師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析材料范文大全(完整版)
【正文】 愧意。帶著滿腔的熱情一頭扎進(jìn)了那一頭霧水的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，讓自己迷失方向，不知所措，焦慮蠻狠，情緒極度壓抑。雖至今還有以前教過的學(xué)生叫我“數(shù)學(xué)老師”，但從來沒有人在我面前叫我“地理老師”，或許這個(gè)稱呼它根本就不應(yīng)該在我的教學(xué)生涯中出現(xiàn)，事實(shí)是我卻天方夜譚般地任教了學(xué)生一個(gè)學(xué)期，這種反差導(dǎo)致我厭惡教學(xué)，想放棄教學(xué)。第四篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析材料懺悔，我那青澀的教育之路師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自我剖析材料五指山中學(xué) 張穎回顧自己八年的教育經(jīng)歷，有成功，也有失??；有迷茫，也有過錯(cuò)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。缺乏敬業(yè)精神。在于家長溝通上不夠主動(dòng)。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。由于我本人是多年的老教師，覺得自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，所以對(duì)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，新課程理念。力求做到:1．更新教育觀念,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,．樹立“育人先做人,正人先正己；校內(nèi)無小事,事事都育人。,與他人的談心、交流、溝通較少。這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑,不護(hù)短,不怕痛的精神。3．平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)政治,法律和文化等方面的知識(shí)。我平時(shí)認(rèn)為只要自已認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，就是熱愛教師本職工作。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外。沒有堅(jiān)持搞好教學(xué)反思教學(xué)反思。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時(shí)，心里總為自己是一名教師而感到自卑。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。可在開學(xué)初第一次全體教職工大會(huì)時(shí)，聽到自己任教的是八年級(jí)的數(shù)學(xué)和地理，心里那股熱氣勁一下涼了一半，所學(xué)與所教專業(yè)的不對(duì)口嚴(yán)重地打消了我的積極性。成為一名正式的年輕教師是06年，任教毛陽于毛陽中學(xué)。仍有一半以上的學(xué)生考試非選擇題難以下筆，應(yīng)用題難解題意。對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的教育果斷絕情，失去耐心。我無計(jì)可施，雖然我急、我憂，但我真無助的教育蒼白無力，讓我只能以教育不是萬能的來掩蓋自己的無能。想讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我拿過他的眼睛，當(dāng)著所有同學(xué)的面，幾腳將其踩的稀巴爛，眼淚頓時(shí)出來的他，理由又來了，厲聲辨道：“你可以沒收，但為什么要踩爛它。得到噩耗的那幾個(gè)夜里，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的就是那頂白色太陽帽下面隱藏著的那雙眼睛，暗淡無光，像是在懇求病魔不要將她帶走，她還要努力學(xué)習(xí)！這或許就是學(xué)生紙條上所說的“老師你偏心，不過哪位老師不偏心呢？”的真實(shí)寫照。過去取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也已經(jīng)變成了不大不小的光環(huán)。既不做筆記，又不想寫心得體會(huì)。記得我剛當(dāng)老師的時(shí)候就寫過一篇文章“要重視和學(xué)生的非正式接觸”，講的就是除了課堂等正規(guī)的場(chǎng)合外，要多和學(xué)生接觸，把自己融入學(xué)生的世界，這樣才能了解學(xué)生，才能更好地上好課。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教學(xué)上有時(shí)也有些許想法，但一想到要付之行動(dòng)，要付出更多的辛勤汗水，畏難情緒往往會(huì)占據(jù)上風(fēng)。缺乏動(dòng)力和激情多年的教學(xué)工作使我不乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的技巧，可我發(fā)現(xiàn)自己越來越?jīng)]有了以往的激情。按照個(gè)子高矮排座位、集體選班干、選先進(jìn)、活動(dòng)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1