【正文】 息時間進行。這不僅有益于孩子的身體發(fā)展也讓孩子有著良好的生活作息習慣。l 晨間入園時間在8點——9點。我們幼兒園的生活作息時間是安排好的。晨間孩子入園有晨間游戲；9點便開始做早操。希望家長們在本學期盡量讓孩子早點到園，保證孩子足夠的游戲時間以及鍛煉時間。保持良好的情緒狀態(tài)。在上學期剛入園時，部分孩子是第一次離開父母，入園焦慮情緒比較明顯，孩子們時常會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。本學期剛開學這幾天，個別孩子的情緒又有一些反復，作為爸爸媽媽、爺爺奶奶又有了一絲擔心。針對孩子這一情況，大家不必過于擔心與著急。你們可以試著這樣去做：A、多鼓勵孩子。（例如，你可以告訴他，你不哭了，奶奶或者媽媽會早點來接你?；蛘叻艑W接到孩子后，給孩子一個大大的擁抱并告訴孩子：“兒子或者女兒，爸爸媽媽覺得你表現(xiàn)真不錯，加油！”等等。切忌說：“再哭，我就不愛你了；再哭，我就不接你了”等等傷害孩子心靈之類的話語。）B、和孩子共同制作一個依戀物（或者帶一個孩子喜歡的依戀物到園）。在這一過程中，你可以告知孩子：想爸爸媽媽或者爺爺奶奶的時候可以拿出來看看，我們都很愛你。C、帶領孩子閱讀相關上幼兒園的繪本。這樣孩子心里對于幼兒園便有了更深刻地認識。動作發(fā)展方面針對4歲左右的幼兒來說，身體平衡和協(xié)調能力發(fā)展比較好了。例如，能身體評委地雙腳連續(xù)向前跳；分散跑時能躲避他人的碰撞；能雙腳靈活地交替下樓梯等等。在幼兒園，我們會根據(jù)班級孩子的動作發(fā)展情況，制定體育活動的目標以及計劃。因此，作為爸爸媽媽也需要在家多讓孩子在戶外活動。例如，飯后半小時，家長便可以帶著孩子在樓下踢踢球，跑一下，最好是讓孩子與院子的小伙伴玩耍。孩子們在玩耍的過程中既鍛煉了身體又發(fā)展了與同伴間的交往。這就是所謂的“雙贏”。除了身體需要得到鍛煉，孩子們手的動作也需要得到鍛煉。這對孩子后續(xù)進入小學寫字打下良好的基礎。因此，在幼兒園，我們會經常開展一些涂鴉活動（4歲左右的孩子大部分喜歡用筆畫線團，舞團團）；簡單的折紙活動、剪紙活動、撕紙活動。這一系列活動，不僅鍛煉了孩子的手指小肌肉也提高了孩子的手指靈活性。但是，我們經過觀察發(fā)現(xiàn)，很多家長在家對于使用剪刀是拒絕的，對于孩子撕紙是拒絕的，對于孩子的涂鴉采用了負面的評價方式。那么作為家長，我們應該怎么做呢？A、在使用剪刀前，耐心地告知孩子正確使用剪刀的方法，并告知孩子在用剪刀時不要跑或者戳別人。（當然，針對4歲左右的幼兒來說需要反復提醒，成人需要保持平靜的心態(tài)）B、撕紙不是隨便撕書。在家可以為孩子準備一些廣告紙或者廢舊報紙，并告訴他這些紙是可以撕的。只要你能夠滿足孩子這一動作發(fā)展需求，我們相信孩子不會再撕書。C、對于孩子作品的評價。作為成人經常會說：“畫的啥子哦！”“畫的亂七八糟”等等。這樣的評價方式長期下去會逐漸使得孩子失去自信心，他們會懷疑自己的能力，長此以往，孩子便會厭惡這一活動。這與有的孩子厭學是相同的。因此，我們建議大家可以這樣做：l 詢問孩子畫的是什么，折的是什么。聽完孩子描述完后在作品中找一個亮點，給予孩子一個鼓勵。你可以這樣說：“你的XX畫的很像，不錯呦！”“你的這個花瓣剪得很不錯耶，和真花接近了。媽媽為你感到驕傲?！本哂谢镜陌踩R和自我保護能力。現(xiàn)在，各大媒體在寒暑假會報道很多關于危害孩子安全的新聞。例如，燙傷、拐賣、摔死等。作為家長來說，你們需要知道4歲左右的孩子需要具備這樣一些常識：l 不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。l 在提醒下能注意安全，不做危險的事情。l 在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。我們在幼兒園也會根據(jù)每月安全主題教育開展。如果家長有警察、交警、醫(yī)生方面的資源可以告知我們，我們可以請他們走進孩子的活動，這樣更有助于孩子提高自我保護的意識。禮貌禮儀中國素有禮儀之邦的美譽。因此，我們也希望孩子們能夠傳承這樣優(yōu)良的傳統(tǒng)。