【正文】 成績，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，堅持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學習科學發(fā)展觀作為長期的學習任務(wù)切實抓緊抓好，提高實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發(fā)展觀融入到學?？茖W發(fā)展的進程中。進一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學習。同時健全監(jiān)督管理體制，以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合學校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。①進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。③關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風貌。規(guī)范辦學，科學發(fā)展。進一步規(guī)范辦學行為，加強教師隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強師德教育，通過開展師德教育活動，師德演講，師德報告，評選師德標兵等豐富多彩的活動，進一步切實提高教師師德素養(yǎng)。加強教學常規(guī)的管理，強化校本教研，通過網(wǎng)上交流、同伴互助、外出學習等多種方式促進教師專業(yè)成長。加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風、學風建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀，創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設(shè)，從而提升學校文化管理的內(nèi)涵。開展豐富多彩的教育活動，加強學生的道德教育、文明教育、學習習慣教育，安全教育。強化制度建設(shè)，依法治校，切實提高辦學水平。充分運用科學發(fā)展觀的觀點，尋求學校發(fā)展的突破口，突出辦學特色，實現(xiàn)永豐街小學科學發(fā)展、和諧發(fā)展。總之，通過認真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，在征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過研究，制訂了切實可行的整改措施。提高了認識，明確了方向，堅持以科學發(fā)展觀為指導，奮力推進學校又好又快發(fā)展，責任重大、意義深遠。領(lǐng)導班子將堅持邊學習、邊調(diào)研、邊整改、邊實踐，努力在全校形成謀科學發(fā)展之策、干科學發(fā)展之事、成科學發(fā)展之業(yè)的良好氛圍，以良好的精神狀態(tài)和開拓進取、求真務(wù)實的工作作風，為中區(qū)教育戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)做出積極的貢獻。第五篇：學校學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導班子分析檢查報告更多精彩范文點擊主頁搜索學校學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導班子分析檢查報告來海南中學學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導班子分析檢查報告根據(jù)省教育工委的安排和要求，我校在學習實踐科學發(fā)展觀第一階段，組成8個調(diào)研小組，由校級領(lǐng)導和黨委委員擔任組長，深入到各個年級、各個部門，通過召開座談會、組織民主生活會和個別訪談等形式，深入進行調(diào)研，廣泛征求群眾意見，對幾年來學校領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行查擺分析，著重分析檢查工作中存在的突出問題和存在問題的主客觀原因，特別是主觀原因，并提出解決問題的具體措施，以推動學校各項事業(yè)的科學發(fā)展?，F(xiàn)將我校領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查情況報告如下：一、幾年來學校貫徹落實科學發(fā)展觀的情況更多精彩范文點擊主頁搜索黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗臶，在全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的同時，不斷推進黨的理論創(chuàng)新，提出科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型國家等一系列重大戰(zhàn)略思想，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供了科學的理論指導和有力的思想保證。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，就是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出來的重大戰(zhàn)略思想，是我們黨推動經(jīng)濟社會發(fā)展，加速推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導思想。幾年來，我校領(lǐng)導班子通過深入學習，認真實踐，深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和基本要求，并以科學發(fā)展觀為指導，更新教育理念，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷優(yōu)化辦學條件，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，努力打造海中優(yōu)質(zhì)品牌，取得了比較突出的發(fā)展成果。特別黨的十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，作出建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)人力資源強國的決定，對我國的教育提出更改的要求。我校圍繞科學發(fā)展觀，結(jié)合學校實際工作開展學習討論，把貫徹落實科學發(fā)展觀，作為推動學校發(fā)展的指導思想，努力把學校辦成高質(zhì)量、有特色、全國一流的示范性名校。學校的健康迅速發(fā)展得到了社會各界2更多精彩范文點擊主頁搜索 的高度評價，也得了省、廳領(lǐng)導的充分肯定。