c證自我分析范文大全-資料下載頁
2025-09-30 14:14本頁面
【正文】 培訓(xùn)，更加深刻地認(rèn)識到心理健康教育對于班主任工作的重要性和實(shí)際的工作意義，我想要成為一名心理健康教育兼職教師。第五篇：自我分析 心理健康C證自我分析我性格上內(nèi)外向兼有，表現(xiàn)出熱情、活潑、開朗、樂觀、自信、自覺、穩(wěn)重的特點(diǎn)，對新鮮奇特的事物充滿了好奇和求知欲，喜歡嘗試新事物。有時比較偏重主觀世界，有很深的內(nèi)心體驗。能很快適應(yīng)新的環(huán)境。我在氣質(zhì)上屬于綜合型，多血質(zhì)特點(diǎn)較為明顯。PDF測試孔雀型與變色龍型分?jǐn)?shù)相對較高。表現(xiàn)出熱情洋溢，好交朋友，重視形象，擅于人際關(guān)系的建立，富有同情心，樂于與人交往，不僅能悅納自我，也能善待他人，能和集體融為一體，樂群相處。我在情緒上心境良好，雖然也會有消極的情緒，但一般不會持續(xù)長久，懂得如何消除消極情緒。人際關(guān)系和諧，易相處，待人誠懇、正直。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，交往中既不妄自尊大也不畏縮恐懼，對于無法得到的東西不過于貪求，爭取在社會規(guī)范允許范圍內(nèi)滿足自己的各種要求，對于自己能得到的一切，感到滿意，學(xué)會滿足。行事一般不會走偏鋒極端，生活有規(guī)律，嚴(yán)格恪守生活秩序和工作制度，有較頑強(qiáng)的毅力。能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。對工作抱認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，始終如一的態(tài)度。不喜歡長時間討論一個問題，愿意實(shí)際動手干。思維：語言思維快于動作思維，形象思維豐富，抽象思維一般。有一定的求同思維、求異思維和創(chuàng)造性思維。我在思維上體現(xiàn)出有一定的深刻性、廣泛性、靈活性、敏捷性特點(diǎn)，具有一定的質(zhì)疑精神與發(fā)問品質(zhì)，使我在有時能創(chuàng)造性地完成工作。總的說來，本人能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。能充分融入各種新環(huán)境新文化且適應(yīng)性良好，能適度表達(dá)和展現(xiàn)自己的個性，師生關(guān)系融洽。善于不斷學(xué)習(xí)，利用各種資源來不斷充實(shí)自己。是個知足常樂，會享受人生的人。
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