【總結(jié)】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機(jī)構(gòu)?中國(guó)與APEC是何關(guān)系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學(xué)習(xí)本框內(nèi)容。(教師用書獨(dú)有)第四框亞太經(jīng)濟(jì)合作組織:區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治走近合同課后知能檢測(cè)新人教版選修5一、選擇題1.甲乘坐無人售票公共汽車時(shí),下列觀點(diǎn)正確的是()A.甲有乘車意圖,但合同未成立B.甲乘車時(shí)合同即成立C.甲乘車并完成投幣行為,視為合同已經(jīng)成立D.即使上車并完成投幣也不能認(rèn)為合同成立【解析】本題考查合同
2024-11-29 22:05
【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定,用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生爭(zhēng)議,當(dāng)事人可以依法申請(qǐng)調(diào)解、仲裁、提起訴訟,也可協(xié)商解決。對(duì)于上述維權(quán)途徑認(rèn)識(shí)正確的是()A.勞動(dòng)者與用人單位針對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議達(dá)成的和解協(xié)議具有必須
2024-11-29 22:04
【總結(jié)】第十課吉安二中劉曉華?課本P102思想驛站⑴啟航的這種做法會(huì)帶來哪些不良后果??⑵對(duì)于啟航來說,怎樣做才是最正確的?生活中不公平競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象??荚囎鞅滋摷?gòu)V告詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如何樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?從這兩則材料中你能獲得哪些啟示?材料一:19世紀(jì)初,有一位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗,落荒而逃,
2025-01-17 16:18
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 公開、公平、競(jìng)爭(zhēng) 尊敬的各位評(píng)委、各位同事:大家好! 公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的人事制度改革給我們每個(gè)人都...
2025-01-16 23:38
【總結(jié)】第5章促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則§反傾銷規(guī)則一、傾銷的確定傾銷的定義:一項(xiàng)產(chǎn)品從一國(guó)出口到另一國(guó),如果該產(chǎn)品的出口價(jià)格低于出口國(guó)國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的價(jià)格即低于其正常價(jià)值,該產(chǎn)品就被認(rèn)為是傾銷。?正常價(jià)值的確定有三種方法:
2025-05-12 04:15
【總結(jié)】專題五家庭與婚姻一、選擇題1.李芳在懷孕期間與丈夫商量,若生女孩隨母姓,若生男孩隨父姓。最后生了女孩,在派出所戶口登記時(shí)就寫了李姓,為此遭到了公婆的強(qiáng)烈反對(duì)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①女孩隨母姓打亂了直系血親關(guān)系②夫妻雙方在家庭地位上是平等的,雙方約定不能更改,故女孩必須隨母姓③公婆侵犯了李芳使用自己姓名的合法權(quán)益④夫妻雙方所
2024-11-29 22:07
【總結(jié)】 第1頁共3頁 公平競(jìng)爭(zhēng)承諾書 本公司鄭重承諾。本公司保證所提交的相關(guān)資質(zhì)文件和證明 材料的真實(shí)性,有良好的歷史誠(chéng)信記錄,并將依法參與項(xiàng)目的公 平競(jìng)爭(zhēng),不以任何不正當(dāng)行為謀取不當(dāng)利益,否則承...
2024-09-19 07:35
【總結(jié)】專題五家庭與婚姻(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.父母有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù),下列做法與之相符合的是()A.小A的父母因其成績(jī)不好,逼迫小A每天加做2小時(shí)作業(yè),不做就打B.小B因在學(xué)校將他人打傷,其父母承擔(dān)了致傷的民事責(zé)任C.小C有
2024-11-29 08:08
【總結(jié)】建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義首要的基本理論問題社會(huì)主義的根本任務(wù)和根本目的對(duì)社會(huì)主義進(jìn)行再認(rèn)識(shí)鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)概括的意義鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的概括在資本主義高度發(fā)展基礎(chǔ)上建立的社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征是:社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展;實(shí)行生產(chǎn)資料公有制;
2024-11-17 05:05
【總結(jié)】綜合檢測(cè)一(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.清早起來,發(fā)現(xiàn)院子里地面濕了,房頂也濕了,我們可以據(jù)此斷定:“昨天晚上下過雨”。這說明()A.思維能夠從事物各種各樣的屬性中舍去本質(zhì)的屬性,留下非本質(zhì)的表象B.思維能夠憑借獲
2024-11-29 08:11
【總結(jié)】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)[考點(diǎn)展示]消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容。核心考點(diǎn)公平競(jìng)爭(zhēng)與消費(fèi)者的權(quán)利問題1.經(jīng)營(yíng)者要反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)(1)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng):市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者利用他人已經(jīng)建立的商業(yè)信譽(yù),通過某種假冒或者仿冒手段,使消費(fèi)者發(fā)生誤認(rèn)。這種行為既損害了他人的商業(yè)信譽(yù),又可能對(duì)消費(fèi)者構(gòu)成欺詐,損害公眾利益,是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行
2024-12-08 09:33
【總結(jié)】生活在社會(huì)主義法治國(guó)家法本質(zhì)統(tǒng)治階級(jí)根本利益和共同意志的體現(xiàn)產(chǎn)生和發(fā)展對(duì)公平、正義的追求主要內(nèi)容規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)創(chuàng)制形式國(guó)家制定或者認(rèn)可國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有普遍的約束力我國(guó)的法律本質(zhì)實(shí)施作用依法治國(guó)基本要求含義前提立法、法律體系思想基礎(chǔ)依法辦事,樹立社會(huì)主義權(quán)利義務(wù)觀閱讀材料,回答問題。2021年10月25日,某晚
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治通往就業(yè)之路課后知能檢測(cè)新人教版選修5一、選擇題1.為了實(shí)現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的勞動(dòng)權(quán)利,我國(guó)先后制訂了以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》為代表的一系列勞動(dòng)法律、法規(guī),其意義是()①確立了我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本法律原則②為公民的合法勞動(dòng)權(quán)益提供了有力的法律保障③保證了公民
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)錯(cuò)誤!)))閱讀材料,回答問題。2021年4月29日下班后,電焊工王某收拾好東西準(zhǔn)備離開公司,主管要求他留下加班。王某表示自己身體不適,忙了一天了,不適宜繼續(xù)工作。主管堅(jiān)持要求王某加班,王某沒有理睬,徑自離去。5月6日,公司解除與王某的勞動(dòng)合同。5月7日,王某向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門反映了情況,要求公司賠償其經(jīng)濟(jì)
2024-12-03 08:38