語文版七下巨人和孩子說課-資料下載頁
2024-11-30 03:47本頁面
【導(dǎo)讀】本單元所選的四篇童話，都具有較強的。值觀等方面受到教育。課程標(biāo)準(zhǔn)中，提到“應(yīng)重視。這篇課文，通過寫一個巨人前后的變。的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)獲取知識的能力。學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破重點、難點，以發(fā)揮教師主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。紐帶，能激生情，啟其疑，行其思，促其行。具體體現(xiàn)在，我采用多媒體教學(xué)。于產(chǎn)生心理的共鳴，因而從情感體驗中體悟主旨。感知巨人的自私和他的愛心。（二）師生互動法。在教學(xué)貫穿朗讀法、細(xì)讀法、速讀法等。寫作方面的規(guī)律并模仿運用。生動、有趣的童話的能力，但抓表層易，知本質(zhì)難；師：這是CCTV-8的一個公益廣告《心會在一起》，一個美好、時刻充滿愛心的社會中，該有多好！今天，讓我們進(jìn)一步。自私則會給世界也給自己帶來不幸和痛苦。不會結(jié)束，愛心的傳遞永不會終止。我想請同學(xué)說一兩句跟“愛心”有關(guān)的話，的氣氛中完成本課的內(nèi)容。
【正文】 （五）、拓展、探究 師：這是一篇跟愛心有關(guān)的童話故事，其中的一些情節(jié)帶有想象的色彩，其實在我們的現(xiàn)實生活中，有許多與“愛心”有關(guān)的真實故事，請你給大家舉個例子，并談?wù)勀愕捏w會。 （展示大屏幕、（ 1）文花枝的例子；（ 2） 我校樸鳳歌老師的例子 ；（ 3）南方雪災(zāi)：飄舞的“綠絲帶”） （六）、思維延伸 師：這堂課就要結(jié)束了，但愛心的故事永遠(yuǎn)不會結(jié)束，愛心的傳遞永不會終止。 我想請同學(xué)說一兩句跟“愛心”有關(guān)的話，把它贈送給大家。 老師也有幾句話想送給大家：讓我們把內(nèi)心深處的愛給予我們的親人、朋友和那些素不相識的人，讓我們把愛心傳遞下去 …… (思維延伸這個環(huán)節(jié)的設(shè)計 , ① 與以上環(huán)節(jié)自然銜接 ,整堂課首尾呼應(yīng) ,渾然一體 ② 促進(jìn)學(xué)生間 ,學(xué)生與老師間的情感交流 .) （ 播放 《 讓世界充滿愛 》 的歌曲，進(jìn)一步升華學(xué)生的感情） 返回 五、說教學(xué)板書 （ 采用濃縮式， 簡明扼要，揭示主題，） 返回 說課小結(jié)： 總之，我利用學(xué)生對童話有極大興趣這一點為切入點，始終以學(xué)生為課堂的主體，注意師生情感的交流。通過朗讀（一課時） —質(zhì)疑 ——理解領(lǐng)悟 ——遷移，這一循序漸進(jìn)的過程，在熱烈、平等、輕松的氣氛中完成本課的內(nèi)容。
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