(秋)20xx一年級語文下冊課文4第15課小蝌蚪找媽媽教學設(shè)計語文s版-資料下載頁
2024-10-09 19:04本頁面
【正文】 (讀—想—議—讀) 2讓學生按上面學習方法自學(或小組學習)3—4自然段。理解“追上去”、“游過去”和小蝌蚪的變化。 3指導學生有感情地朗讀課文。(分角色讀，同桌讀，表演讀。) 4學習第5自然段?！ ?1)指名讀，想：小青蛙后來怎樣? (2)青蛙是益蟲還是害蟲?我們應(yīng)該怎樣對待青蛙?(介紹青蛙捉害蟲的情況。) (3)齊讀?！ ∪⒖偨Y(jié)課文 1看板書，總結(jié)小蝌蚪找媽媽時的變化。 2畫畫小蝌蚪長成青蛙的過程?！ ∷?、布置作業(yè) 1背誦自己喜歡的段落。 2把這個故事講給家人聽。
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