20xx—20xx學年度第二學期小學教學工作總結-資料下載頁
2025-10-01 14:19本頁面
【正文】 踐活動基地，教師認真編寫了花木文化校本教材，各班每周安排一節(jié)花木文化課，利用班隊課開展 我和苗木同成長 系列活動，經常組織學生到苗木市場去認識花木名稱，了解生長特點，學習栽培技術，幫助花農修枝剪葉，培土施肥。班班開辟植物角，人人栽培一種花木，個個爭做 愛綠護綠小使者 。各班建立花木管理小組，校園內的花草樹木，承包到人。植樹種花，愛花護木，蔚然成風。我們把花木文化與學科教學相融合，向各個學科交叉滲透，如習作課 寫 ，寫自己喜歡的花木，寫班級開展的花木實踐活動，寫自己種養(yǎng)花木的觀察、心得，美術課 畫 ，畫出花木的形態(tài)、色澤之美， 編 ，編花木文化小報，音樂課 唱 ，唱關于花木的歌曲，書香閱讀課誦讀美花木的詩詞歌賦，隊活動課開展豐富多彩的花木文化活動，勞動技術課開展花木管理技術培訓，把各種花木的精神滲透到思品課的品德教育中等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里，教師辦公室都擺上幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把花木文化與每個學科課程的整合。隊會課、語文課宣傳綠色，低年級數學課讓學生計算植樹多少棵，高年級計算綠地面積，綜合實踐活動課，教師自編教材，讓學生應用所學知識，查資料，動手做，有效開展校本課程的實踐。走出校園，實施社區(qū)教育，擴大花木文化的研究成果。學校堅持組織學生凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織學生走上街頭，走進花鳥苗木市場，走進晨陽社區(qū)紅領巾成長林進行除草、澆水、施肥、管護，用自己的實際行動喚醒人人都來愛護環(huán)境、植樹造林，建設美好的家鄉(xiāng)。面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有富有特色的教學之路！第 8 頁 共 9 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。祝您工作順利~第 9 頁 共 9 頁
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