【正文】 (1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報 。 (2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動 。 (3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動 。 (4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課 。 (5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù) 。 (6)、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動。 三、各月份的工作安排 二月份 制定好班級計劃 。 布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績的評比 。 引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練 。 開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動 。 進(jìn)行班干部的改選 。 出好迎開學(xué)的墻報。 三月份 開展“我為母親送心意”的活動 。 加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作 。 加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求 四月份 舉辦寫字比賽、朗讀比賽 。 舉辦“我愛大自然”的主題隊會 開展一次春游活動 五月份 喜洋洋迎五一 。 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流 。 著手寫工作總結(jié) 六月份 輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試 。 班主任寫學(xué)生操行評定 。 2021班主任計劃最新精選參考范文篇三 新學(xué)期工作又拉開序幕了，我將從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)制定以下班主任工作計劃。 一、班級情況： 本班學(xué)生共 xx 名 ,其中男生 xx 名 ,女生 xx 名 .學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù) .學(xué)生較聽話 ,但自覺性較差 .要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣 .大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué) 中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當(dāng)文明班級。 二、積極做好班級常規(guī)教育工作 為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 三、嚴(yán)格抓好班級紀(jì)律 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！? 課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做 班級衛(wèi)生：每天早、中值日生清掃，同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 五、培養(yǎng)得力的班干部 班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 六：工作內(nèi)容月安排表 二月份： 組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，上交寒假各項(xiàng)作業(yè)，繳費(fèi)，打掃班級衛(wèi)生。 對全班學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣常規(guī)教育。 組織學(xué)生出一期展板，主題：“牽手文明”。 配合學(xué)校開展整頓大課間活動。 組織學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書。 三月份： 組織學(xué)生出班級黑板報：“交通安全銘記心中”。 號召學(xué)生參加大隊部開展的“雷鋒與你我同行”活動。 組織學(xué)生聽交通安全知識講座。 組織學(xué)生參加“我與交通安全”的主題班 (隊 )會活動。 開展愛國主義小學(xué)生征文比賽。 四月份： 組織學(xué)生出展板：“交通安全從我做起”。 組織學(xué)生參加愛國主義讀書活動 (小學(xué)生演講比賽 )。 召開期中家長會，進(jìn)行問卷調(diào)查，組織學(xué)生參加座談活動。 組織學(xué)生春游。 五月份： 開展優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生的評選。 組織學(xué)生出班級黑板報：“綠色環(huán)?！薄? 3 對學(xué)生進(jìn)行講文明講禮貌的教育。 組織學(xué)生進(jìn) 行逃生演練活動，教會學(xué)生逃生技能。 六月份： 組織學(xué)生參加“六一”慶祝及展示活動。 組織學(xué)生出展板：“養(yǎng)成教育”。 搞好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。 對學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育。 2021班主任計劃最新精選參考范文篇四 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 四年級共有學(xué)生 75 人，其中男生 35 人，女生 30 人，男女人數(shù)相對平衡。學(xué)生來自周邊各個社區(qū)，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班 干部 8 人，沒有品德特殊的學(xué)生。 三、具體情況分析： 品德方面： 本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面： 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整 齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)： 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。 干部狀況： 通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。 班級形成情況： 班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好 孩子。 班級特點(diǎn)： 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 四、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。 爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。 具體工作： (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 五、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒 !”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一 月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組 長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (4)設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立 中隊記錄本 ，將針對 兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合 衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 六、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀 的學(xué)生。 班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 七、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 八、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 每天早晨 7： 30 準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午 1： 00 準(zhǔn)時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。 課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。 九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 對于他們在