【正文】 人力、物力的投入，加強學校安全工作的精細化管理。近幾年未發(fā)生治安案件和刑事案件，學?！叭L”建設得到社會普遍贊譽。（三）教師隊伍。一是將每年一次的師德師風考核納入到教職工的履職考核；二是及時學習上級下發(fā)的廉潔從教的文件及相關規(guī)定；三是嚴格執(zhí)行勞動紀律。四是結(jié)合正在深入開展的“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的契機，對全校教職員工的師德師風進行了一次教育、警醒?！耙换顒右还こ獭笔痉饵c，2014年，我校深入開展了“云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動”，實施了“云嶺職工人才工程”，為推動學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供了堅實的人才保證和智力支持。，致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。除在校內(nèi)持續(xù)做好“小學疑探練思高效課堂構(gòu)建研究”外，堅持 “請進來，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動機制，打造名教師和骨干教師隊伍。2014年全年，共舉辦了四次全州性的大型教學研討活動。（四）質(zhì)量與管理，嚴格執(zhí)行國家課程計劃方案。開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達100%，學生分組開出率達98%。堅持認真組織了四操（早操、眼保健操、課間操、室內(nèi)操）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。，有效開展第二課堂活動，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一是圍繞“全面、合格、特長”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。開設了28個特長班，聘請社會團體專業(yè)人士擔任指導教師，實現(xiàn)了特長活動專業(yè)化，初步實現(xiàn)了“讓每一位學生在校都能學到一種特長”的素質(zhì)教育目標。二是實施合理有效的拓展課程訓練。三是落實讓學生“每天鍛煉一小時”的“希望體育活動”，并扎實抓好大課間活動、眼保健操和中午的室內(nèi)操。四是積極開展書香校園建設。把讀書課排進課表。五是認真開展好每月的德育主題活動和“家長進課堂活動”。六是通過大型的活動為孩子提供更多的展示空間。每年我校定期舉辦“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等。這些活動的長期開展，培養(yǎng)了學生良好的心理道德品質(zhì)，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的廣泛的學習興趣和動手能力，促進了師生整體素質(zhì)的提高?！扼w育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。%。，本著以男女生比例均衡的原則；非農(nóng)戶與農(nóng)業(yè)戶口比例均衡的原則；外地戶口與本地戶口搭配的原則；公平、公開、公正原則進行分班。不分重點班、特色班、快慢班等。、扎扎實實地落實省州縣“減負增效”文件精神，每學期、每周、每天教學時間符合國家規(guī)定，考試次數(shù)符合國家規(guī)定。學生成績評定實行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊。為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，學校明確規(guī)定：課余時間，一至五年級一律不得布臵課外書面作業(yè)；六年級中午不得布臵課外書面作業(yè)，晚上以中等生為標準，可以布臵30分鐘的課外書面作業(yè)。學校定期不定期督查，并將督查結(jié)果納入年終履職考核范圍。通過全校師生的共同努力，過去一學年，學校教育教學質(zhì)量優(yōu)異。被中共大姚縣委、縣政府表彰為“教育工作先進學?！?和“工會工作先進集體”。被中共楚雄州委、州人民政府命名為“楚雄州文明單位”。三、學校的主要成績、經(jīng)驗及特色（一）完善“希望教育”體系。緊緊圍繞“精致辦學，全面育人”辦學理念不斷深化學校文化建設，從校訓、校歌、校徽、校風、教風、學風、課程、活動等著手，形成了以“希望”為核心的校園文化，構(gòu)建完善了“希望教育體系”。為孩子的幸福人生涂抹上厚重而亮麗的生命底色。（二）全面實施素質(zhì)教育，實踐“德育生活化”理念。構(gòu)建完善了包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、愉快教育和挫折教育等德育課程體系，以“每月德育生活化主題實踐活動”為載體，按“主題宣講、主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思”的活動程序開展德育主題教育實踐活動。，完善了“家長進課堂”制度，各班每月開展一次“家長進課堂”活動。做到了課內(nèi)與課外、學習與實踐、系統(tǒng)知識與現(xiàn)實生活的鏈接，更主動、更有趣、更全面地促進了學生的健康成長。10月16日，楚雄州第九次用延安精神辦學育人工作經(jīng)驗交流會在我校召開。“課程引領、全面育人”的課程設臵指導思想，開齊課程，開足課時。