小學(xué)生二年級(jí)看圖寫話技巧-資料下載頁(yè)
2024-10-08 23:59本頁(yè)面
【正文】 閃爍的珍珠；還有的星星一閃一閃的，好像一只只小眼睛，真漂亮！天上的星星真美啊，我真想摘一顆下來(lái)呢！看圖寫話： 秋天登錄/注冊(cè)后可看大圖秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦。田野里，金色的稻子在微風(fēng)中像波浪一樣，火紅火紅的高粱像一支支火把在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺。還有一個(gè)圓圓的池塘，池塘里還有一群小魚(yú)在玩耍嬉戲，田野里真美啊！果園里，蘋果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)紅紅的小球一樣，真可愛(ài)； 梨也熟了，真像小燈籠一樣，真漂亮。果園里真香??！村莊里，有一片五彩繽紛的樹(shù)林，里面有紅的、黃的、綠的各種各樣的樹(shù)木。村莊里真漂亮。大雁們成群結(jié)隊(duì)的排成一個(gè)大大的人字飛向南方，正準(zhǔn)備去南方過(guò)冬呢。秋天真美啊森林音樂(lè)會(huì)登錄/注冊(cè)后可看大圖一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷镩_(kāi)音樂(lè)會(huì)。小兔站在舞臺(tái)中央一邊唱一邊跳，小馬隨著小兔的歌聲跳起了踢踏舞來(lái)，瞧，它跳得多好啊。小狐貍目不轉(zhuǎn)睛地看著小兔的表演，情不自禁地拍起了手。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，它們的歌聲仍舊在森林里回蕩。第五篇：二年級(jí)看圖寫話看圖寫話助人為樂(lè)的小烏龜一天，小兔子和小烏龜參加完森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子和小烏龜走在回家的路上。小烏龜背上有殼，不怕雨淋，它還是不緊不慢地走著，可是小兔子就不一樣了，冰冷的雨點(diǎn)敲打著他的身體，它一路狂奔，不知如何是好，小烏龜見(jiàn)了快被淋成落湯雞的小兔子，心想，“我一定要幫幫小兔子，要不然，它會(huì)被雨淋壞了！”小烏龜連忙喊住小兔子說(shuō)：“小兔子，我把我的殼借給你當(dāng)傘吧。”小兔子搖搖頭說(shuō)：“那你怎么辦呢？”但是小兔子話還沒(méi)說(shuō)完，小烏龜伸手就把殼遞給了小兔子。小兔子撐著龜殼傘高高興興地回家了。看著小兔子遠(yuǎn)去的背影，小烏龜感到了無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)樗藶闃?lè)，做了一件好事。我要學(xué)習(xí)小烏龜助人為樂(lè)的精神。小兔子拔蘿卜秋天的一個(gè)早上，秋高氣爽，小兔子高高興興地跑到山坡上玩。小兔子玩著玩著，突然，它看到了一片蘿卜地，他想：“好多好多的蘿卜呀！我采 幾藍(lán)回家吧！”但是這片蘿卜地被一條寬敞的小河擋住了，小兔子跳不過(guò)去，小兔子看 著蘿卜地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一只烏龜從小兔子面前游過(guò)，他頓時(shí)有了主意，急忙向?yàn)觚斦辛苏惺终f(shuō)： “烏龜大哥，請(qǐng)你馱我過(guò)河吧，我要到對(duì)岸拔蘿卜?！睘觚斝溥涞卣f(shuō)：“好?。 ?小兔子高興地坐到烏龜?shù)谋成希瑸觚斝⌒囊硪淼伛W著它游啊游，終于成功地過(guò)了河，小兔子感激對(duì)烏龜說(shuō):“謝謝你，烏龜大哥，你幫我過(guò)了河，我請(qǐng)你吃蘿卜！”烏龜微笑地對(duì)小兔子說(shuō)：“不用謝！我要回家去啦！”：能夠做到：認(rèn)真審題，審清題目有無(wú)具體要求；有序觀察 運(yùn)用積累的詞句。：(1)仔細(xì)推敲，找出要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物??）；(2)對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處（仔細(xì)觀察）；(3)從圖中場(chǎng)面或人物加以推測(cè)；(4)按順序觀察才能有序表達(dá)；(5)發(fā)揮合理想象，豐富語(yǔ)言。第一單元：春天里的發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。，把你觀察到的春天寫下來(lái)。圖上的小學(xué)生在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、表情，把圖上的內(nèi)容寫一寫。第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)觀察圖畫(huà)，什么時(shí)候，小學(xué)生在干什么？用幾句話把你想到的寫下來(lái)。
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