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20xx班主任計(jì)劃參考共五則范文-資料下載頁(yè)

2025-04-04 20:26本頁(yè)面
  

【正文】 (1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào) 。 (2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng) 。 (3)、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng) 。 (4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課 。 (5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù) 。 (6)、開(kāi)展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。 三、各月份的工作安排 二月份 制定好班級(jí)計(jì)劃 。 布置教室,落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比 。 引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練 。 開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng) 。 進(jìn)行班干部的改選 。 出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。 三月份 開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng) 。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作 。 加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求 四月份 舉辦寫字比賽、朗讀比賽 。 舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì) 開(kāi)展一次春游活動(dòng) 五月份 喜洋洋迎五一 。 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流 。 著手寫工作總結(jié) 六月份 輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試 。 班主任寫學(xué)生操行評(píng)定 。 2021班主任計(jì)劃最新精選參考范文篇三 新學(xué)期工作又拉開(kāi)序幕了,我將從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作,現(xiàn)制定以下班主任工作計(jì)劃。 一、班級(jí)情況: 本班學(xué)生共 xx 名 ,其中男生 xx 名 ,女生 xx 名 .學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù) .學(xué)生較聽(tīng)話 ,但自覺(jué)性較差 .要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 .大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,因此在課堂教學(xué) 中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。全班努力,爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。 二、積極做好班級(jí)常規(guī)教育工作 為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。 三、嚴(yán)格抓好班級(jí)紀(jì)律 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!? 課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。 個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做 班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中值日生清掃,同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。 五、培養(yǎng)得力的班干部 班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 六:工作內(nèi)容月安排表 二月份: 組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮,上交寒假各項(xiàng)作業(yè),繳費(fèi),打掃班級(jí)衛(wèi)生。 對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣常規(guī)教育。 組織學(xué)生出一期展板,主題:“牽手文明”。 配合學(xué)校開(kāi)展整頓大課間活動(dòng)。 組織學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書。 三月份: 組織學(xué)生出班級(jí)黑板報(bào):“交通安全銘記心中”。 號(hào)召學(xué)生參加大隊(duì)部開(kāi)展的“雷鋒與你我同行”活動(dòng)。 組織學(xué)生聽(tīng)交通安全知識(shí)講座。 組織學(xué)生參加“我與交通安全”的主題班 (隊(duì) )會(huì)活動(dòng)。 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義小學(xué)生征文比賽。 四月份: 組織學(xué)生出展板:“交通安全從我做起”。 組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng) (小學(xué)生演講比賽 )。 召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,組織學(xué)生參加座談活動(dòng)。 組織學(xué)生春游。 五月份: 開(kāi)展優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生的評(píng)選。 組織學(xué)生出班級(jí)黑板報(bào):“綠色環(huán)?!?。 3 對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明講禮貌的教育。 組織學(xué)生進(jìn) 行逃生演練活動(dòng),教會(huì)學(xué)生逃生技能。 六月份: 組織學(xué)生參加“六一”慶祝及展示活動(dòng)。 組織學(xué)生出展板:“養(yǎng)成教育”。 搞好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作,進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育。 2021班主任計(jì)劃最新精選參考范文篇四 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 四年級(jí)共有學(xué)生 75 人,其中男生 35 人,女生 30 人,男女人數(shù)相對(duì)平衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)社區(qū),在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班 干部 8 人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。 三、具體情況分析: 品德方面: 本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面: 本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注??偟膩?lái)說(shuō),班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整 齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì): 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng) 。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。 干部狀況: 通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng)。 班級(jí)形成情況: 班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好 孩子。 班級(jí)特點(diǎn): 本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn) 。女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。 四、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。 具體工作: 繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。 使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo): 形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。 具體工作: (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 (3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。 五、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施: (1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒 !”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到 20 分,就可以換一 月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組 長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下: (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。 (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立 中隊(duì)記錄本 ,將針對(duì) 兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。 衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施: (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合 衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 六、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施: 搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀 的學(xué)生。 班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。 七、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。 對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。 上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 八、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。 每天早晨 7: 30 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午 1: 00 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,處理班級(jí)事務(wù),注意學(xué)生安全。 課間要到教室里,等放學(xué)后再離開(kāi)。 九、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下: 班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。 對(duì)于他們?cè)?
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