學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查-資料下載頁
2024-10-08 23:26本頁面
【正文】 心的社會主義榮辱觀，清白做人，干凈做事，廉潔自愛，做事本著出于公心的原則，杜絕以職權(quán)謀私利的情況。時時處處以一名模范共產(chǎn)黨員的標準要求自己，克己奉公，率先垂范，大事講原則，小事講風(fēng)格。工作中我立足全局，腳踏實地干小事，從每一件小事做起，把小事做好，把小事做實。同時以平等謙和的態(tài)度認真聽取各方意見，摸準教師思想脈博，使各項教研活動盡量貼近學(xué)校、教師和教學(xué)實際，確保了各項活動的實效性。努力做教師的榜樣。不論做什么工作，我時刻保持清醒的頭腦，要求自己緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮模范帶頭作用和主觀能動作用，以高度的責(zé)任感和踏實的工作作風(fēng)，在工作中嚴格要求自己，要求別人做到的，自己首先做到，處處嚴格要求自己，以自己的實際行動為教職工作出榜樣。同時，不斷加強世界觀、人生觀的改造，不斷改進工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性進一步提高，研究、解決工作中復(fù)雜問題的能力和水平不斷增強。三、存在的問題一年多來，自己雖然盡心盡力做了不少工作，但離組織的要求和群眾的期望還有一定差距，還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠深入，工作業(yè)務(wù)能力有待于進一步增強。學(xué)習(xí)不夠深入，特別是當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢下對自己的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細致、學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容有待于系統(tǒng)化和深化。另外在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，還存在著淺層次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗多，系統(tǒng)性地研讀教育論著不足的情況；存在著學(xué)習(xí)教育理論較多，政治理論較少的情況；存在實用主義傾向，用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，綜合素質(zhì)能力學(xué)習(xí)學(xué)得少；有時學(xué)習(xí)的主題不突出，針對性不強，缺少層次，沒有把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。深入教學(xué)第一線還是偏少。分析這一問題，從主觀上講，認為工作都有中層分管著，把事情都推給了他們，工作過于放手；從客觀上講，分管的工作，事務(wù)一直繁雜，沒有很充欲的時間深 入一線搞調(diào)研。前幾天征求意見時，很多同志就提出了這一問題。讓我更深刻地認識到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實際調(diào)研本身就是一個領(lǐng)導(dǎo)者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。致使工作有時不深入，滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足與于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。工作布置多親自檢查少。很多時候總覺得有許多事要辦，對下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管中層負責(zé)，很少親自督促檢查，或者只是過問一下，有時布置多了連過問都忘了。現(xiàn)在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實，說到底是自己雖然有事業(yè)心，而責(zé)任感不是太強，在這里也有必要進行自我批評。領(lǐng)導(dǎo)水平和協(xié)調(diào)能力還需要在今后的工作中進一步加強。由于領(lǐng)導(dǎo)和工作經(jīng)驗少，對教育發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住教育發(fā)展的必然規(guī)律，有為難發(fā)愁情緒。小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時簡單，情緒急躁；與他人說話開玩笑不注意場合；不論是不是應(yīng)酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點，真誠希望同志們在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。四、整改措施和努力方向一是要借開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動為契機，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟，增強政治意識，堅定政治信念。作為學(xué)校的一員，強化政治意識，就是要有大局觀念，就要站在學(xué)校集體的覺度去考慮問題，維護集體的利益，維護集體領(lǐng)導(dǎo)，維護班子的團結(jié)，和廣大教職工一道做好學(xué)校的各項工作，張揚正氣，壓倒邪氣，使學(xué)校 的各項工作沿著健康的道路前進。二是不斷學(xué)習(xí)，提高和豐富自己?，F(xiàn)在提倡建立學(xué)習(xí)型社會，樹立終身學(xué)習(xí)意識。很有必要。隨著社會的發(fā)展，人們對教育的要求越來越高，教師不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平成為對教師的基本要求。工作做得好差，不是由某種規(guī)定確定的，而是由做工作的人確定的。尤其是教育工作，人是什么樣，工作就是什么樣。要提高工作境界，就必須提高人、發(fā)展人。學(xué)習(xí)是最大的發(fā)展，培訓(xùn)是最大的福利。所以，要努力學(xué)習(xí)各方面的指示，使自己永遠不落伍。三是要立足本職做好工作。經(jīng)過多年的努力，我們學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在，成為全省首批教學(xué)示范學(xué)校、規(guī)范化學(xué)校，取得這樣的成績，來之不易。是大家齊心協(xié)力的結(jié)果、無私奉獻的結(jié)果。創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難。我們要倍加珍惜取得成績，倍加珍惜學(xué)校的聲譽，倍加珍惜學(xué)?，F(xiàn)在的和諧關(guān)系，樹立校興我榮，校衰我恥的意識，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)校、對待自己從事的工作。學(xué)校上下團結(jié)一心，腳踏實地地做好本職工作。想干事，能干事，干成事。學(xué)校的發(fā)展，要靠每一名教職工的努力，只要在本職崗位上履行好職責(zé)，就是為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻，也只有我們把自己的工作做好了，學(xué)校才能發(fā)展；每一名教職工也只有自覺地將個人的生活目標、成長目標融入到學(xué)校的發(fā)展中，個人的價值才能實現(xiàn)的更好，我們每個人才能獲得最大的效益，我們才有成就感、榮譽感，在人前站得直、有底氣。四是要切實發(fā)揮好模范帶頭作用。在日常的教育教學(xué)工作中，要確實很好地發(fā)揮了模范帶頭作用。但是，我們也有很多地方做得不夠。比如：一般職工有不滿言論的時候，是否從正面去引導(dǎo)；當(dāng) 6 有些同志工作中出現(xiàn)消極情緒時，是否帶動他們鼓足干勁，把工作做好；當(dāng)工作任務(wù)艱巨時，是否做到了勇挑重擔(dān)；等等。模范帶頭作用，要表現(xiàn)在日常工作之中，大事要看出來，小事更要注意。要通過這次教育活動，進一步加強各方面的修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，以黨員的標準嚴格要求自己，做一名名副其實的黨員，為學(xué)校的各項工作再上新臺階，為辦一流學(xué)校，創(chuàng)一流佳績作出自己積極的貢獻。
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