【導讀】據(jù)它的平面展開圖來裁剪紙張。要知道些什么呢?上面立體圖形的展開圖會是什么樣呢?將相對的兩個面涂上相同的顏色,你還記得長方體和圓柱的側(cè)面展開圖嗎?下列的圖形都是正方體的展開圖嗎?每個面內(nèi)部標注了字母,
【總結(jié)】6cmBA處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少cm?BA我們把一個直棱柱沿某些棱剪開,且使所有面連在一起,然后鋪平,所得到的平面圖形,稱之為直棱柱的表面展開圖.請將一個立方體紙盒沿某些棱剪開,你能得到立方體怎樣的表面展開圖?請大家動手試
2024-12-07 23:42
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖第2課時圓柱體的表面展開圖1.(4分)如圖是某幾何體的三視圖,其側(cè)面積是()A.6B.4πC.6πD.12π2.(4分)圓柱形水桶的底面周長為m,高為m,它的側(cè)面積是()3.(4分)已知圓柱的底面半徑為1,母線長為2,則圓柱的側(cè)面積為()A
【總結(jié)】37.5幾何體的展開圖及其應用1.如圖是某一立方體的側(cè)面展開圖,則該立方體是()2.下列圖形中,不是正方體平面展開圖的是()A.B.C.D.3.圖1是一個正方體的側(cè)面展開圖,如果將它折疊成一個正方體后相
2024-11-15 23:47
【總結(jié)】1、了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念;了解圓錐側(cè)面展開圖的形狀。2、探索并掌握圓錐的側(cè)面積、全面積計算公式。3、會用圓錐的側(cè)面積計算公式解決實際問題。教學目標:1、做一個鐵皮漏斗需要多大一塊鐵皮?2、冰淇淋的包裝紙面積有多大?3、雜技團里小丑的帽子需多少布料?生活小問題:
【總結(jié)】從不同方向看幾何體教學目標:知識與技能:經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動過程,體會出從不同方向看同一物體,可能看到不同的結(jié)果;能識別從不同方向看幾何體得到相應的平面圖形。過程與方法:通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形(三視圖)。情感態(tài)度與價值觀:體會視圖是描述幾何體的重要工具,使學生明白看待事物時,要從多個方面進行。教學重點:學會從不
2024-11-18 21:22
【總結(jié)】高二年級數(shù)學教學案(2021年9月27日)周次5課題空間幾何體的表面積2課時授課形式新授主編審核教學目標通過展開柱錐臺的側(cè)面,進一步認識柱錐臺的表面積的計算公式。重點難點柱錐臺的側(cè)面積和表面積的求法。課堂結(jié)構(gòu)一、自主探究1.幾種特殊的多面體(1)直棱柱:側(cè)棱和底面
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學上冊第一章《豐富的圖形世界》扶風縣法門一中姚連省編制一、教學目標:1、知識與技能目標:(1)、學生通過參與對實物的切截活動和觀察課件演示,了解一些幾何體截面的形狀。(2)、通過經(jīng)歷對幾何體切截的實踐過程,探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系,體驗面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過程與方法:(1)、經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,觀察幾何體在切截的過
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】知識回顧1802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或?qū)W習目標–,了解圓錐的有關(guān)概念–2..動手實踐得出圓錐側(cè)面展開圖的形狀–.全面積計算公式–駛向勝利的彼岸?認識圓錐駛向勝利
2024-11-24 21:22
【總結(jié)】截面的定義:用一個平面去截一個幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀?截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2024-11-30 08:38
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖教學目標1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認識圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開圖,會根據(jù)展開圖想象實際物體3.會計算圓柱的側(cè)面積和全面積。教學重點圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握圓柱的側(cè)面積和全面積的計算。教學難點圓柱的側(cè)面積和全面積的計算。教學設計(一)思考
2024-12-09 14:50
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖教學目標1、了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念;了解圓錐側(cè)面展開圖的形狀。2、探索并掌握圓錐的側(cè)面積、全面積計算公式。3、會用圓錐的側(cè)面積計算公式解決實際問題。教學重點:圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念;圓錐的側(cè)面積、全面積計算公式。教學難點:會用圓錐的側(cè)面積計算公式解決實際問題。
2024-11-19 14:05
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖教學目標1.了解圓柱的概念和性質(zhì),認識圓柱的底面和側(cè)面2.了解圓柱的側(cè)面展開圖,會根據(jù)展開圖想象實際物體3.會計算圓柱的側(cè)面積和全面積。教學重點圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握圓柱的側(cè)面積和全面積的計算。教學難點圓柱的側(cè)面積和全面積的計算教學設計[(一
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖一、學習目標:1.通過實驗使學生知道圓錐各部分的名稱;2.理解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,并能夠計算圓錐的側(cè)面積和全面積.二、重點、難點:學習重點:1.圓錐的側(cè)面展開圖,計算圓錐的側(cè)面積和全面積.學習難點:1.圓錐的側(cè)面展開圖,計算圓錐的側(cè)面積和全面積.三、自學指導:學習課本第8
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖教學目標1.知道什么是直棱柱的表面展開圖;2.能畫出立方體的各種表面展開圖;3.會利用直棱柱表面展開圖進行相關(guān)計算.教學重點:立方體的表面展開圖教學難點:利用直棱柱的表面展開圖進行相關(guān)計算.教學設計(一)引入如圖,A處有一只螞蟻,在B處有一粒蜜糖,螞蟻想吃到蜜糖,所走的最短路程是多少
【總結(jié)】教學目標:1、通過觀察和動手操作,經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程.2、進一步認識立體圖形與平面圖形的關(guān)系,了解多面體由平面圖形圍成.教學過程:1、復習:⑴前面我們學習了哪些規(guī)則的立體圖形?[⑵圓柱的底面,側(cè)面各是什么圖形?側(cè)面的展開圖是什么圖形?換作是圓錐呢?2、引入:在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的
2024-12-08 20:48