【導(dǎo)讀】的特征、品質(zhì)、作用。其所含的情感、觀點(diǎn)。境中拼搏、發(fā)展的生命(人)。給予熱切謳歌及崇敬之心。我們應(yīng)敢于尋求最艱苦的環(huán)境,錘煉自己。
【總結(jié)】C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\竹石(散文)林希,原名侯紅萼,1935年生于天津。十幾歲就享譽(yù)文壇,1955年被打成胡風(fēng)反黨集團(tuán)的外圍成員,時(shí)年19歲。1957年又被錯(cuò)劃成右派分子,從此被送到農(nóng)場(chǎng)、工廠、農(nóng)村參加體力勞動(dòng)。直到1980年平反,才重
2024-11-09 01:46
【總結(jié)】林覺(jué)民與妻書(shū)本文的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)。◆這封《絕筆書(shū)》是林覺(jué)民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽(yáng)歷四月二十四日)夜里寫(xiě)的,原書(shū)共兩封,這里所選的一封是寫(xiě)給他夫人陳意映女士的,《與妻書(shū)》,又名《絕筆書(shū)》,又名《寄妻絕筆書(shū)》。這是一篇從妻子的思想實(shí)際出發(fā),反復(fù)闡明為爭(zhēng)取民族、國(guó)家的自由獨(dú)立而勇蹈死地、義無(wú)反顧的革命道理的情書(shū),反映了他熱愛(ài)
2024-11-30 03:43
【總結(jié)】制作者:秀全中學(xué)dengfengdan寫(xiě)作背景:1935年1月16日至18日,遵義會(huì)議開(kāi)了三天,隨后紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上四川,想和張國(guó)燾的紅四方面軍會(huì)合。2月5日,博古把軍事指揮權(quán)正式移交給毛澤東。毛澤東率軍攻打失利,于是,他當(dāng)機(jī)立斷,決定放棄和張國(guó)燾會(huì)合這一長(zhǎng)征初始目標(biāo),回貴州攻打戰(zhàn)斗力薄弱的黔軍。這是長(zhǎng)征途中最重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。黔軍
2024-11-30 03:42
【總結(jié)】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周?chē)?guó)平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類(lèi)情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活解
2024-11-30 03:41
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:?林希,原名侯紅鵝,現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開(kāi)洋行,母親出身于書(shū)香門(mén)第。自幼隨母親識(shí)字讀書(shū),開(kāi)蒙較早,對(duì)后來(lái)人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世,失去依靠,只能一心讀書(shū),努力為自己創(chuàng)造未來(lái)。1952年師范學(xué)校畢業(yè),并參加工作,曾經(jīng)做過(guò)教師,后來(lái)調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】2.石縫間的生命1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.吮.吸(shǔn)采擷.(xié)倔強(qiáng).(qiánɡ)嚴(yán)峻.(jùn)B.莖.葉(jīnɡ)扼.制(&
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】答司馬諫議書(shū)王安石王安石,字介甫,號(hào)半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國(guó)公,世稱(chēng)王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。寫(xiě)作背景:北宋中期,社會(huì)矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過(guò)整軍理財(cái)以求富國(guó)強(qiáng)兵。新法的實(shí)行,抑制了大官
【總結(jié)】2、《石縫間的生命》林希一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:⑴理清思路,把握課文的主旨。⑵反復(fù)誦讀,揣摩語(yǔ)言的表現(xiàn)力。2、情感與價(jià)值:⑴聯(lián)系生活實(shí)際感悟人生,領(lǐng)會(huì)文章對(duì)高昂的生命力的禮贊。3、過(guò)程與方法:采用討論、交流與誦讀的方法,體味其中所蘊(yùn)含的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的
2024-11-19 00:58
【總結(jié)】 2、《石縫間的生命》 林希 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力: ⑴理清思路,把握課文的主旨。 ⑵反復(fù)誦讀,揣摩語(yǔ)言的表現(xiàn)力。 2、情感與價(jià)值: ⑴聯(lián)系生活實(shí)際感悟人生,領(lǐng)會(huì)文章對(duì)高昂的...
2025-04-03 02:54
【總結(jié)】林希林希,當(dāng)代詩(shī)人,小說(shuō)家。原名侯紅鵝。1935年生于天津,1950年開(kāi)始發(fā)表作品。著有詩(shī)集《高高的白楊樹(shù)》《無(wú)名河》等。重要詩(shī)作有《無(wú)名河》《你曾經(jīng)是我的舞伴》等。其詩(shī)集《無(wú)名河》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)第二屆新詩(shī)獎(jiǎng),及1983~1984年度天津魯迅文學(xué)特別獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介
2025-06-12 22:40
【總結(jié)】送東陽(yáng)馬生序作者:宋濂制作單位:南陽(yáng)市興宛學(xué)校給紅色字注音嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍?xún)鲳H裘葛撰贄謁shìj
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領(lǐng),相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時(shí)年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng),為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】石縫間的生命,石縫間的生命作文100字 篇一:石縫間的生命導(dǎo)學(xué)案(含答案) 石縫間的生命導(dǎo)學(xué)案答案 學(xué)習(xí)目的 1、理解石縫間生命的主要特點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀文章,通過(guò)對(duì)關(guān)鍵句、段的...
2025-03-30 06:21
【總結(jié)】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。?作者:脫脫,元代史學(xué)家。《包拯》開(kāi)封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
【總結(jié)】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫(xiě)法2、了解文章抓住事物特征寫(xiě)作的角度作者簡(jiǎn)介豐子愷(1898—19