同時，開發(fā)了四類校本課程，即學科拓展課程、體育拓展課程、特長選修課程和德育課程，為學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育的推進奠定了良好基礎?！叭妗⒑细?、特長”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。開設了28個特長班，聘請社會團體專業(yè)人士擔任指導教師，實現(xiàn)了特長活動專業(yè)化，初步實現(xiàn)了“讓每一位學生在校都能學到一種特長”的素質(zhì)教育目標。,認真落實“健康第一”的指導思想,確保學生每天鍛煉一小時，開展了每天30分鐘的“希望體育”、15分鐘的大課間活動、5分鐘的眼保健操和5分鐘的手指操以及豐富多彩的特長教育和“校園足球”，力求把體質(zhì)健康教育做成一種養(yǎng)成教育。（三）加強教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)。，致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂。堅持 “請進來，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動機制，打造名教師和骨干教師隊伍。目前，有省級骨干教師2人、州級骨干教師18人、縣級骨干教師27人。楚雄州省級小學音樂名師工作室由本校音樂教師楊洪升擔任主持人。另有10名教師分別作為楚雄州省級名師工作室成員參加語文、數(shù)學、科學、美術、品德與生活（社會）、體育科目的名師工作室工作。，作為大姚縣小學教師培訓基地，在縣教育局的領導下，多次組織全縣小學教師進行課堂研修培訓，輻射全縣小學教學。2012年對全縣小學教師進行了全員培訓，近三年又組織了七期骨干教師提高培訓，共培訓縣級小學骨干教師700人。高質(zhì)量的課堂研修培訓，使我校“疑探練思高效課堂模式”在全縣得到有效推廣普及，同時也提高了我校教師的專業(yè)化水平。四、存在問題和困難在過去的幾年中，金碧小學在上級領導的關心指導下，在全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一定的成績，有了令人矚目的發(fā)展。但是與許多示范學校、標準化學校還有較大的差距，還存在許多問題，主要有:（一）教育經(jīng)費緊缺。近幾年，雖然政府對學校的教育經(jīng)費投入前所未有地增加，辦學條件有明顯改善，但仍難以改變基礎設施差的局面。學校未設臵200米（含）以上環(huán)形跑道和室內(nèi)風雨活動室，生均體育場地不足，科學實驗室還達不到標準化建設的要求，硬件條件、辦學條件和辦學設施的欠缺制約了教育教學活動的有效開展。（二）受地域與經(jīng)費因素，教師參與新課程學習、交流、培訓的機會少，教師培養(yǎng)和培訓存在諸多現(xiàn)實的問題，教師整體水平還難以適應新課程和素質(zhì)教育的要求。（三）教學研究工作還沒有成為教師的自覺行為，教師缺乏教科研的動力和能力，特別在教科研的行動研究和問題研究的能力上還有待進一步的提高。（四）教師隊伍逐漸老化，青年教師比例不高，特別30歲以下教師比例不合理，特別是英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。五、繼續(xù)推進義務教育均衡發(fā)展的措施和規(guī)劃（一）依據(jù)義務教育法規(guī)定義務教育均衡發(fā)展的原則，學校將積極爭取各級政府和主管部門的支持或者引入社會力量辦學，盡最大努力盡快改善學校硬件、辦學條件和辦學設施，滿足教育教學的實際需求。（二）立足學校實際，完善校本培訓和教師培養(yǎng)計劃，通過平臺搭建、繼續(xù)教育、常態(tài)學習、教學研究、名校結(jié)對、“請進來、走出去”、博客提升等途徑和方式，切實加強教師隊伍建設，提高教師的整體水平，以適應新課改和素質(zhì)教育的要求。（三）持之以恒構(gòu)建好校本課程體系，強化特色教育，改進工作方法，豐富活動內(nèi)容，優(yōu)化活動形式，注重活動績效，切實豐富學校的辦學內(nèi)涵，著力培養(yǎng)學生的特長，發(fā)展孩子的個性。（四）以學生可持續(xù)發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、反思能力和實踐創(chuàng)新能力等“四個能力”為重點，圍繞“辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、校園文化特色化、課堂教學精細化、后勤服務優(yōu)質(zhì)化”的“五化”建設為主要內(nèi)容，加快特色窗口示范學校創(chuàng)建工作。（五）著力打造“和諧校園”、“書香校園”、“節(jié)約校園”、“平安校園”，創(chuàng)造性地開展工作。不僅大力倡導“勤儉節(jié)約”之風，從節(jié)約一張紙、一度電、一杯水、一支筆、一把掃帚開始，而且積極推行“人盡其才，物盡其用”的節(jié)約新理念，努力打造節(jié)約型校園。營造濃厚的校園文化氛圍和讀書氛圍，持之以恒地開展“書香校園”和“書香班級”創(chuàng)建活動。讓全校的每一面墻都蘊含豐富的教育信息；讓每一個學生都熱愛讀書，都學會讀書，都能讀好書。總之，在教育的征程上，只有起點，沒有終點。只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機，才具活力。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。大姚縣金碧小學2015年5月19日