新起點英語一年級下冊unit4foodword教案-資料下載頁
2024-11-30 07:19本頁面
【導讀】能夠聽懂、會說與食物有關的六個詞匯：noodles,vegetables,eggs,fish,恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母M、N、O、P。能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。能夠從本單元了解部分小動物的飲食特點，拓展知識面。教師出示水果籃，里面裝滿以下玩具水果或水果圖片：apple，banana,pear,基于上一活動，教師提問：Doyoulikeapples?引導學生觀察圖片，初步感知新語言。教師帶領全班認讀單詞二~三遍。Yes,Ido./No,Idon’t.句型的學習。師生交換角色，繼續(xù)該游戲。學生兩人結對抽卡片，按上述示范完成活動。教師將九張卡片張貼在黑板上，然后教師扮演客人，請三名學生扮演服務員。和指得最快的學生在下一輪可以扮演客人。學生四人一組仿照以上示范進行卡片游戲。
【正文】 M, the big letter M. （ 3）學生看、聽，并模仿字母發(fā)音。 字母操練 （ 1）教師出示更多含有字母 M 的圖片，請學生找出該字母。教師的語言可以是： Can you find M from these pictures? （ 2）學生看字母卡朗讀。 （ 3）學生聽音選字母卡片。 （ 4）學生進行字母游戲 ： Can you see them? 教師用圖片呈現(xiàn)字母，考考學生眼力。 附：板書設計： Unit 4 Lesson 3 I’m hungry. I want … M N O P 教學后記 ： 第五課時 教學目標： 能夠借助圖片聽懂故事并嘗試表演故事。 教學重點： 能聽懂故事的意思，理解故事內(nèi)容。 教學難點： 能跟讀課文句子。 教學準備： 光盤。 教學時間： 年 月 日 教學過程： 一、熱身 帶領學生說唱第一課 A 項歌謠，復習本單元詞匯。 教師出示食物卡片。教師扮演熊貓對學生說： I’m hungry. I want chicken. 請學生幫助其列個食物清單，以便去超市購買，從而復習本單元的功能句。 二、新課呈現(xiàn) （一）呈現(xiàn)故事 教師出示故事圖片，讓學生根據(jù)圖片預測故事內(nèi)容。 學生看圖片，聽教師將故事或是聽故事錄音，邊聽邊驗證之前的預測。 （二）理解故事 學生打開課本自己瀏覽故事。給學生一點時間猜測故事大意，然后聽教師講故事，學生自己再通過觀察圖片理解故事。 教師借助動畫課件，幫助學生理解故事大意。 教師播放故事錄音，指導學生指圖聽故事，加深對故事的理解。 （三）熟 悉故事 教師提一些簡單問題，引導學生根據(jù)畫面內(nèi)容嘗試回答。 學生聽錄音，指圖片，并模仿錄音嘗試朗讀故事。 （四）朗讀表演故事 教師鼓勵學生嘗試朗讀故事。 有能力的學生可以嘗試邊說邊表演故事。由教師和班上能力較好的學生分別扮演熊貓和 Lucky。教師鼓勵學生做出恰當?shù)膭幼?。全班共同表演幾次? 教師請數(shù)名學生朗讀或表演故事，引導其他學生對他們的朗讀和表演進行積極地評價。 附：板書設計： Unit 4 Story Time I’m hungry. I want …
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1