【導(dǎo)讀】如果a>b,并且c>0,那么ac>bc。觀(guān)察下列不等式找出其特點(diǎn)。它在數(shù)軸上的表示如圖.其實(shí),我們所知道的不等式的性質(zhì)1,就是移項(xiàng),你看得出來(lái)嗎?3(x+2)≥4(x-1)+7.一元一次不等式;大大簡(jiǎn)化了書(shū)寫(xiě)的步驟;
【總結(jié)】用一元一次不等式解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo):,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;,發(fā)展學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.重點(diǎn):列一元一次不等式解應(yīng)用題的關(guān)鍵是對(duì)各數(shù)量間關(guān)系的理解和分析難點(diǎn):抓住關(guān)鍵字眼,挖掘隱含的數(shù)量關(guān)系情境創(chuàng)設(shè)一只紙箱質(zhì)量為1kg,當(dāng)放入一些蘋(píng)果(每個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量為)后,箱子和蘋(píng)果的總質(zhì)量不超過(guò)果?簡(jiǎn)
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】趙云濤(復(fù)習(xí)課)實(shí)際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識(shí)框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實(shí)際應(yīng)用一次函數(shù)說(shuō)出在本章學(xué)習(xí)中需要引起大家注意的易錯(cuò)點(diǎn)規(guī)則:分組比賽
2024-11-12 02:52
【總結(jié)】4一元一次不等式小麗在3月底栽種了一棵小樹(shù),小樹(shù)高70cm,小樹(shù)成活后平均每周長(zhǎng)高3cm.估計(jì)幾周后這棵小樹(shù)的高度超過(guò)100cm.解:設(shè)x周后這棵小樹(shù)的高度超過(guò)100cm.根據(jù)題意,得3x+70100.根據(jù)不等式的性質(zhì)1,在不等式的兩邊都減去70,得(就是移項(xiàng))3x100-70.合并同類(lèi)項(xiàng),得
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】第一章第五節(jié)實(shí)際問(wèn)題寫(xiě)出兩個(gè)函數(shù)表達(dá)式不等式解不等式畫(huà)出圖象分析圖象解決問(wèn)題某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)若干臺(tái)電腦,現(xiàn)從兩家商場(chǎng)了解到同一型號(hào)電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元,并且多買(mǎi)都有一定的優(yōu)惠.xy%)251(600060001???做一做甲商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是:第一臺(tái)按原報(bào)價(jià)
2024-12-08 14:36
【總結(jié)】第一章一元一次不等式和一元一次不等式組主要知識(shí)點(diǎn):1、不等關(guān)系2、不等式的基本性質(zhì)3、不等式解集4、一元一次不等式5、一元一次不等式與一次函數(shù)6、一元一次不等式組3、若a<b<0,則a2a,1ab2、用不等式表示(1)a是非負(fù)數(shù)
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】春節(jié)時(shí),小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線(xiàn)的燃燒速度為2厘米/秒,人離開(kāi)的速度為4米/秒,那么導(dǎo)火線(xiàn)的長(zhǎng)度必須超過(guò)多少厘米,才能確保點(diǎn)火人的安全?解:設(shè)導(dǎo)火線(xiàn)的長(zhǎng)度為x厘米,根據(jù)題意得:4102x>
2024-12-08 12:29
【總結(jié)】南京市仙林中學(xué)八年級(jí)教學(xué)案 授課日期:2012年月日一元一次不等式組(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)運(yùn)用一元一次不等式組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;2.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),形成初步的實(shí)踐能力,讓學(xué)生能用數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);3.通過(guò)問(wèn)題的情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在探究任務(wù)中產(chǎn)生.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用一元一次不等式組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)
2025-08-17 08:05
【總結(jié)】§引例:一個(gè)工程隊(duì)原定在10天內(nèi)至少要挖土600m3,在前兩天一共完成了120m3,由于整個(gè)工程調(diào)整工期,要求提前兩天完成挖土任務(wù)。問(wèn)以后幾天內(nèi),平均每天至少要挖土多少m3?解:設(shè)平均每天至少要挖土xm3120+6x≥600x≥80
2024-11-10 01:33
【總結(jié)】1知識(shí)與技能:掌握一元一次不等式與一次函數(shù)、一元一次方程之間的內(nèi)在聯(lián)系,并能解答關(guān)于函數(shù)、不等式和方程之間的綜合性題目。過(guò)程與方法:通過(guò)探討一次函數(shù)、一元一次不等式、一元一次方程間的聯(lián)系,進(jìn)一步加深理解事物是普遍聯(lián)系的思想內(nèi)涵,并通過(guò)觀(guān)察、分析、推斷與實(shí)驗(yàn)等方法探究函數(shù)思想中的“變與不變”等思想的含義2經(jīng)歷探索三個(gè)
【總結(jié)】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙云先教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡(jiǎn)單不等式的意義。2、過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】一元一次不等式教材分析在前面已學(xué)習(xí)了一元一次方程的相關(guān)知識(shí)和不等式的性質(zhì),本節(jié)課主要是通過(guò)類(lèi)比一元一次方程的解法總結(jié)歸納出一元一次不等式的解法,并熟練運(yùn)用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式。只有學(xué)生掌握好了一元一次不等式的解法,才能更好學(xué)習(xí)后面的不等式組及不等式(組)的應(yīng)用。同時(shí),學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)涉及的類(lèi)比思想、化歸思想和數(shù)形結(jié)合思想對(duì)后繼學(xué)習(xí)也是十分有益的
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】解一元一次不等式(1)七年級(jí)(下冊(cè))作者:石建華(泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué))初中數(shù)學(xué)解一元一次不等式(1)請(qǐng)看下面一組不等式:嘗試著將以上不等式進(jìn)行分類(lèi).(1)5>3;(2)x≥;(3)2x<3y-1;(4)x2-1>2x;(5)
2024-11-24 20:15
【總結(jié)】解一元一次不等式(2)七年級(jí)(下冊(cè))作者:石建華(泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué))初中數(shù)學(xué)解一元一次不等式(2)【提出問(wèn)題】先解方程=.235x+314x+如何求不等式≥的解集?說(shuō)出每一步變形的依據(jù).235x+314x+解一元一次不等式(2)【
【總結(jié)】金瑞中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組回顧?。?。例1當(dāng)x取何值時(shí),代數(shù)式的值比的值大1?解:根據(jù)題意,得-1,2(x+4)-3(3x-1)6,2x+8-9x+36,
2025-05-14 07:38
【總結(jié)】一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的解的全體叫做這個(gè)不等式的解的集合,簡(jiǎn)稱(chēng)為這個(gè)不等式的解集。1、什么是一元一次不等式??3不等式的性質(zhì)回憶:不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì)1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c不等式的性質(zhì)2:
2024-11-28 00:10