二、學校領(lǐng)導班子學習實踐實科學發(fā)展觀形成的共識幾年來，學校領(lǐng)導班子深入學習、認真實踐科學發(fā)展觀，特別是通過第一階段結(jié)合學校實際情況進行學習調(diào)研，在如何進一步貫徹落實科學觀，促進學校又好又快發(fā)展等重要問題上有了一致的認識。1．必須堅持發(fā)展為第一要務(wù)，進一步增強推進學校又好又快發(fā)展的緊迫感和使命感。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題，準確把握時代特征和我國國情，認真研究和回答我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)面臨的一系列重大問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷擴展理論視野，不斷作出理論概括，形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想?？茖W發(fā)展觀進一步回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展等重大問題，賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時代3更多精彩范文點擊主頁搜索內(nèi)涵和實踐要求。進一步豐富了中國特色社會主義理論，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀。通過深入學習，我校領(lǐng)導班子深深體會到，今天，我們的教育面臨新形勢、新任務(wù)，我校的發(fā)展也面臨新機遇、新挑戰(zhàn)。在日趨激烈的競爭中，我們一定要堅持社會主義辦學方向，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持發(fā)展為第一要務(wù)，進一步增強推動學又快又好發(fā)展的緊迫感和使命感，必須從新的戰(zhàn)略高度，確定學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的目標，努力增創(chuàng)科學發(fā)展的新優(yōu)勢，進一步提高教育質(zhì)量和辦學水平，確保我校在海南基礎(chǔ)教育發(fā)展中的領(lǐng)先地位，為推進海南教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻。2．必須堅持以人為本，促進師生全面發(fā)展以人為本是科學發(fā)展觀的核心。科學發(fā)展觀把廣大人民群眾作為社會發(fā)展的主體，強調(diào)發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。堅持在全國人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，關(guān)心每個人的利益要求，關(guān)注人的價值權(quán)益和自由，關(guān)注人的生活質(zhì)量，發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù)，最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。深刻理解以人為本，才能把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)4更多精彩范文點擊主頁搜索和科學內(nèi)涵，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，把科學發(fā)展觀落到實處。學校工作的對象和主體是教師和學生。學校在辦學過程中必須堅持以師生發(fā)展為本，要把提升師生素質(zhì)，促進師生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點、落腳點。堅持育人為本，德育為先，把政治思想教育滲透到人才培養(yǎng)的全過程，不斷提高政治思想教育的針對性和實效性。要充分調(diào)動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性；要引導教師更新人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，樹立正確的教育理念，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才。3．必須把握科學發(fā)展觀的基本要求，促進學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展是當代中國的主題，是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本要求。國家的全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進政治建設(shè)、.文化建設(shè)和社會建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會的全面進步。協(xié)調(diào)發(fā)展，5更多精彩范文點擊主頁搜索就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，促進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，促進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接代地永續(xù)發(fā)展。從學校這個層面來說，全面發(fā)展主要包括：辦學水平、教育教學質(zhì)量的全面提高和辦學規(guī)模的優(yōu)化擴展；教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平、能力的全面提高；學生在德、智、體、美和心理等方面健康發(fā)展；學校優(yōu)質(zhì)教育資源的全方位發(fā)展；學校管理機制、體制的全面優(yōu)化。學校的協(xié)調(diào)發(fā)展主要體現(xiàn)在：統(tǒng)籌好教育質(zhì)量、辦學水平與辦學規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展；推動學校、教工、學生之間的互動協(xié)調(diào)發(fā)展；推動學校、家庭（家長）、教工、學生之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。學校的可持續(xù)發(fā)展主要體現(xiàn)在：學校教育資源、學校管理、師生素質(zhì)實現(xiàn)良性互動循環(huán)發(fā)展、提高；良好校風、教風、學風持續(xù)傳承并不斷優(yōu)化；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學校管理機制、體制和評價體系，建立健全和優(yōu)化教工繼續(xù)教育、更新知識的保障、激勵機制。