【導(dǎo)讀】手工課上,老師給某同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,學(xué)解決這個(gè)問題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?的形式,這種變形叫把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也稱為分解因式.因式分解與整式乘法有什么聯(lián)系與區(qū)別?你準(zhǔn)備用什么方法檢驗(yàn)?分解因式要注意以下幾點(diǎn):. 數(shù)的和,試說明理由。你知道每一步的根據(jù)嗎?想一想:993-99還能被哪些整數(shù)整除?
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo):1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會用提公因式法、公式法(直接用公式不超過兩次)進(jìn)行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。過程與方法目標(biāo):通過了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系,從中體事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生接受矛盾的對立統(tǒng)一觀點(diǎn),獨(dú)立思考,勇于探索的精神
2024-11-19 10:42
【總結(jié)】《因式分解》第一課時(shí):提取公因式法分解因式導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系;能確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,會用提公因式法將多項(xiàng)式分解因式.:經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過程,理解因式分解的概念;經(jīng)歷探索多項(xiàng)式各項(xiàng)公因式的過程,以“化歸”的思想方法,進(jìn)行因式分解.:培養(yǎng)學(xué)生分析、類比以及
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】因式分解教案【教學(xué)目標(biāo)】知識技能目標(biāo):1、理解因式分解的含義,能判斷一個(gè)式子的變形是否為因式分解。2、熟練運(yùn)用提取公因式法分解因式。過程與方法目標(biāo):在教學(xué)過程中,體會類比思想逐步形成獨(dú)立思考,主動探索的習(xí)慣。情感與態(tài)度目標(biāo):通過現(xiàn)實(shí)情景,讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,并提高學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境的環(huán)保意識?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與
2024-11-19 08:59
【總結(jié)】第一章第四課時(shí):因式分解?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦(1)提公因式法(2)運(yùn)用公式法:①平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2(3)二次三項(xiàng)式型:x2+(a+b)x+a
2024-11-10 02:28
【總結(jié)】第六章因式分解單元測試班級____________學(xué)號_____________姓名_____________一、填空題:(每小題2分,共24分)1、把下列各式的公因式寫在橫線上:①yxx22255?、;②nnxx4264??=??nx232?2、填上適當(dāng)?shù)氖?/span>
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】因式分解浙教版(2)某沿江風(fēng)光帶修建了三塊長方形的綠化草坪,它們的寬都為,長分別是,,,那么這些綠化帶的面積之和為多少?8m8m(1)當(dāng)a=1003,b=1002時(shí),求a2-b2的值。若將寬和長分
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】比一比:??????????2222222222199999919994995001994950b米b米a米從前有一位張老漢向地主租了一塊“十字型”土地(尺寸如圖)。為便于種植,他想換一塊相同面積的長方形土地。同學(xué)們,你能幫助張老漢算出這塊長方形土地的長和寬嗎?
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】因式分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解因式分解的概念.2、掌握因式分解與整式乘法的關(guān)系.3、會用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問題.[【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】因式分解的概念及它與整式乘法的關(guān)系.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問題.【課前熱身】1、同底數(shù)冪的乘法法則?____________________________
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】數(shù)學(xué):---因式分解(一)同步練習(xí)(蘇科版七年級下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.多項(xiàng)式24ab2-32a2b提出公因式是.2.)2(_______)(63322?????aababba.3.當(dāng)x=時(shí),+-4x=_________.4.若m、n互為相反數(shù),則5
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級下冊6.4因式分解的簡單應(yīng)用2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式:????bababa????22應(yīng)用完全平方公式:??2222bababa????一般地,把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】因式分解下列多項(xiàng)式是哪些整式相乘得到的結(jié)果?多項(xiàng)式多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為幾個(gè)整式的積22xx?24x?269xx??(21)xx?(2)(2)xx??2(3)x?一般地,把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)整式的積的形式,叫做因式分解,有時(shí)我們也把這一過程叫做分解因式。分解因式與整式乘法有什么關(guān)
2025-10-10 13:51
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級下冊用乘法公式分解因式——平方差公式把一張如圖形狀的卡紙剪開,拼成一張長方形卡紙,作為一幅精美剪紙的襯底,你認(rèn)為該怎么剪?你能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?abaa-bbab?22()()ab
【總結(jié)】練習(xí)一:計(jì)算232322352(1)(3)(4)(2)()(),231(3)()()()343mnabbabababccabc??????????(1)(2)(23),(2)(2)(3)(
2024-11-30 05:28
【總結(jié)】手工課上,老師給南韓兵同學(xué)發(fā)下一張如左圖形狀的紙張,要求他在恰好不浪費(fèi)紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形,作為一幅精美剪紙的襯底,請問你能幫助南韓兵同學(xué)解決這個(gè)問題嗎?能給出數(shù)學(xué)解釋嗎?aabb1.計(jì)算:(1)a(a+1);(2)(a+b)(a–b);(3)(a+1)2
2025-01-19 19:08
【總結(jié)】《提公因式法進(jìn)行因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會用提公因式法進(jìn)行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點(diǎn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)
2024-12-09 01:05