小學班主任培訓制度共五則-資料下載頁
2025-10-01 11:29本頁面
【正文】 領(lǐng)情呢？這就是因為你沒有愛的能力。有人說，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我覺得這話很有哲理。我們要學會愛我們的學生，要提高愛的能力。要提高這種能力，教師首先要增強本職工作的責任感，教師要高瞻遠矚，增強對教育事業(yè)的使命感。信息加實干等于成功。專則精。我們自己就是我們最大的敵人。認真向別人學習，取經(jīng)。教師要經(jīng)常把自己的工作和別人的工作進行比較，發(fā)現(xiàn)別人的長處，要善于向別人學習，找出自己和別人的差距。班主任管理經(jīng)驗就是人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。李樹茂校長：一、隊伍建設(shè)為重點。二、開展育人活動，誠信教育、感恩教育八個一活動。2.“十要十不要”文明禮儀教育。三、實現(xiàn)全方面育人第五篇：班主任培訓制度班主任培訓制度班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量，班主任的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學校的德育水平，關(guān)系到學生的成長和教育及學校的可持續(xù)發(fā)展。因此對班主任進行定期和不定期培訓是非常必要的。為此，我們特制定如下制度：一、每學年初制定出班主任的培訓計劃和預(yù)算培訓經(jīng)費，并認真落實和實施。二、培訓形式和內(nèi)容（一）集中培訓每年暑假利用一周時間，由學校負責聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗的教育工作者，對班主任進行培訓。或組織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。在開學初和學期末召開“班主任工作研討會”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗，失敗的教訓和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。（二）定期和不定期的校本培訓每月的班主任例會，德育室組織班主任學習有關(guān)學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結(jié)工作中存在的問題，提高工作水平。每學年要求班主任讀一本教育名著，交流一次工作經(jīng)驗。督促班主任及時進行經(jīng)驗總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。三、培訓要求新接班的班主任須經(jīng)過培訓，并 “拜師”建立“師徒結(jié)對”關(guān)系。每次培訓內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1