師德師風學習自我剖析材料范文大全-資料下載頁
2024-10-08 23:47本頁面
【正文】 的最佳時期，還是因為我這個不稱職的班主任沒有關心到位的結果？我想作為年少無知的她堅持學習錯不是很大，而我這個成年大哥哥，沒有盡到應盡的提醒、關心的義務錯大滔天。得到噩耗的那幾個夜里，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的就是那頂白色太陽帽下面隱藏著的那雙眼睛，暗淡無光，像是在懇求病魔不要將她帶走，她還要努力學習！這或許就是學生紙條上所說的“老師你偏心，不過哪位老師不偏心呢？”的真實寫照。任教的幾年里，我盡量做到教育公平。按照個子高矮排座位、集體選班干、選先進、活動方案以學生的想法為主、晚修輔導盡量照顧到每位同學，但經驗不足的我卻總讓學生覺得還是有偏心，這恐怕是我今后要好好研究的主要課題。捫心自問，年輕的我關愛學生、愛崗敬業(yè)、愛國守法，但在前進的道路上還有許多過錯，希望自己可以做到：以銅為鏡，正衣冠，以史為鏡，知興替，以人為鏡，明是非。以育人效果為鏡，正師德師風之正氣！這是正是我走向成功教育之路所要借鑒的。第五篇：師德師風學習自我剖析材料師德師風學習自我剖析材料一直以來，對于這樣的活動打心底里就一直不夠重視，心想這只不過就是某個相關部門例行公事的一項任務而已。大家上網(wǎng)下載一些相關的文章就應付了事……麻木就是最大的悲哀。從教已有20來年，感覺已經沒有了當初入行時的熱情，取而代之的是所謂的經驗。過去取得的一點點成績也已經變成了不大不小的光環(huán)。缺乏動力使自己看不清前進的道路。缺乏動力和激情多年的教學工作使我不乏教學經驗和駕馭課堂的技巧，可我發(fā)現(xiàn)自己越來越沒有了以往的激情。我深知一節(jié)好課，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍，學生沒有積極性，良好的教學效果是達不到的。但我在這方面有時會因個人的得失而產生的倦怠使我失去了往日的激情和動力。缺乏創(chuàng)新精神每天以完成任務為目標，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課。這是學習態(tài)度的問題。雖然也因為應付某個任務而看一些相關的專業(yè)書籍，但一旦完成任務后就棄之腦后。既不做筆記，又不想寫心得體會。有時上完一節(jié)課，心里也有許多體會和想法，但總是懶得寫課后反思。教學上有時也有些許想法，但一想到要付之行動，要付出更多的辛勤汗水，畏難情緒往往會占據(jù)上風。久而久之，自己就變成了不求上進，只會循規(guī)蹈矩、缺乏進取和創(chuàng)新精神的人。我知道要改變自己就必須首先從重新認識自己，深刻反省自己存在的問題。對學生關心愛護不夠作為科任老師，我更多的是從學科專業(yè)這方面去幫助學生，對學生思想上的關心和幫助沒有做出太多的貢獻。除了課堂教學和下班輔導課之外，我和學生接觸的機會不多，沒有更加深入去了解他們的內心世界。其實作為老師我很清楚，要想教好書，就必須先育好人，沒有深入了解學生，我們的工作就遠沒有做夠做好。記得我剛當老師的時候就寫過一篇文章“要重視和學生的非正式接觸”，講的就是除了課堂等正規(guī)的場合外，要多和學生接觸，把自己融入學生的世界，這樣才能了解學生，才能更好地上好課。我知道自己離學生遠了！缺乏持之以恒的學習在新課改剛啟動時，我是首一批進入課改的教師之一，當時天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而今，新課改已經進入了第六個年頭了，對于新課改中出現(xiàn)的問題我沒有積極地去尋求答案，沒有更進一步地去學習提高自己的理論水平來指導下一步的教學實踐，反而消極地接受現(xiàn)實，有時甚至走回頭路?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。而作為一個學科帶頭人，我還遠遠做得不夠。學無止境，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。持之以恒的學習師德師風,能時刻提醒我們人民教師的職責，把海中的教育教學工作做得更好。
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