小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃-語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇模版-資料下載頁(yè)
2024-10-08 23:46本頁(yè)面
【正文】 、了、嗎、呀?? 2（詞綴）子、頭、面、里??3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們??飛過(guò)來(lái)、吹一吹、舍不得??這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。B、同音字、音近字：升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時(shí)—十、她—他公—工、和—何、風(fēng)—豐、聽—廳、點(diǎn)—電、貝—背、月—樂(lè)這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如： “魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動(dòng)物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫??再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳?? C、形近字：了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂(lè)—車、里—早、見(jiàn)—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對(duì)這些形近字對(duì)比著來(lái)找找它們的異同點(diǎn)。練習(xí)的形式可以有： 1）生字“數(shù)學(xué)題”。如：女＋子＝（）、螞－蟲＝（）2）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大（）、二（）加一筆。3）生字開花4）比一比，組詞。5）加偏旁組字、組詞。6）寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。7）結(jié)合句子或詞語(yǔ)的確選字填空。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）D、多音字：長(zhǎng)、分、樂(lè)、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境（詞語(yǔ)、句子）選擇正確的讀音。E、筆順容易寫錯(cuò)的字：火、方、北、里。（4）詞語(yǔ)： A、近義詞：喜愛(ài)——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、非?！帧⒂忻?、充足——充分（可以用替換的方法來(lái)復(fù)習(xí)，提供合適的語(yǔ)境，結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)練習(xí)）B、反義詞：東——西、南——北、上——下、大——小、白——黑、（復(fù)習(xí)這部分時(shí)，可以結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，進(jìn)行一些口答或書面的填空。）C、填上合適的詞： 1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆??）一（）橋 一（）船 一（）牛 一（）馬 一（）云 一（）風(fēng) 一（）星 一（）葉子 2）形容詞：（）的小河（）的冰花（）的青草在做這種練習(xí)時(shí)，要教會(huì)學(xué)生一種方法。比如：（）的小河，可以問(wèn)學(xué)生，你看到過(guò)什么樣的小河？學(xué)生可能會(huì)答：我看到過(guò)彎彎的小河，看到過(guò)清清的小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的小河??要打開學(xué)生的思路，幫著總結(jié)，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺(jué)等幾方面來(lái)想。3）詞語(yǔ)歸類：能根據(jù)提示進(jìn)行歸類（水果、職業(yè)、交通工具??）能劃去詞語(yǔ)中不是同一類的。4）詞語(yǔ)積累（練習(xí)中讀讀背背的成語(yǔ)、課文中的四字成語(yǔ)）(5）、句子： 1．復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么是一句完整的話。2．練習(xí)形式：1）可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。比如：書上練習(xí)4中的：我喜歡吃的水果有，有，有，還有。2）可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)排隊(duì)，組成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。3）判斷一個(gè)句子是否完整，如果不完整，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。4）可以做一做趣味性的組句游戲。5）可以做一做看圖寫句子。（可以是看圖把句子補(bǔ)充完整，或是看圖來(lái)寫一句話。）二、復(fù)習(xí)類型復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。填空練習(xí)。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。三、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備第一部分：漢語(yǔ)拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問(wèn)題及對(duì)話。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)400個(gè)生字、7個(gè)多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)；搭配詞語(yǔ)；將詞語(yǔ)分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)句子；認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)把詞語(yǔ)排列成句子。第四部分： 閱讀的復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)計(jì)劃1．拼音部分（1）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法。（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。2．語(yǔ)文園地一（44~58頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。3．語(yǔ)文園地二（59~73頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。4．語(yǔ)文園地三（74~88頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。5．語(yǔ)文園地四（89~101頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。6．語(yǔ)文園地五（102~119頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。7．語(yǔ)文園地六（120~139頁(yè)）（1）熟讀課文（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。8．口語(yǔ)交際訓(xùn)練 9．模擬期末考試
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