市教育局強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作-資料下載頁
2024-10-08 23:47本頁面
【正文】 ，初中涉及多媒體教學(xué)）。教師公開講課必須運(yùn)用遠(yuǎn)程教育。保證農(nóng)遠(yuǎn)資源正常接收。對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，做好記錄，要求45歲以下的教師人人會(huì)用。為師生創(chuàng)造條件，讓電視機(jī)進(jìn)教室，讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。要求青年教師堅(jiān)持寫博客，加入教育局電教館“雨后春筍2”qq群（30537551）。四、點(diǎn)子學(xué)校為了充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點(diǎn)子學(xué)校，推廣一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過引領(lǐng)輻射作用，起到全面應(yīng)用的良好效果，我們確定了北社小學(xué)、胡坦小學(xué)為我中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的點(diǎn)子學(xué)校。五、應(yīng)用特色胡坦小學(xué)一直致力于全面推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)，大力提倡利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)資源與各學(xué)科的整合。全體教師每周利用多媒體教學(xué)（vcd、dvd光盤的應(yīng)用）不少于兩節(jié)（學(xué)校查備課），各班教師積極鼓勵(lì)學(xué)生在在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到計(jì)算機(jī)教師通過農(nóng)遠(yuǎn)資源管理平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預(yù)習(xí)的效率，開闊了學(xué)生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)在多媒體教室進(jìn)行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升了他們的自信心，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里徜徉，在自由的空間里翱翔。北社小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的特色，概括地講，就是：抓管理、促運(yùn)用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實(shí)有關(guān)方案、制度、計(jì)劃，對(duì)我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作實(shí)施科學(xué)有效的管理。促運(yùn)用，就是要求全體教師在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有關(guān)技術(shù)和設(shè)備。運(yùn)用有關(guān)的課程資源服務(wù)于教育教學(xué)工作。求發(fā)展就是通過運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學(xué)質(zhì)量有更大的發(fā)展。六、培訓(xùn)工作為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請(qǐng)省級(jí)電化教學(xué)能手秦得方為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運(yùn)用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采。七、開展活動(dòng)為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來,我中心校在金溝子學(xué)校召開“電化教學(xué)研討會(huì)”.參會(huì)人員為明姜中心校所屬六制校校長(zhǎng)和中心校全體人員。首先,分三組聽了金溝子學(xué)校四年級(jí)高春連教師的語文課,課題為《生命生命》，五年級(jí)康春麗教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓的面積》，六年級(jí)馬小芳教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運(yùn)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過音頻、視頻、動(dòng)畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良好。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。接著，進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課中，校長(zhǎng)們不謀而合，都感受到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動(dòng)全體教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮作用。八、拓展延伸自從縣教育局電教館建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教師加入qq群，堅(jiān)持寫博客?，F(xiàn)在喬亞平、蘇華、陳平平、何曉艷、康慧瓊、何月玲、許燕連、蘆興亮等都加入了qq群，堅(jiān)持寫博客，充分享受信息高速帶來的優(yōu)越感，我想我們的隊(duì)伍會(huì)越來越壯大！今后，我們要實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校，全體師生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源用起來，讓農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備動(dòng)起來，讓我們的教師研起來，讓農(nóng)村課堂活起來。讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。讓我們的洪洞教育快速發(fā)展起來，創(chuàng)出更加美好的明天！第五篇：農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況簡(jiǎn)介xxx中學(xué)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況簡(jiǎn)介學(xué)校位于廟灣鎮(zhèn)廟灣村，㎡，㎡。現(xiàn)有教職工32人，教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生392名。理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)國家Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)教室1間，微機(jī)32臺(tái)（其中學(xué)生機(jī)30臺(tái)）。多媒體教室1間，設(shè)備一套。教學(xué)完專用電視9臺(tái)，DVD9臺(tái)，教學(xué)軟件200多件。遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)工作已全面啟動(dòng)：成立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定、實(shí)施方案，組織教師培訓(xùn)，確定應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)，編排授課表，“三種模式”交替應(yīng)用到教學(xué)中。每周每班已開設(shè)1節(jié)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用課。每周二至周四7：30——8：30為教師培訓(xùn)時(shí)間。專職人員已下載資料（刻錄光盤）20多張，教室播放10余節(jié)。骨干教師使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)活動(dòng)，累計(jì)16節(jié)。開展“三農(nóng)”用務(wù)教學(xué)活動(dòng)1次，先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng)1次。
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