【正文】 在課堂中結合視聽，所向他們推薦與學習好的音樂作品，在音樂視聽的基礎積累下，結合歌曲的演唱方式來引導學生提高鑒賞、主動創(chuàng)作，從而不斷提升此班學生的學習興趣于能力。二、教學目標：（一） 知識目標：學唱16首歌曲，欣賞18首樂曲。認識裝飾音、變音記號并懂得其唱法。視唱并聽記短小的樂曲。認識常見的西洋樂器，學習一些關于管弦樂隊的簡單知識；簡介幾個外國著名的音樂家。（二）能力目標：培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。能自信的、有感情的演唱歌曲，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。能積極參與音樂活動，對探索音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。結合欣賞，簡單中外杰出音樂家。（三）情感目標：聽辯不同情趣的音樂。能用語言做簡單的39。描述，培養(yǎng)學生的聽辯能力。體驗并且說出音樂情緒的相同與不同。激發(fā)學生們的學習興趣。三、教學重點、難點：能夠?qū)W唱16首歌曲，欣賞18首樂曲。認識裝飾音、變音記號并且懂得其唱法。視唱并且聽記短小的樂曲。認識常見的西洋樂器，學習一些關于管弦樂隊的簡單知識。簡介幾個外國著名的音樂家。四、教學措施：（一）針對教學重點和難點采取的教學措施：采取各種教學方法，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在愉悅的環(huán)境里，學習更多的知識。教學中要尊重學生，體現(xiàn)學生的主體地位，要注意師生的互動，建立和諧的師生關系，便于知識的掌握。在教學中注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重小組學習的方式，給學生留出發(fā)揮自己才能的空間。(二)教學常規(guī)中采取的教學措施：（1）認真鉆研、熟悉音樂教材，掌握每課的重點與難點，明確每課的教學目標與教學內(nèi)容的基本要求。（2）根據(jù)教學目標和內(nèi)容，結合實際情況，合理安排教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法，讓學生體驗到音樂課的內(nèi)在美。第四篇：小學五年級音樂教學計劃小學五年級音樂教學計劃小學五年級音樂教學計劃1指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。教材分析：（1）從教育理念上，強調(diào)了以學生發(fā)展為本。（2）音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的全面發(fā)展。（3）加強實踐與創(chuàng)造。（4）加強綜合與滲透。全套教材的特點：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生展現(xiàn)的機會，使學生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。學情分析：五年級下學期學生的生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。各班的學生情況有所差異，有的樂感較好，學習能力強，模仿能力好；有的上課紀律差，表演時不活躍；還有的性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。教學目標：要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。教學措施：認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。教學進度表：課題：第一課春意教學內(nèi)容：復習上學期的音樂知識和歌曲歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》《致春天》《春水》教學目標：鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的印象；指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。通過欣賞童聲合唱，培養(yǎng)學生對合唱的興趣和愛好。教學重點：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型。教學難點：二聲部合唱要做到聲音協(xié)和，音量均衡；弱起小節(jié)的演唱。教學方法：課時安排：三課時第一課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《小鳥小鳥》聆聽《致春天》課型：新授教學目標：鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的印象；指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。感受鋼琴曲所表現(xiàn)的思想感情。教學重點：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的節(jié)奏型。教學難點：訓練二聲部協(xié)和，培養(yǎng)同學們的團體合作精神。教學方法：講授法、合作探究法、討論法教具準備：電子琴、課件課時安排：二課時教學過程：一、復習舊知識今天是新學期的第一堂課，了解大家在寒假所學到的音樂知識或是新歌；“音樂知識搶答”賽，主要是復習上學期的內(nèi)容，提高學生對音樂課的興趣和愛好；二、新歌教學：春天來了，你能用簡單的詞語描繪一下你眼里的春天嗎？《小鳥小鳥》；？能說出拍號的含義嗎？老師通過唱和拍打節(jié)奏引導學生說出剛才拍的拍子中哪幾拍是最強的？，描繪了怎樣的情景？認真找一找，曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？，這樣學起來就容易多了；，應該讓學生學會既要唱好自己的聲部，還要聆聽到第二聲部的旋律；，把學的快的同學用來唱第二聲部；，然后再復習第二聲部旋律（多練幾遍）加入歌詞；，老師可以幫著二聲部唱一唱，等穩(wěn)定之后可以讓學生直接看老師的指揮的演唱；在練習中少用鋼琴或不用鋼琴，讓學生的聽覺去適應二聲部合唱，以培養(yǎng)他們的合唱能力，要學生在歌曲演唱中注意氣息的支持和聲音位置的保持，讓聲音變得更美。：用演唱、舞蹈、打擊樂器等進行二度創(chuàng)作表演。小學五年級音樂教學計劃2一、學情分析本學期我擔任五年級五個班的音樂課，從整體情況來看需要處理以下幾個問題。A、緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。B、器樂方面：能辨清中華民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點。節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展。能講出曲調(diào)的結構、情緒等。D、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好E、視唱、節(jié)奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來，部分學生還借用指揮來進行練習。F、存在的問題：A、音準還不夠要求，有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無感情，B、完成作業(yè)不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。二、本年級認知目標：(一)、讀譜知識認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。(二)、音樂常識了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。了解我國著名音樂家劉天華生平及作品知道怎樣揮四拍子的指揮圖式知道抄寫簡譜了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標：(一)、聽聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音培養(yǎng)主音感聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程聽記2——4小節(jié)旋律(二)、唱用氣息支持唱歌，學習頓音唱法視唱2/3/4/3/6/8拍和包括已學過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首(三)、動律動綜合練習繼續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首四、思想感情目標：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。五、教學進度表一、平均三個周完成一個單元的學習，三個周共六個課時。六個課時的安排如下：第一課時：了解本單元學習音樂的要點及背景樂理知識。第二課時：學唱表演歌曲。第三課時：鞏固背唱第一首歌曲。第四課時：教唱第二首表演歌曲。第五課時：鞏固背唱第二首歌曲。第六課時：欣賞及音樂活動。小學五年級音樂教學計劃3根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術（音樂）教學要強調(diào)**，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現(xiàn)學生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。重視激發(fā)學生的興趣。興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲。合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。在學習節(jié)奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手。充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧?，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。小學五年級音樂教學計劃4一、學生情況分析五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂基礎還可以，接受能力不是很好，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。部分的學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂又缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。二、本學期教學目標(一)知識目標：通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。(二)能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲。(三)情感目標通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。(四)質(zhì)量目標基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。三、教材分析本冊教材共有八個單元：春意歡樂的村寨幻想四季您好!大自然京韻友誼百花園。本冊教材更注重對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上，這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。四、教改主攻方向如何在音樂教學中培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造精神五、減輕學生負擔抓緊課堂教學時間，讓學生盡量在課堂完成學習任務，以減少課后的負擔。培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣。六、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施。認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學案。認真執(zhí)