【正文】 業(yè)余訓(xùn)練的設(shè)想訓(xùn)練是指在教練員的科學(xué)指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員的積極參與下,為了提高和保持運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)成績(jī)而組織的一種教育過(guò)程。如何在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行合理訓(xùn)練,這是解決學(xué)校與訓(xùn)練矛盾的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。最關(guān)鍵的是訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練效果?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容廣泛,有身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練和智能訓(xùn)練。如將這些內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,就能使運(yùn)動(dòng)員早日成熟,由于業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)目標(biāo)、訓(xùn)練性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)層次和運(yùn)動(dòng)員的年齡等特點(diǎn),我們?cè)谟?xùn)練中不能要求過(guò)高,要有所選擇,有所側(cè)重。各級(jí)教育局和體育局應(yīng)互相結(jié)合,互相滲透,通過(guò)協(xié)作來(lái)開展中小學(xué)業(yè)余訓(xùn)練工作。業(yè)余訓(xùn)練工作應(yīng)作為體育衛(wèi)生評(píng)估的內(nèi)容之一,只有這樣才能促進(jìn)此項(xiàng)工作的普遍開展,從而保護(hù)優(yōu)秀體育苗子訓(xùn)練的系統(tǒng)性、科學(xué)性,搞好人才梯隊(duì)的建設(shè)。實(shí)行科教興體,學(xué)校職能部門要適當(dāng)釋放相關(guān)權(quán)利,由學(xué)校自主進(jìn)行田徑項(xiàng)目的優(yōu)化、資源的利用以及制定相應(yīng)的匹配制度,形成“資源共享、人才共育、責(zé)任共擔(dān)、特色共建”的理念,調(diào)動(dòng)教育和體育部門的積極性,憑借學(xué)校教育系統(tǒng)的生源優(yōu)勢(shì),使教學(xué)優(yōu)勢(shì)和體育系統(tǒng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),建立學(xué)校體育和業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的良性機(jī)制,教體資源將得到重新整合與配置。首先,學(xué)校對(duì)教師所付出的勞動(dòng),在工作量上應(yīng)給予肯定。其次在經(jīng)濟(jì)報(bào)酬方面,應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的文件,制訂出與教師付出的勞動(dòng)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)酬勞,并規(guī)定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,這樣有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)生由于參加業(yè)余訓(xùn)練,花費(fèi)了大量的時(shí)間,加上體力上的消耗,難免或多或少地影響學(xué)習(xí)。因此,在升學(xué)方面,有關(guān)部門對(duì)體育成績(jī)拔尖的同學(xué)應(yīng)有相應(yīng)的文件規(guī)定,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)分。如降低分?jǐn)?shù)段、優(yōu)先錄取等,可以解除學(xué)生因參加訓(xùn)練比賽影響學(xué)習(xí),很難升學(xué)的思想顧慮。再者就是,學(xué)生因參加比賽,落下的功課,賽后學(xué)校應(yīng)安排有關(guān)老師給學(xué)生補(bǔ)課。田徑訓(xùn)練始終是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程,因此要注重訓(xùn)練的科學(xué)化。要遵循學(xué)校課余體育訓(xùn)練的客觀規(guī)律,科學(xué)地組織訓(xùn)練。一要科學(xué)選才。二要科學(xué)選擇訓(xùn)練內(nèi)容。三要科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大的訓(xùn)練效果。五、結(jié)論中學(xué)業(yè)余訓(xùn)練應(yīng)按現(xiàn)代訓(xùn)練模式進(jìn)行,要注意運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)層次、年齡特點(diǎn)。在訓(xùn)練中不能要求過(guò)高,要有所選擇,有所側(cè)重。解決運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾就要不斷加強(qiáng)科學(xué)的研究,提高訓(xùn)練的效率,能使運(yùn)動(dòng)員在完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)進(jìn)行科學(xué)的有效的訓(xùn)練,一方面不斷提高競(jìng)技水平,另一方面又能提升文化素養(yǎng)。在管理上要積極改善條件,切實(shí)把關(guān)系理順,把層次分清,把銜接搞好,本市的高水平體育后備人才一定會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái),使昆山市中學(xué)業(yè)余訓(xùn)練工作沿著健康的軌道不斷地向前發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1][J].中國(guó)學(xué)校體育,1999(6).[2][J].體育科學(xué),1998(2).[3][J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2000(5).[4][J].體育研究,2000(3).(責(zé)任編輯黃曉)第五篇：田徑訓(xùn)練總結(jié)山塘鎮(zhèn)中心小學(xué)田徑訓(xùn)練總結(jié)這是20162017體育訓(xùn)練隊(duì)小結(jié)，在這段時(shí)間的訓(xùn)練和比賽中，我有以下幾點(diǎn)田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)：一、認(rèn)真選拔體育苗子有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運(yùn)動(dòng)專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)生的條件好不好并不重要，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我覺得，不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不可忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開端，成功的一半”。因此我把選苗的工作看做是訓(xùn)練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì)事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦?要處理好這個(gè)銜接問(wèn)題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無(wú)論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問(wèn)，并作好記錄。通過(guò)集訓(xùn)，觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。各年級(jí)都有運(yùn)動(dòng)員，這樣選苗比較完整、準(zhǔn)確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。二、自身素質(zhì)的提高我覺得，作為體育教師，我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等。我們還要不斷充實(shí)自己，積極參預(yù)各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷接受新的教學(xué)理念，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素。三、制定訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練我認(rèn)為高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，特別是田賽項(xiàng)目，要有多年計(jì)劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。在訓(xùn)練內(nèi)容上更重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑、跳的姿勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)奏感，速度等良好感覺。在訓(xùn)練方法上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們采用多次訓(xùn)練法，每周訓(xùn)練五次，每次100分鐘，不管天氣如何都堅(jiān)持訓(xùn)練。我們的指導(dǎo)思想是：先進(jìn)行各項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，特別是加強(qiáng)力量和彈跳訓(xùn)練，一般是上午以基本素質(zhì)為主，下午以專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)技術(shù)為主。在技術(shù)訓(xùn)練方面，對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說(shuō)，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。四、做細(xì)致的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子。五、成績(jī)本學(xué)期我們學(xué)校在區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上8人參賽，取得了一個(gè)第一名，一個(gè)第四名，三個(gè)在接力中發(fā)揮出好成績(jī)。當(dāng)然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。遇到家長(zhǎng)怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，不同意學(xué)生參加訓(xùn)練，我們會(huì)采用聊天的方式去動(dòng)員家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)接觸時(shí)間長(zhǎng)了以后，家長(zhǎng)很受感到，就同意這位同學(xué)繼續(xù)訓(xùn)練。從而有效地保證了學(xué)生訓(xùn)練的出勤率。山塘中心小學(xué)余煒亮