在上學期，我們發(fā)現(xiàn)有的家長經常在幼兒園大門口說臟話、用了一些不夠文明的語言；發(fā)現(xiàn)家長隨地吐痰、扔垃圾的現(xiàn)象；有的家長不排隊就去接孩子；甚至有的家長讓孩子在幼兒園門口隨地大小便；我們相信這樣對孩子的成長是不利的。在教育方面，孩子是家長的一面鏡子，你的一言一行對孩子的影響會是終身。那么，從現(xiàn)在我們就需要這樣做：l 在孩子面前不說臟話，爺爺奶奶同樣需要注意自己的言行。l 吐痰時用紙包上后扔在垃圾桶。l 鼓勵幼兒在家或者入園在解便。l 請排隊依次接孩子。傾聽習慣聽是說的基礎，不會聽的幼兒必然不會說。傾聽對于孩子來說是一種習慣，這種習慣的培養(yǎng)是為入小學中一個重要的部分，幼兒是否認真傾聽老師的話，將直接影響幼兒參與活動的質量和理解所學內容的效率，孩子學會了如何傾聽，孩子才會感知和理解語言。班級的孩子愿意表達自己的想法，也就伴隨著出現(xiàn)打斷別人說話的行為。在與孩子交流時，孩子的眼睛是看向其他地方。為了培養(yǎng)孩子學會傾聽別人講述，不隨意插嘴，懂得尊重別人。我們可以這樣做：1當提出要求和布置任務時要求孩子注意聽，鼓勵孩子主動提問。○2培養(yǎng)幼兒傾聽時的文明習慣。當孩子和你在交流時，蹲下來與孩子平視，眼○睛看著對方，不去插嘴，要回答別人的問話。3耐心傾聽孩子的講話，講完后在表達自己的觀點。○4孩子在犯錯后，家長與其溝通時，先讓孩子發(fā)泄完情緒后，在和孩子進行溝○通，這樣幼兒才能平心靜氣聽家長說話，否則溝通無效。眼睛注視著孩子。自理能力、常規(guī)習慣的培養(yǎng)：上學期中我們培養(yǎng)孩子們不挑食、偏食的習慣，學會自己的事情自己做，能獨立穿脫衣褲，也學習了怎樣正確的洗手方法。這學期我們將繼續(xù)加強孩子的獨立性與習慣的培養(yǎng)。這學期需要家長在家?guī)椭⒆幼龅揭韵聨c：1隨著天氣越來越熱，孩子穿著也變薄了。獨立穿脫衣褲，能學習翻衣褲的正○反面和折疊自己的衣褲。這些行為習慣不僅培養(yǎng)了孩子的獨立性，也讓孩子的手部、手指得到了鍛煉。2就餐時養(yǎng)成不挑食的習慣，保持桌面、地面清潔。對于挑食的孩子，家長可○多鼓勵，從少到多的逐漸增加不喜歡的食物。3分類整理玩具與用品，并放在指定位置。家長用語言提醒孩子自己的玩具自○己整理，有的幼兒會不愿意，剛開始家長可以帶著孩子一起收拾，然后逐步放手。對于反復提醒扔不愿意收拾的幼兒，家長需要提出警告。例如：這些玩具你打算不要了嗎？如果不要，我要對它進行清理。針對以上這一些目標，我們將在本學期的每一個月通過幼兒園的學習、游戲生活來改善孩子們這一現(xiàn)狀。三、關于孩子的陪伴經過上學期的家訪與平時的觀察，班級大部分的孩子長時間是老人在帶養(yǎng)。本學期我們想針對這一情況，與家長們進行分享與溝通。父母是幼兒成長的第一任老師，也是幼兒形成健康心理必不可少的源泉。例如：長期缺少父母陪伴的孩子性格會呈現(xiàn)兩種極端，一種極其內向，一種極為外向。與此同時，長期缺少父母陪伴的孩子，安全感是極度缺乏的，他會表現(xiàn)在遇到困難，不知道怎么解決。有的孩子甚至會選擇逃避，更有甚者會走向結束生命；與同伴交往時，受到委屈不敢表達。做為老師來說，我們希望父母能夠盡一份自己責任與義務，讓孩子在童年享受父母給予的愛。為此，我們提出以下幾點希望：不要總因為工作的關系，將照顧孩子的責任推給長輩。每天至少騰出2個小時陪伴幼兒，周末盡量自己帶孩子；如果對于實在繁忙的家長，請每天堅持為幼兒打電話詢問孩子。幼兒園舉辦的大型親子活動或者班級舉辦的親子活動，父母盡量抽時間參與，我們會在活動開展前提前一周告知家長，希望你們能安排好自己的工作時間，親自參與。四、逐月活動安排 3月份：家長會三八婦女節(jié)主題慶?；顒又黝}活動：汽車王國安全活動：食品安全 4月份：科技節(jié)主題活動：關于動植物內容分組家長開放日：特色月主題安全活動：節(jié)假日安全教育活動習慣培養(yǎng)：使用禮貌用語，學會傾聽別人講述 5月份：主題活動：夏天來啦分組家長開放日：特色月主題安全活動：消防演練自理能力：學會整理衣褲正反面，嘗試折疊自己的衣褲 6月份：六一文藝表演主題活動：愉快的夏天分組家長開放日：特色月主題自理能力：學習折疊自己的衣褲，簡單整理床鋪安全活動：交通安全與放假前的安全家長配合工作孩子的請銷假制度。