幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范和具體分析-資料下載頁(yè)
2025-09-30 00:14本頁(yè)面
【正文】 文化背景的兒童，為不同性別的兒童提供參與所有活動(dòng)的平等機(jī)會(huì)，不能歧視某些幼兒。(7)耐心指導(dǎo)幼兒，自己能做的事情盡量讓孩子自己做，不能包辦代替。(8)為幼兒發(fā)展合作、助人、商量或通過(guò)談話解決交往中的問題等方面的社交技能提供便利條件，不能時(shí)常出現(xiàn)讓幼兒處于等待狀態(tài)，或過(guò)多地干涉幼兒之間的爭(zhēng)端。二、教師對(duì)待幼兒家長(zhǎng)方面道德的具體要求和行為準(zhǔn)則幼兒來(lái)園時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的情況，耐心傾聽家長(zhǎng)的囑咐，認(rèn)真作記錄并適時(shí)給與答復(fù)。不能有不耐煩，埋怨的表現(xiàn)，不能亂放幼兒帶來(lái)的物品或藥品。當(dāng)家長(zhǎng)親自來(lái)園或打電話為幼兒請(qǐng)病假時(shí)，教師要表示關(guān)心，并可說(shuō)：“孩子病情稍好些，把藥帶幼兒園，我們會(huì)照顧的?！碑?dāng)本班幼兒因行為問題是家長(zhǎng)之間發(fā)生沖突時(shí)，教師首先要承擔(dān)責(zé)任，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。教師盡量不讓家長(zhǎng)直接接觸，不激化矛盾。當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生意外事故時(shí)，教師應(yīng)如實(shí)講清事故經(jīng)過(guò)，表示歉意，并實(shí)事求是地承擔(dān)責(zé)任，不能態(tài)度生硬、推卸責(zé)任。如果孩子多日未來(lái)，應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并進(jìn)行家訪。家長(zhǎng)晚接孩子時(shí)，要耐心，表示理解，不能發(fā)脾氣或不耐煩。請(qǐng)家長(zhǎng)辦事或孩子生病通知家長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)禮貌、客氣，不能態(tài)度生硬或以命令的口吻說(shuō)話。需要找家長(zhǎng)談話時(shí)，態(tài)度要親切，尊重家長(zhǎng)，并具有教育意義。不能訓(xùn)斥或“告狀”似的。當(dāng)家長(zhǎng)饋贈(zèng)禮物時(shí)，應(yīng)禮貌地拒絕。建立口頭或書面交流兒童每天活動(dòng)情況的制度，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身體及情感上的變化。通過(guò)周刊、宣傳欄、小冊(cè)子、電話和其他方式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。
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