年的一天,兩位鄰居正在聊天……甲:商鞅變法之后,我們秦國的經(jīng)濟有了很大發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力也大大加強了,現(xiàn)在我們是最強大的國家。乙:國家是富強了,可是商鞅允許土地自由買賣,很多農(nóng)民的土地都被地主強行買去了,農(nóng)民只能靠給地主打工維生了。甲:商鞅變法后,我們的社會安定了很多,現(xiàn)在晚上睡覺不關(guān)門都
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元夏商周時期第7課社會變革與商鞅變法臥薪嘗膽、老馬識途、圍魏救趙、朝秦暮楚、負(fù)荊請罪、完璧歸趙、紙上談兵……春秋戰(zhàn)國時期,歷史上留下了很多成語典故。你知道左圖反映的是哪個成語故事嗎?你能否講一講?你還知道發(fā)生在這一時期的哪些成語典故?
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第7課我看“商鞅變法”——探究活動(一)基礎(chǔ)識記一.選擇題1.“戰(zhàn)國七雄”中,秦國的地理位置相對而言在:()A.東邊B.南邊C.西邊D.北邊2.商鞅本是哪一個諸侯國的人:()
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】一、劉邦建國二、休養(yǎng)生息漢高祖一、劉邦建國公元前202年,劉邦消滅了項羽,即帝位于汜水之陽,做了西漢的開國皇帝,史稱漢高祖。漢高祖起初建都洛陽,后來接受婁敬的建議建都關(guān)中。在長安建都的西漢政權(quán),繼承了秦始皇所開創(chuàng)的統(tǒng)一事業(yè),并且取得了很大的進展。建國之后的
【總結(jié)】文字與文學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字2、以《荷馬史詩》《俄狄普斯王》和《天方夜譚》等作品為例,了解古典文學(xué)戲劇的成就。文字象形文字楔形文字字母文字古埃及人,5000多年前,刻刀、石頭、紙草蘇美爾人
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】戊戌變法誰葬送了戊戌維新?戊戌變法如何損害了后黨尤其是慈禧本人的利益??發(fā)展工商、開設(shè)新式學(xué)堂等舉措,損害了保守派尤其是慈禧本人的實際利益?
2024-11-18 00:43
【總結(jié)】社會習(xí)俗的變化剪發(fā)辮一、剪發(fā)辮易服飾易服飾髻男子束發(fā)清朝男子發(fā)辮2、剪辮子有什么意義?封建專制統(tǒng)治的一種象征1、辮子的背后隱藏著什么?促進人們轉(zhuǎn)變觀念有利于個人衛(wèi)生、方便工作促進制帽業(yè)發(fā)展和理發(fā)業(yè)的產(chǎn)生清朝旗袍變化后的旗袍展
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】四大發(fā)明造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥造紙術(shù)?東漢時,()改進了造紙術(shù)?西漢時,蔡倫印刷術(shù)雕版印刷術(shù)活字印刷術(shù)唐代發(fā)明北宋時期,由()發(fā)明的其優(yōu)點是:方便靈活、省時省力畢昇指南針
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】第一單元中華文明的起源第1課中國遠(yuǎn)古人類一、人類的起源人類從哪里來?女媧造人亞當(dāng)、夏娃科學(xué)研究:人類是由由古猿進化而來。二、中國境內(nèi)的原始人類閱讀課本P4第一段和觀察P7“我國原始人類遺址分布圖”回答:1、我國境內(nèi)生活年代最早的是什么人?2、遺留人類化石殘骸
【總結(jié)】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問題1:西域指哪里?玉門關(guān)陽關(guān)西漢時,把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)