l 家中如果沒有特殊情況，請按時送孩子來園，這樣便于孩子良好習慣的養(yǎng)成。l 如果遇到孩子生病或者有事，請打個電話或發(fā)個短信告知坐班老師。l 如果家長臨時有事請別人來代接孩子，需提前電話告知老師并在接孩子時做好登記；如果長期他人代接孩子，作為孩子的監(jiān)護人需要寫上書面委托書并簽上雙方家長的名字。給孩子準備小剪刀（不銹鋼）與孩子一起自制體育器械。（飛盤、高爾夫竿）為了裝飾我們的教室，準備6寸（10——15張）和3寸（10張）生活照孩子入園不帶小東西到班級（糖、硬幣、瓜子、彈珠等），請家長在孩子入園前檢查衣服口袋、書包口袋是否有這些東西，請你拿出來。不給孩子的脖子、手上帶飾品，這也是為了你孩子的安全。給孩子勤換內衣、勤剪指甲，避免孩子出現(xiàn)打鬧抓傷別人。每月一次家長開放日。由于班級幼兒過多，全部家長到班后不便于孩子活動的開展，特在本學期分組開展家長活動?，F(xiàn)在就需要家長們進行分組。組長分別為家委會的家長，其他家長志愿加入。組長將每組成員的名單擬定好，留下聯(lián)系方式。我們希望每一個孩子的家長盡量抽出您們的寶貴時間來參加，不要讓自己的孩子落單。為此，在開展家長開放日的時候，我們會提前一周告知大家，大家根據(jù)自己的工作時間做好安排。在最后，我代表班級全體老師謝謝班里所有的爸爸媽媽，感謝你們對我們工作的理解及支持，同時也希望各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議能及時的提出來。這樣，便于我們用最適合的教育方式幫助孩子成長！借助此段公益廣告，我想告訴家長孩子是家長的一面鏡子，他看他就會做?。ㄒ曨l）第四篇：小一班下學期家長會發(fā)言稿各位親愛的家長朋友：我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年，寶貝們習慣喊我飛飛老師，在這個大家庭里，我習慣當一個嚴父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個大家庭里相處的很融洽。相信在這個大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長。一、總結近期幼兒情況開學也有三個禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現(xiàn)做一個總結。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應了我們小一班。我們的老生也像一個小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了這學期我們需要努力的地方。幼兒自理能力差現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。幼兒挑食現(xiàn)象嚴重每次到了用餐的時候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習慣。自信心不夠許多孩子內心世界特別豐富，但是沒辦法將內心所想表達出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學期我們也會加強這方面的鍛煉。幼兒帶來的物品最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。幼兒以自我中心利害這段時間，看孩子們爭搶玩具，自由，想干什么就干什么的比較多，沒有很好的約束力，注意力專注力不夠沒有良好的閱讀習慣二、本學期主要工作針對班級孩子現(xiàn)階段存在的小問題，我們也將本學期的工作做了一下安排。大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。在這里我們給各位家長們2點小小的建議。正確的欣賞孩子。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