3．必須掌握統(tǒng)籌兼顧這個科學發(fā)展觀的根本方法更多精彩范文點擊主頁搜索科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。國家的發(fā)展要統(tǒng)籌兼顧，就是要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系、統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性，為推進黨和國家事業(yè)形成廣泛共識，集聚強大力量，使經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)及其各個環(huán)節(jié)相互促進、相互支撐、良性互動、可持續(xù)科學發(fā)展。學校的發(fā)展要做到統(tǒng)籌兼顧，就是要統(tǒng)籌兼顧好以下關(guān)系：（1）統(tǒng)籌兼顧好學校與上級主管部門和社會的利益關(guān)系；（2）統(tǒng)籌兼顧好學校建設(shè)發(fā)展和教工生活福利待遇的關(guān)系；（3）統(tǒng)籌兼顧好學校、教工與學生發(fā)展的關(guān)系；（4）統(tǒng)籌兼顧好優(yōu)秀拔尖學生和基礎(chǔ)薄弱學生學習提高的關(guān)系；（5）統(tǒng)籌兼顧好學校辦學規(guī)模擴大和教育質(zhì)量可持續(xù)提高的關(guān)系；更多精彩范文點擊主頁搜索（6）統(tǒng)籌兼顧好學校近期發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系；（7）統(tǒng)籌兼顧好師生員工個人利益和學校利益的關(guān)系；（8）統(tǒng)籌兼顧好學校利益與黨和國家利益的關(guān)系；（9）統(tǒng)籌兼顧好學生德、智、體、美等全面發(fā)展的關(guān)系。4．必須進一步加強學校領(lǐng)導班子自身建設(shè)，增強領(lǐng)導推進學校科學發(fā)展的能力和水平貫徹落實科學發(fā)展觀，推進學?？茖W發(fā)展，關(guān)鍵在學校領(lǐng)導班子。目前，我校領(lǐng)導班子整體素質(zhì)良好，品德素養(yǎng)好，教育理論水平比較高，都是專家型領(lǐng)導，都有很強的事業(yè)心和責任感，工作能力強，在教職工中有較高的威望和影響力。近幾年的年終考核群眾民意測評的結(jié)果可以證明這一點。但是，在新的歷史條件下，學校的發(fā)展發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)，對學校領(lǐng)導班子的自身建設(shè)也提出了更高的要求，必須通過深入學習、認真實踐，提高領(lǐng)導干部運用科學發(fā)展觀分析、解決問題的能力，為學校的科學發(fā)展提供堅強保障。更多精彩范文點擊主頁搜索三、影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題及原因分析（一）近幾年來，我校在辦學過程中取得比較顯著的成績，但是按照科學發(fā)展觀的高度要求，要實現(xiàn)學校各項事業(yè)又快又好發(fā)展，還存在一些亟待解決的問題。1．要進一步增強改革創(chuàng)新意識，提高學校核心競爭力，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，對教育提出了更高的要求，而另一方面，隨著教育公平呼聲的日益高漲，近幾年，我省高中招生政策有了較大調(diào)整，使我校的生源優(yōu)勢明顯降低，學校的可持續(xù)發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)。這就要求我們認清新形勢，進一步增強改革創(chuàng)新意識，增創(chuàng)新優(yōu)勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，從優(yōu)化育人環(huán)境和辦學條件，規(guī)范教育教學管理，優(yōu)化教育教學過程等方面加強學校內(nèi)涵建設(shè)，提高學校的核心競爭力，從而實現(xiàn)學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2．必須進一步加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求更多精彩范文點擊主頁搜索我校教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，名師薈萃，絕大部分教師德高業(yè)精，教書育人，為人師表，樂于奉獻。但也有少數(shù)教師忽視師德修養(yǎng)，過分強調(diào)個人利益，如有些教師違反規(guī)定搞有償家教（輔導），既影響了正常的教育教學工作，也有損學生的身心發(fā)展，有損于教師形象。有少數(shù)教師不顧學校的整體利益，把校住房出租給學生住，造成不良影響。還有少數(shù)教職工缺乏事業(yè)心、責任感或事業(yè)心、責任感不強，對學生關(guān)愛不夠，不關(guān)心學生的發(fā)展，教育教學無所用心，不求進步，得過且過，教學效果不理想。這都給學校的發(fā)展造成不良影響。3．必須進一步強化法律、法規(guī)和學校管理制度的執(zhí)行力度由于處罰管理制度沒有嚴格執(zhí)行，違反規(guī)定進行有償家教、給學生出租住房等現(xiàn)象屢禁不止，走讀生審批制度不能嚴格執(zhí)行，校門管理時緊時中存在松，給學生良好習慣的養(yǎng)成帶來負面影響。更多精彩范文點擊主頁搜索有些教工違章違紀或違反職業(yè)道德，未能及時做出處理或處罰，導致部分教工紀律松散，法規(guī)意識淡薄。4．必須想方設(shè)法解決學校辦學經(jīng)費不足問題近幾年，由于上級財政部門給學校不多，加上學校的收費收入有限，造成學校辦學經(jīng)費嚴重不足，不少辦公設(shè)備老化未能按時更新，教職工的有關(guān)補貼和獎金也未能按時發(fā)放，教職工的福利待遇提高不多，這樣，對調(diào)動教職工的工作積極性帶來不利影響。（二）存在問題的原因分析1．教職工違反規(guī)定進行有償家教和給學生出租住房等問題，從教職工本人來說，主要是由于師德建設(shè)中的人生觀、價值觀、利益觀問題沒有解決好，受到社會不良風氣的影響，過于看重錢，以致忘記了師德修養(yǎng)。從學校領(lǐng)導的角度來說，是由于存在怕硬畏難思想，解決問題不敢碰硬破難，怕得罪人，有作老好人思想。當然，有時是因為找不到法律依據(jù)，如教職工給學生出租住房是否違法，把握不準，不好下手解決。有時是由于出租和租住的對象背景特殊，摸不準情況，拿不到證據(jù)，不好著手解決。至于教師搞家教，是有償還是無償，有11更多精彩